الصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية نحو وبلاغة 3ثتدريبات إلكترونية3ثنحو3ث

تدريبات إلكترونية على نائب الفاعل

تايلوس في النحو

Advertisements

من مرفوعات الأسماء

نائب الفاعل

شاهد أيضا:

تدريبات إلكترونية على( المبتدأ والخبر ) .
تدريبات إلكترونية على( أنواع الخبر ) .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16): المبتدأ والخبر
تدريبات إلكترونية على الأفعال الناسخة .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17): الأفعال الناسخة
تدريبات على الحروف الناسخة (إنّ) وأخواتها .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18): إنّ وأخواتها
تدريبات إلكترونية على (لا) النافية للجنس .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19): لا النافية للجنس
تدريبات إلكترونية على درس الضمائر .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21): الضمائر
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :الاختبار الشامل الأول الوحدة الثالثة ( الجملة الإسمية)
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثاني الوحدة الثالثة ( الجملة الإسمية)
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثالث الوحدة الثالثة ( الجملة الإسمية)
تدريبات إلكترونية على الفاعل .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (25): على درس الفاعل
تدريبات إلكترونية على نائب الفاعل .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (26): على درس نائب الفاعل
تدريبات إلكترونية على المفعول به .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (27): على درس المفعول به
تدريبات إلكترونية على المفعول المطلق .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (28): على درس المفعول المطلق
تدريبات إلكترونية على المفعول لأجله .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :الاختبار (29): على درس المفعول لأجله
تدريبات إلكترونية على المفعول مغه .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :الاختبار (30): على درس المفعول معه
تدريبات إلكترونية على المفعول فيه(الظرف) .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :الاختبار (31): على درس ظرف الزمان والمكان
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :الاختبار (32): مراجعة على المفاعيل الخمسة
تدريبات إلكترونية على الحال .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :الاختبار (33): على درس الحال
تدريبات إلكترونية على التمييز .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :الاختبار (34): على درس التمييز
تدريبات إلكترونية على كنايات العدد .
تدريبات إلكترونية على أسلوب النداء .
تدريبات إلكترونية على أسلوب الاستثناء .
تدريبات إلكترونية على المجرور بالإضافة (المضاف إليه) .
تدريبات إلكترونية على المجرور بحروف الجر .
تدريبات إلكترونية على النعت .
تدريبات إلكترونية على المعطوف .
تدريبات إلكترونية على التوكيد .
تدريبات إلكترونية على البدل .
تدريبات إلكترونية على الجمل التي لها محل من الإعراب .
تدريبات إلكترونية على الجمل التي ليس لها محل من الإعراب .
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20): إعراب الجمل

من مرفوعات الأسماء

نائب الفاعل

مر بنا من المرفوعات في الجملة الاسمية ما يلي : المبتدا – الخبر  – اسم كان وأخواتها  – خبر إن وأخواتها والفاعل

يتبقى من الأسماء المرفوعه – نائب الفاعل.

تعريف الفاعل  :

– اسم مرفوع وقع بعد فعل غير معروف فاعله، أو وقع بعد اسم المفعول، أو الاسم المنسوب.

Advertisements

        مثال: ما يقع بعد فعل غير معروف فاعله:  – عوقبَ المُسيء .

        مثال: ما يقع بعد اسم المفعول: – الشعب مستنزفةٌ مواردُه

        مثال: ما يقع بعد اسم منسوب: – أعراقي جارك؟ .

– وقد سُمي نائب الفاعل كذلك؛ لأنه سد مسد الفاعل بعد حذفه.

خطوات بناء الجملة للمجهول:-

1- نضم أول الفعل ونكسر ما قبل أخره إذا كان فى الماضى(شُرِح، ونفتح ما قبلأخره إذا كان فى المضارع (يُشرَح )

2- نحذف الفاعل

3- نقيم  المفعول به مقام الفاعل فنغير علامتة من النصب إلى الرفع .

    مثال1 : كافأت الدولة المعلمين  كُوفِئ المعلمون .

ما ينوب عن الفاعل بعد حذفه و يحل محله :

1 – المفعول به للفعل المتعدى لمفعول واحد     ، شاهدتُ الكسوف . تصير الجملة ( شوهد الكسوفُ ).

2 – المفعول به الأول إذا كان الفعل متعدياً لمفعولين : نقول : ظَنَنْتُ الصديقَ أخاً ، تصير (ظُنَّ الصديقُ أخاً).

3 – الظرف المتصرف المفيد معنى محدداً ففي قولنا وَقَفَ السائقُ أمامَ الإشارةِ ، تصير : وُقِفَ أمامُ الإشارة .

4 – الجار والمجرور مثل : نظر القاضي في الشكوى . تصير : نُظِرَ في الشكوى .

5- المفعول المطلق،مثل قوله تعالى :” فإذا نُفِخ في الصور نفخةٌ واحدة ٌ

أشكال نائب الفاعل

1 – اسمًا ظاهرًا. مثل: يُقَدر المخلص.     2 – ضميرًا متصلًا: أُكرِمْت.

Advertisements

3 – أو منفصلًا: ما يُستثنى إلا أنا.                 4 – أو مستترًا: خالد يُشكر ×.‏

5 – مصدرًا مؤولًا: يُفَضَّل أن تنتبهوا: يُفَضَّل انتباهكم.

6- الظرف أو الجار والمجرور مثل: يُسْهَر أمام التلفاز، نُظِرَ في الشكوى.

كيفية تحويل الفعل من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول:

– الفعل الماضي

1 – الفعل الماضي صحيح العين، الخالي من التضعيف، يُضم أوله ويكسر ما قبل آخره: فالفعل عَلِمَ يصير عُلِمَ.

2 – إذا كان الماضي مبدوءًا بتاء زائدة، فإن الحرف الثاني يضم مع الأول، مثل: تَفَضَّلَ وتَقَبَّلَ. تصير: تُفُضِّلَ – تُقُبِلَ.

3 – إذا كان الماضي مبدوءًا بهمزة وصل زائدة، فإن الحرف الثالث يضم مع الأول مثل: استخرج تصير:  اُستُخرِج.

4 – الفعل الماضي الأجوف مثل: صام وباع   تُقلب عينه ياء ليصبح: صِيم و بِيع.

5 – الماضي الثلاثي المضعف مثل: شدّ ومدّ، فيضم أوله مثل: شُدّ الحبل ، ومُدّتِ الجسور.

6- إن كان ثانيه أو ثالثه ألفًا زائدةً قلبت واوًا، نحو: جاهد = جُوهِد، تعاهد = تُعُوهد.

– الفعل المضارع:-

1 – الفعل المضارع يُضمُ أول حرف فيه ويُفتح ما قبل الآخر يَعْلَّم: يصير يُعْلَّم.

2 –  أما المضارع الأجوف: فتُقلَب عينه ألفًا: يقول = يُقال، يُعين = يُعان مثل: يُصامُ نهارُ رمضان و يُقامُ ليلُه.

ملاحظات مهمة:

1- فعل الأمر و الفعل الجامد لا يبنيان للمجهول.

2- بعض الأفعال الماضية وردت على صورة المبني للمجهول، ولا فعل معلوم لها ويعرب ما بعدها فاعلا لا نائب

   فاعل، مثل:(حُمّ الطفل – غُمّ الهلال – زكم الرجل – جُنّ الشاب – أغْمِي عليه الخَبَر – امتُقِعَ (انتُقِعَ) لونه)..

3- كما أن بعض الناس يخطئون فينطقون أفعالًا مبنية للمعلوم مثل: (تَوَفَّى ـ اسْتَشْهَدَ في سبيل الله ـ احتَضَرَ)

   والصواب أنها مبنية للمجهول: (تُوُفِّي ـ اسْتُشْهِدَ ـ احتُضِرَ).

التدريب(1)( نائب الفاعل ) سجل في النموذج التالي:

 

    التدريب(2)( نائب الفاعل ) سجل في النموذج التالي:

    التدريب(3)( نائب الفاعل ) سجل في النموذج التالي:

    التدريب(4)( نائب الفاعل ) سجل في النموذج التالي:

 

للحصول على نسخة pdf للتدريبات  اضغط على الرابط التالي:

https://dardery.site/wp-content/uploads/2020/08/نائب-الفاعل-للصف-الثالث-الثانوي-2022-إعداد-أحمد-درديري.pdf

الدرس التالي (تدريبات إلكترونية على المفعول به  ) اضغط الرابط

تدريبات إلكترونية على المفعول به

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة