128 129
الترم الثاني1ثالصف الأول الثانويتدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية 1ثتدريبات إلكترونية نحو وبلاغة 1ث ترم ثانتدريبات إلكترونية1ث ترم ثان

تدريبات على الاسم المقصور والاسم المنقوص والاسم الممدود

تايلوس في النحو العربي

Advertisements

تدريبات على الاسم المقصور والاسم المنقوص والاسم الممدود

1- الاسم المقصور

تعريفه

Advertisements

–  هو الاسم المعرب الذي آخره ألف لازمة مثل :   الفتَى- عصا– مرتضى .

تنبيهات:

1- ليس من المقصور (سعى – دعا …..)لأنها أفعال

 2- ليس من المقصور ( هذا – إذا… ) لأنها مبنيات

 3- ليس من المقصور ( القاضي – الداعي….) لأن آخرها ياء

 4- ليس من المقصور ( ذا بمعنى صاحب ) لأن الألف ليست لازمة تتغير بتغير الإعراب

   إعـرابه :

يرفع  بالضمة المقدرة وينصب بـالفتحة المقدرة  ويجر بـالكسرة المقدرة .

 – تثنية الاسم المقصور وجمعه جمعا مؤنثا سالما :

1 – إن كانت ألف المقصور ثالثة ترد إلى أصلها : مثل : عصا  :  عصوان – عصوات . –  هـدَى : هـدَيان – هديات.

لاحظ:  ألف المقصور إذا كانت ثالثة ومكتوبة ألف صحيحة مثل : عصا – رضا – مها  فأصلها  واو  أما إذا كانت ثالثة ومكتوبة ألف ليّنة  مثل :  هدَى – منَى    فأصلها  ياء .

2- إن كانت ألف المقصور رابعة فأكثر قُلـِبـَت ياء :  مثل : مرتضى : مرتضيان – مرتضيات .

جمع الاسم المقصور جمعا مذكرا سالما

– عند جمع الاسم المقصور جمعا مذكرا سالما نحذف الألف ، ونبقي ما قبلها مفتـوحاً ،مثل : 

{  مصطفى –  مصطفـَون –  مصطـفـَـيْن }،{ مرتضى  – مرتضـَون –  مرتضـَيْن  }، { الأعلى – الأعلَوْن – الأعلَيْن}.

2- الاسم المنقوص

تعريفه:

– اسم معرب  ينتهي بياء لازمة مكسور ما قبلها ، مثل :  القاضِـي ، الداعِي ، المنادِي .

تنبيهات:

               1- ليس من المنقوص (يجري – يقضي …..)لأنها أفعال

               2- ليس من المنقوص ( الذي – هذي ) لأنها مبنية

               3- ليس من المنقوص ( الفتى – المستشفى….) لأن آخرها ألف

               4- ليس من المنقوص ( ذي بمعنى صاحب ) لأن الياء ليست لازمة تتغير بتغير الإعراب

               5- ليس من المنقوص ( ظبي –  رمي ….) لأن الياء مسبوقة بسكون وليس كسرة

               6- ليس من المنقوص ( القوي – الغني….) لأن آخرها ياء مشددة

               7- ليس من المنقوص ( مصري – عربي….) لأن آخرها ياء النسب

               8- ليس من المنقوص ( كتابي – صديقي….) لأن آخرها ياء المتكلم

إعـرابه :

  • يرفع بـالضمة المقدرة وينصب بـالفتحة الظاهرة  ويجر بـالكسرة المقدرة ..

– تثنية الاسم المنقوص و جمعه جمعا مؤنثا سالما :

       تبقى ياؤه ، مثل : ( القاضي – القاضيـان ، القاضيـَيـْنِ – القاضيات ) ،ترد إذا كانت محذوفة ، مثل 🙁 قاضٍ – قاضيان – قاضيين – قاضيات ).

– جمع الاسم المنقوص جمعا مذكرا سالما :

  • تُحذف ياؤه ويُزاد عليها واو ونون مضموم ما قبلها في حالة   الرفع، وياء ونون مكسور ما قبلها في حالة النصب والجر،مثل ( القاضِي –  القاضُون- القاضِين).

3- الاسم الممدود

تعريفه:

–  اسم معرب آخره همزة قبلها ألف زائدة.

تنبيهات:

              1- ليس من الممدود (جاء )لأنها فعل.

Advertisements

               2- ليس من الممدود (هؤلاء ) لأنها مبنية.

               3- ليس من الممدود ( قراءة) لأن آخرها تاء مربوطة وليس همزة.

               4- ليس من المقصور ( عبء ) لأن الهمزة غير مسبوقة بألف.

               4- ليس من المقصور ( ماء ) لأن الألف غير زائدة.

– إعـرابه :

  • يرفع بـالضمة الظاهرة وينصب بـالفتحة الظاهرة ويجر بـالكسرة الظاهرة .

أنواع همزة الممدود همزة الممدود تأتي على ثلاث صور:

1 – أصلية : مثل { قُرّاء – ضياء – إنشاء – ابتداء } .

2 – مزيدة للتأنيث  : مثل { حمراء – رغداء – عقرباء – البأساء– البغضاء– السراء– الضراء –  بيضاء– عرجاء}

3 – منقلبة عن أصل ( واو – ياء ) : مثل { بناء – سماء – دعاء – قضاء– جفاء – رخاء– أسماء- شفاء–  لقاء..}

 تثنية الممدود:

  • تعتمد تثنية الممدود على نوع الهمزة كما هو واضح من العرض التالي:

1 – إذا كانت أصلية : مثل { قُرّاء – ضياء – إنشاء – ابتداء } تبقى كما هي عند التثنية ، فنقول:

          { (قُرّاء ان ، قُرّاء ين) – ( ضياءان ، ضياءين)  – (إنشاءان، إنشاءين}.

2 – إذا كانت مزيدة للتأنيث  : مثل ( حمراء – رغداء – صحراء ) تُقْلب واواً عند التثنية ، فنقول :

     { (حمراوان ،حمراوين) – (رغداوان ،رغداوين) – (صحراوان ،  صحراوين) } .

3 – إذا كانت منقلبة عن أصل ( واو – ياء ) : مثل { بناء – سماء – دعاء – قضاء } يجوز فيها أن تبقى همزة أو تُقْلب واواً عند التثنية فنقول:   { بناء  : بناءان  أو بناوان  – سماء : سماءان أو  سماوان ………. }.

 جمع الممدود جمع مؤنث سالم :

  • تتطابق قواعد جمعه هنا مع قواعد تثنيته كما هو واضح من العرض التالي:

1 – إذا كانت أصلية : مثل { إنشاء – ابتداء….. } تبقى كما هي عند التثنية ، فنقول:

          { إنشاء ات – ابتداءات….. }.

2 – إذا كانت مزيدة للتأنيث  : مثل ( حمراء – رغداء – صحراء ) تُقْلب واواً عند التثنية ، فنقول :

     { حمراوات – رغداوات – صحراوات } .

3 – إذا كانت منقلبة عن أصل ( واو – ياء ) : مثل { بناء – سماء – دعاء – قضاء } يجوز فيها أن تبقى همزة أو تُقْلب واواً عند التثنية فنقول:   { بناء  : بناءات أو بناوات  – سماء : سماءات أو  سماوات ………. }.

 جمع الممدود جمع مذكر سالم :

  • تتطابق قواعد جمعه – أيضا-  مع قواعد تثنيته على النحو  التالي:

1 – إذا كانت أصلية : مثل { قُرّاء (صيغة مبالغة من الفعل فرأ )..} تبقى كما هي عند التثنية ، فنقول:   { قُرّاءون… }.

2 – إذا كانت مزيدة للتأنيث  : مثل  { حمراء ( علم لمذكر )….. }  تُقْلب واواً عند التثنية ، فنقول :  { حمراوون…..} .

ملاحظة مهمة: الأصل أن الاسم المختوم بألف التأنيث الممدودة لا يجمع جمع مذكر سالم ولكننا افترضنا هنا أنه أصبح علم لمذكر بمعنى أن هناك رجل اسمه حمراء

3 – إذا كانت منقلبة عن أصل ( واو – ياء ) : مثل { بنّاء (صيغة مبالغة من الفعل بنى )..} يجوز فيها أن تبقى همزة أو تُقْلب واواً عند التثنية فنقول:   { بنّاءون أو بنّاوون… }.

سؤال مهم :

الكلمات مثل : علماء – عظماء – بخلاء – أشداء – أخلاء…..إلخ  هل تعتبر اسماء ممدودة ؟ وما نوع همزتها؟

الإجابة: نعم ، هي أسماء ممدودة فقد انطبق عليها التعريف فهي  منتهية بهمزة قبلها ألف زائدة.

ولكن  مانوع همزتها :

نوع همزتها زائدة ولكنها ليست زائدة للتأنيث فلا تنطبق عليها أحكام التثنية والجمع السابقة.

    التدريب(1)( الاسم المقصور والمنقوص والممدود) سجل في النموذج التالي :

 

التدريب(2)(الاسم المقصور والمنقوص والممدودسجل في النموذج التالي :

 

  التدريب(3)(الاسم المقصور والمنقوص والممدود) سجل في النموذج التالي :

 

للحصول على نسخة pdf للتدريبات  اضغط على الرابط التالي:

https://dardery.site/wp-content/uploads/2020/08/المقصور-والمنقوص-والممدود-للصف-الثالث-الثانوي2021-بصورة-رائعة-للأستاذ-أحمد-درديري-نظام-حديث.pdf

 

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
Translate »

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة