تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك
(المقطع الثاني)
إعداد /إحمد درديري
شاهد أيضا:
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الأموي: التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الأموي: التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الأول) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثاني) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثالث) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نصوص متحررة على الشعر الأموي
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (1) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (2) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (3) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (4) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (5) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (6) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي: الاختبار (7) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر الأموي: التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر الأموي: التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الأول) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثاني) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثالث) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
نصوص متحررة على النثر في العصر الأموي الأموي
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (1) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (2) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (3) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (4) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (5) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (6) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي: الاختبار (7) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثالث — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر الجاهلي: التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الأول) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثاني) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثالث) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثالث — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر الإسلامي: التدريب الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : النثر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الأول) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الثاني) — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (1): شامل على منهج الأدب في الترم الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (2): شامل على منهج الأدب في الترم الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (3): شامل على منهج الأدب في الترم الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (4): شامل على منهج الأدب في الترم الأول — اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك
(المقطع الثاني)
1- يــــــــا أيـــها الرجـــــل المعلــم غيــره هـــــــلا لنفســك كـــان ذا التعليـــم
2 – تصف الدواء لـذي السقام وذي الضنى كيمــــا يصــــــح وأنــت سقيـــــــــم
3 – وأراك تصلــــــح بالــرشــــــاد عقولنا أبــــدا وأنــت مـــن الرشــــاد عقيــم
-اختر الصحيح من بين البدائل المقترحة :
1 – مرادف « الضنى »:
ׄ التعب
ׄ الألم
ׄ المرض
ׄ الابن .
2- مضاد « الرشاد »:
ׄ الضياع
ׄ الفساد
ׄ البلوغ
ׄ الغي .
3- جمع « الدواء »:
ׄ الأدواء
ׄ الأدوية
ׄ الدوائي
ׄ كل ما سبق .
4ـ الغرض من النداء في البيت الأول :
ׄ النصح
ׄ التوبيخ
ׄ جذب الانتباه
ׄ التعظيم
5 – حدد المغزى الضمني في الأبيات.
ׄ الدعوة إلى الرشاد
ׄ تهذيب النفس
ׄ الاتساق بين القول والفعل
ׄ أهمية التعليم
6- من خلال الأبيات من السمات الأسلوبية للشاعر.
ׄ التنوع بين الخبر والإنشاء
ׄ غموض الفكرة
ׄ التأثر بالقرآن الكريم
ׄ الأول والثالث
7 – نوع الخيال في قوله:” تصلــــــح بالــرشــــــاد عقولنا “
ׄ كناية
ׄ تشبيه
ׄ استعارة تصريحية
ׄ استعارة مكنية
8- قوله ” وأراك تصلــــــح بالــرشــــــاد عقولنا ” في البيت الثالث أسلوب قصر بتقديم :
ׄ المبتدأ
ׄ الخبر
ׄ الفاعل
ׄ الجار والمجرور
9 – نوع الخيال في قوله “تصف الدواء “.
ׄ كناية
ׄ مجاز مرسل
ׄ استعارة تصريحية
ׄ استعارة مكنية
10- المحسن البديعي بين (يصــــــح – سقيــــــم) في البيت الثاني هو:
ׄ طباق
ׄ مقابلة
ׄ جناس
ׄ تصريع
11– علاقة قوله” كيما يصح ..” في البيت الثاني بما قبلها هي :
ׄ تعليل
ׄ تفصيل
ׄ نتيجة
ׄ توضيح
12- في البيت الثاني إطناب وسيلته :
ׄ الترادف
ׄ التكرار
ׄ التفصيل بعد إجمال
ׄ الجملة الاعتراضية
13 – جاءت كلمة : (عقيم) في البيت الثالث نكرة للـــ:
ׄ التقليل
ׄ التحقير
ׄ العموم والشمول
ׄ التعظيم.
14- ما نوع الأسلوب في قوله:” هـــــــلا لنفســك كـــان ذا التعليـــم “
ׄ خبري
ׄ إنشاء طلبي
ׄ إنشاء غير طلبي
ׄ خبري لفظا إنشائي معنى
( تدريبات على نص ابدأ بنفسك: المقطع الثاني) : سجل في النموذج التالي :
التدريب التالي (تدريبات على نص ابدأ بنفسك : المقطع الثالث) اضغط الرابط