النثر في العصر الجاهلي

      التدريب الأول على درس (النثر في العصر الجاهلي) سجل في النموذج التالي:

 

        التدريب الثاني على درس (النثر في العصر الجاهلي) سجل في النموذج التالي:

النثر في العصر الجاهلي

س1:   كان النثر في العصر الجاهلي أقل حظاً من الشعر وضح الأسباب  .

( أ ) سهولة حفظ الشعر لما فيه من إيقاع موسيقى .

(ب) الاهتمام بنبوغ شاعر في القبيلة، يدافع عنها ويفتخر بأمجادها .

(جـ) كما أن العرب لم يدونوا آثارهم الأدبية ؛ لتفشى الأمية بينهم واعتمادهم على الحفظ والروايـة

س2 : ما أهم فنون النثر التي ظهرت في العصر الجاهلي ؟

جـ : أهم فنون النثر الجاهلي :  

1 –  الخطابـة .

2 –  الوصايـا .

3 –  الأمثـال .

4 –  الحكـم .

س3 : ما المقصود بالخطبة ؟ مم تتكون؟  وما أسباب ذيوعها في العصر الجاهلي ؟ ومن أشهر الخطباء في هذا العصر؟

جـ : الخطبة هي فن مخاطبة الجماهير ، وجذب انتباههم ، وتحريك مشاعرهم بكلام بليغ وجيز بغية الإقناع والإمتاع والاستمالة ،وتقال لغرض من الأغراض مثل إثارة الحماسة، الدعوة إلى الخير الصلح ….

• تعد الخطابة أقدم الفنون النثرية لاعتمادها على المشافهة
• مكونات الخطبة:

المقدمـة :تمهيد للخطبة وفيه استمالة للمستمعين

الموضـوع :وهو الموضوع الأساسي للخطبة

الخاتمة : تلخيص لما قيل، وهو أخر ما يستقر في أذهان المستمعين.

• أسباب ذيوعها:

 1ـ حرية القول والشجاعة في إبداء الرأي .         

2ـ  الفصاحة والقدرة على التعبير .

3ـ كثرة الدواعي والمناسبات التي تستعمل فيهـا الخطابة من : تنافس وصراع وحروب ومجالس صلح  ومصاهرة ووفود على الملوك.

• ومن أشهر الخطباء في العصر الجاهلي : قس بن ساعدة ،و أكثم بن صيفي

س4 : لمن يقوم بالخطابة سمات . وضحها .

جـ : الخطيب يجب أن يتسم بجودة الإلقاء ، والصوت الحسن ، وتنويعه للأسلوب ،معرفة ميول السامعين ومستوى تفكيرهم               

س5: ما سمات أسلوب الخطبة ؟

جـ : 1- قصر الجمل والفقرات .               

2- جودة العبارة والمعاني .

3- شدة الإقناع والتأثير عن طريق ضرب الأمثلة وتقديم الأدلة والبراهين .

4- سهولة الألفاظ وسلامتها .                           

5- وضوح الفكرة .

6- جمال التعبير .                                 

7- تنويع الأسلوب ما بين الخبر والإنشاء .

س6 : ما المقصود بالوصايا ؟ ومم تتكون؟ وما هي أبرز خصائصها  في العصر الجاهلي ؟

جـ : الوصايا : هي قول حكيم صادر من مجرب خبير  إلى من يحب لينتفع به ،أو إلى من هو أقل منه تجربة  . وتتكون الوصية من :

المقدمة:  فيها تمهيد وتهيئة لقبول الوصية

الموضوع:  فيه عرض الفكرة بوضوح وإقناع هادئ

الخاتمة:   فيها إجمال موجز لهدف الوصية. .

– خصائص أسلوب الوصية:

1- دقة العبارة ووضوح الألففاظ

2- قصر الجمل والفقرات

3- تنزع الأسلوب بين الخبر والإنشاء

4- الإطناب بالتترادف والتكرار والتعليل

5- صدق العاطفة والأقناع واتأثير بترتيب الفكر وتفصيلها  والتعليل لها

6- الإلإيقاع الموسيقي باستخدام المحسنات البديعية وبخاصة السجع

 7 ـ  اشتمالها على كثير من الحكم ، بهدف الإقناع     

س10 : ما الفرق بين الخطبة والوصية؟

الخطبة :تلقى مشافهة في مواجهة الجمهور وتهدف إلى الإقناع والإمتاع والاستمالة.

الوصية : توجه لفرد أو جماعة بهدف توجيههم للخير وتكون  قولا أوكتابة

س7: ما المقصود بالحكمة ؟ وما أسباب انتشارها في العصر الجاهلي ؟

جـ :  الحكمة : فن من فنون النثر يعبر عن خلاصة تجربة في عبارات موجزة تتسم بالجمال في الصياغة .

وتختلف عن المثل في أنها لا ترتبط بحادثة أو قصة . 

 أسباب انتشارها:   اعتماد العرب على التجارب . و استخلاص العظة من الحوادث .

س8 : ما المقصود بالأمثال ؟ وما أسباب انتشارها في العصر الجاهلي ؟

جـ : الأمثال : عبارة عن أقوال موجزة ترد في موقف ما ذاعت وانتشرت على مر العصور ولها مورد ومضرب

• المورد: هو المناسبة التي قيل فيها المثل أول مرة

     – لمضرب: هو موقف أو حالة يشبه الموقف أو الحالة التي قيل فيها المثل أول مرة.

• ويتسم أسلوبها بالإيجاز وجمال الصياغة ووضوح المعنى وسلامة الفكرة .
• من أمثلته: (رجع بخفي حنين) – (سبق السيف العذل)

س9: المثل صوت الشعب و الحكمة  صوت العقل .وضح ذلك.

المثل صوت الشعب لأنه يعكس ما يحدث في البيئة من عادات وقيم،و الحكمة  صوت العقل لأنها تكون بعد تأمل واستخلاص العبرة

س11 : ما خصائص النثر في العصر الجاهلي ؟

جـ : 1- الاعتماد على الإيجاز .               

2- جمال الصياغة .                      

3- دقة الألفاظ  .

4- وضوح المعاني .                           

5- قلة الصور الخيالية .                

6- شيوع المحسنات البديعية

شاهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الجاهلي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص شباب تسامى للعلا : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من قيم الحياة الزوجية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص( العفو المأمول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : من أجل حياة كريمة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :   الشعر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ابدأ بنفسك —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: آداب صناعة الكتّاب)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (1): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (2): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (3): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (4): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

للحصول على نسخة pdf للتدريبات  اضغط على الرابط التالي:

الدرس التالي ( الشعر في العصر الإسلامي) اضغط الرابط

تدريبات إلكترونية على الشعر في العصر الإسلامي