تدريبات على الشعر في العصر الجاهلي

التدريب الثاني

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الجاهلي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص شباب تسامى للعلا : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من قيم الحياة الزوجية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص( العفو المأمول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : من أجل حياة كريمة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :   الشعر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ابدأ بنفسك —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: ابدأ بنفسك (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: آداب صناعة الكتّاب)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص: آداب صناعة الكتّاب(المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (1): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (2): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (3): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الأدب: الاختبار (4): شامل على منهج الأدب في الترم الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

 تدريبات على الشعر في العصر الجاهلي

التدريب الثاني

س:  تخير الصواب  من بين البدائل المتاحة

1- يقول حاتم الطائي:

– أَوقِد فَإِنَّ اللَيلَ لَيلٌ قَرُّ           . وَالريحَ يا موقِدُ ريحٌ صِرُّ

 – عَسى يَرى نارَكَ مَن يَمُرُّ      إِن جَلَبَت ضَيفاً فَأَنتَ حُرُّ

  نستنتج من البيتين السابقين سمة من سمات الشخصية العربية في الجاهلية هي:

ׄ الوفاء                          

ׄ الشجاعة                      

ׄ الكرم                           

ׄ الفراسة

2-  يطلق العصر الجاهلي على الفترة التي سبقت ظهور الإسلام في الجزيرة العربية بحوالي :

ׄ مئة عاما       

ׄ مائة وخمسين عاماً          

ׄ مائتين عاما                   

ׄ مائتين وخمسين عاما

3- قال المهلهل:

– دعـوتك يا كليب فلم تجبني           وكيـــــف  يجيبنـي البلــد القفارُ

– سقاك  الغيث  إنك  كنــــت            غيثاً ويسراً حين يلتمس اليسارُ 

ما الغرض الشعري  الذي تمثله الأبيات  ؟

ׄ الفخر                                    

ׄ الرثاء                          

ׄ الحكمة                         

ׄ المدح

4- سُمِيَ  العصر الجاهلي بذلك الاسم بسبب

ׄ ما  انتشر بين العرب قبل الإسلام من فساد وشر .                            

ׄ كثرة الحروب لأتفه الأسباب

ׄ لسيطرة الجهل والبعد عن روح الثقافة                                          

ׄ كل ما سبق.

5- تضم  بلاد العرب قديما خمسة أقسام هي :

ׄ ( مكة – تهامة – نجد – اليمامة – البحرين ) .               

ׄ ( الحجاز – تهامة – نجد – اليمامة – المدينة )

ׄ ( الحجاز – تهامة – نجد – اليمامة – اليمن )                

ׄ ( الحجاز – مكة – نجد – اليمامة – المدينة )

6- يرجع أصل العرب إلى أصلين هما:

ׄ ( القحطانيون – واليمنيون)                                    

 ׄ ( الساميون والعدنانيون)

ׄ ( العدنانيون و القحطانيون)                                    

 ׄ ( الساميون  واليمنيون )

7 – من سمات الشعر في العصر الجاهلي:

ׄ المبالغة في المعاني  و الغلو فيها .                             

  ׄ إيثار  الإيجاز  إلا إذا دعت الحال غير ذلك .

ׄ ضعف  الأسلوب                                                   

   ׄ التأنق في ترتيب المعاني والفِكر .                         

8- من الشيم النبيلة  التي اتصف بها العرب في الجاهلية :

 ׄ الفروسية والشجاعة      

ׄ والصبر والكرم     

ׄ -والوفاء ونجدة المستغيث        

  ׄ كل ما سبق.

9- برع العرب في الفراسة ، المقصود بالفراسة هنا

ׄ ركوب الخيل        

ׄ فنون القتال                   

ׄ معرفة بواطن الأمور من ظواهرها        

ׄ كل ما سبق.

10- معظم العرب في العصر الجاهلي كانوا وثنين يعبدون:

 ׄ الأصنام                      

 ׄ الشمس أو القمر                     

ׄ الظلام أو النور         

ׄ كل ما سبق

11- قال النابغة :

– فكفـكفتُ منـي عــــــــبـرة فـرددتــــها           على النحر منها مستـهل ودامــــــــعُ 

– على حين عاتبت المشيب على الصبا            وقلت: ألمّا أصحُ والشيـــــــــب وازع  

– وقـد حـال هــــــمٌّ دون ذلك شـاغــــل            مكان الشغاف تبتغـــــــــيه الأصـابعُ    

استنتج من الأبيات  سمة من سمات الألفاظ عند الشعراء الجاهليين

ׄ جزالة الألفاظ       

ׄ التأنق في ترتيب المعاني 

ׄ قلة المحسنات  

ׄ التشابيه الطريفة والاستعارات الجميلة

 12- كل مما يلي كان من أهم ما يُميّز المعلقات ماعدا ….

ׄ رصانة العبارة          

 ׄ جزالة اللفظ                        

 ׄ روعة التصوير            

 ׄ القِصَر

13- برع العرب في الأدب شعره ونثره ويدل ذلك على :

ׄ ثقافتهم                      

 ׄ ذكائهم                        

ׄ فصاحتهم            

ׄ الثانية والثالثة.

14- يقول الحادرة لصاحبته سمية:

– أَسُمَّيَ وَيْحَكَ هل سمعتِ بِغَدْرَةٍ                  رُفع الـلِّوَاءُ لنَا بِها في مَــــــجمعِ

– إِنَّا نَعِــــــفُّ فلا نُرِيبُ حَلِيــــــفَنَا                    ونكُفُّ شُحَّ نُفوسِنا في المَطْمَعِ

نستنتج من البيتين سمة من سمات الشخصية العربية في الجاهلية هي:

ׄ الفروسية                     

ׄ الشجاعة                      

ׄ الوفاء                          

ׄ الكرم

15- كانت منتديات أدبية كبري يلتقي فيها الشعراء والخطباء كل عام ليتنافسوا في إلقاء الشعر والخطابة. المقصود بذلك .

ׄ الحج إلى مكة                

ׄ رحلة الشام                   

ׄ رحلة اليمن        

 ׄ الأسواق الأدبية.

16- من الأسواق الأدبية المشهورة في الجاهلية :

ׄ المربد                                   

ׄ عكاظ                           

ׄ الطائف               

ׄ الأولى والثانية

17- الغرض الذي بدأ به الجاهليون قصائدهم هو :

ׄ وصف الناقة                           

ׄ الفخر الشخصي    

ׄ الحكمة               

ׄ البكاء على الأطلال.

18- سميت المعلقات بهذا الاسم لأنها:

ׄ  أنها علَّقت على أستار الكعبة بعد أن كتبت بماء الذهب               

ׄ  أنها علقت بالقلوب والأذهان لجمالها.

ׄ  أنها كانت تكتب على رقاع من الجلد وتعلّق في عمود الخيمة .  

 ׄ كل ما سبق صحيح

 19- قال عامر بن طفيل العامري:

– وما الأرض إلا قيس عيلان أهلها          لهم ساحتاها سهلها وحزونها

– وقد نال أفاق السموات مــجدنا          لنا الصحو في أفاقها وغيومها    

ما الغرض الشعري  الذي يمثله البيتان السابقان  ؟

ׄ الهجاء                                   

ׄ الرثاء                          

ׄ الحكمة                         

ׄ الفخر

20 – كل مما يأتي من سمات الشعر الجاهلي ما عدا :

ׄ وضوح المعاني وقلة المبالغة أو الغلو فيها .     

  ׄ جودة استعمال الألفاظ في معانيها الموضوعة لها

ׄ قلة استعمال ألفاظ المجاز .                             

 ׄ تكلف المحسنات البديعية .

        التدريب الثاني على درس (الشعر في العصر الجاهلي) سجل في النموذج التالي:

الدرس التالي ( تدريبات على الشعرفي العصر الجاهلي : التدريب الثالث) اضغط الرابط