128 129
تدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية نحو وبلاغة 3ثتدريبات إلكترونية3ث

تدريبات إلكترونية على( حذف المبتدأ والخبر )

تايلوس قراءة في النحو العربي

Advertisements
Advertisements

حذف المبتدأ والخبر

تمهيد

Advertisements

– تتكون الجملة الاسمية من ركنين: المبتدأ وهو الاسم المتحدث عنه (أَو المسند إليه)، والخبر ((أَو المسند)) وهو مانخبر به عن المبتدأ ، مثل :خالد مسافر.

تعريف المبتدأ:

اسم مرفوع في أول جملته ، محكوم عليه بأمر، أو مخبر عنه ، أو متحدث عنه

– تعريف الخبر:

هو الجزء المتمم للفائدة مع المبتدأ في الجملة الاسمية، أو هوالمخبر به ،أو هوالمحكوم   به على المبتدأ و حكمه الإعرابي الرفع.

من مواضع حذف المبتدأ وجوباً

1 – إذا كان خبر المبتدأ نشعر فيه بالقسم .

    مثل : في ذمتي لأكافحنّ من أجل وطني . (والتقدير: عهد أو قسم في ذمتي).

2 – إذا كان خبر المبتدأ مصدرا نائبا عن فعله.

   مثل: صبرٌ جميل ( والتقدير : صبري صبر جميل) .

Advertisements

3 – إذا كان خبر المبتدأ مخصوصاً لنعم أو بئس ولم يتقدم عليهما .

  مثل: نعم القائد خالد ( والتقدير : هو ” أَي الممدوح ” خالد).

4 – بعد (لا سيما) اذا كان المستثنى بها مرفوعا. نحو : اكرم الزعماء لا سيما سعد (أي هو سعد).

من مواضع حذف الخبر وجوباً

1- إذا كان خبرا لمبتدأ وقع بعد لولا  : مثل : لولا اختلاف العرب ما قويَ اليهود .

  ( فالتقدير : لولا اختلاف العرب موجود ).

2 – إذا كان المبتدأ معطوفا على اسم بواو تدل على المصاحبة (أي بمعنى مع) مثل: كل إنسان وعمله  (و التقدير : كلّ إنسان وعمله [مقترنان] أو متلازمان ) .

3 – اذا كان المبتدأ صريحا في القسم. نحو : يمين الله لأنصفن المظلوم (أي – يمين الله قسمي).

 حذف المبتدأ و الخبر جوازا

 يجوز حذف أيمنهما طبقا للقاعدة العامة حذف ما يعلم جائز ويكثر ذلك في أساليب الاستفهام .

  • مثال لحذف المبتدأ ، عند  الجواب عن السؤال: أين محمد؟   نقول:  في البيت ( والأصل محمد في البيت ).
  • مثال لحذف الخبر، عند  الجواب عن السؤال: من في البيت؟   نقول:  محمد ( والأصل محمد في البيت ).
  • مثال لحذف المبتدأ  والخبر ، عند  الجواب عن السؤال: هل محمد في البيت ؟   نقول:  نعم  ( والأصل نعم ،  محمد في البيت ).

  التدريب(1)(المبتدأ والخبر : حذف المبتدأ والخبر ) سجل في النموذج التالي :

 

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
Translate »

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة