تدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية 1ثتدريبات-إلكترونية1ث-ترم-أول

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثاني

الصف الأول الثانوي

Advertisements

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا

المقطع الثاني

إعـــــــــــــــداد

الأستاذ/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الجاهلي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص شباب تسامى للعلا : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص من قيم الحياة الزوجية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص( العفو المأمول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص : من أجل حياة كريمة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :   الشعر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: ابدأ بنفسك —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص: آداب صناعة الكتّاب)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (1): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (2): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (3): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (4): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا

المقطع الثاني

تـــعـــيرنــا أنــا قــليــــــــلٌ عــديـــــدنــا                 فـــقلــت لــها إن الكــــــرام قليــــــل.

ومــا قـــل مـــــــن كانـت بقايــاه مثـلــنا                 شبـــــابٌ تسـامــى للعلا وكهــــــول.

ومــا ضــرنــا أنــا قــليــلٌ وجـــــــــــارنــا                 عــــــــزيز وجــــــار الأكثرين ذليـــــل.

-اختر الصحيح من  بين البدائل المقترحة : 

1- مرادف كلمة”  عزيز ” في البيت الثالث.

Advertisements

ׄ غالٍ                           

 ׄ  قوي                                    

ׄ صعب                                    

ׄ شديد

2- مضاد كلمة  ” الكرام “في البيت الأول.

ׄ اللئام                           

ׄ الجبناء                        

ׄ الضعفاء                                

ׄ الأذلاء

3- جمع ” كلمة ” جار “:في البيت الثالث:

ׄ جيرة                           

ׄ جيران                          

ׄ أجوار                                    

ׄ كل ما سبق.

4 – الفكرة الرئيسية للأبيات هي:

ׄ قلة الكرام                     

ׄ حماية الجار        

ׄ العبرة ليست بكثرة العدد            

ׄ التنافس على المجد

5- نوع الصورة البيانية في قوله:” وما قل من كانت بقاياه مثلنا “في البيت الثاني:

ׄ استعارة تصريحية          

ׄ استعارة مكنية               

ׄ تشبيه                                    

ׄ كناية

6- نوع المحسن البديعي في قوله: (جــــــــارنــا عزيز- جـار الأكثرين ذليل) في البيت الثالث

ׄ جناس                          

ׄ طباق                           

ׄ تصريع                                   

ׄ مقابلة

7-  بين كلمة” قليل ” و ” ذليل” في البيت الثالث:

ׄ طباق                           

Advertisements

ׄ ترادف                          

ׄ جناس                                    

ׄ تصريع

8- – استخدم الشاعر الأسلوب الخبري في الأبيات بغرض:

ׄ  الفخر                          

ׄ المدح                           

ׄ التهديد                                   

ׄ التعجب

9-  جاءت كلمة : ( شباب )  في البيت الثاني  نكرة للـــدلالة على :

ׄ التهويل              

ׄ التحقير                         

ׄ العموم والشمول                      

ׄ التعظيم.    

10ـ علاقة (إن الكـــرام قليل) بما قبله في البيت الأول

 ׄ تعليل                          

ׄ نتيجة                           

ׄ توضيح                                   

ׄ تفصيل

11ـ اللون البياني في قوله (جارنا عزيز) في البيت الثالث:

ׄ  مجاز مرسل                 

ׄ تشبيه                

ׄ استعارة مكنية                                  

ׄ كناية

12- – عن عبدالله بن عمر رضي الله عنهما قال: سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((إنَّما النَّاس كالإبل المائة، لا تَكاد تجِد فيها راحلةً))؛. هات من الأبيات البيت الدال على هذا المعنى.

ׄ  البيت الأول                                     

ׄ البيت الثاني                                     

ׄ  البيت الثالث       

13- القيمة المضمنة في البيت الثالث هي :

ׄ قلة عددهم           

ׄ كثرة عدد جيرانهم          

ׄ رعاية الجار                  

ׄ خوف الناس منهم

 تدريبات على نص (شباب تسامى للعلا – المقطع الثاني )  سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي (نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثالث) اضغط الرابط

 

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة