تدريبات إلكترونية على التوكيد
–
التوكيد : تابعٌ لما قبله يذكر لتقويته وتوكيد حكمه.
وينقسم التوكيد إلى نوعين:
1- توكيد لفظي 2- توكيد معنوي
هو عبارة عن تكرار اللفظ مرتين، سواء كان اسمًا أم فعلًا أم حرفًا أم جملة فعلية أم جملة اسمية.
– الاســـم: الاجتهادُ الاجتهادُ طريقُ النجاحِ.– الفعـــل: حضر حضر المعلمُ.
– الحـــرف: بلى بلى الصبر جميل. –الجملة: جاء الحقُ، جاء الحقُ.
1- اللفظ الأول (حرفًا- اسمًا – فعلًׄ جملة) يعرب حسب موقعه في الجملة (متبوع)، واللفظ الثاني يعرب توكيدًا (تابع) وهو يتبع ما قبله في الإعراب رافعًا ونصبًا وجرًا.
2- ممكن أن يكون التوكيد اللفظي عن طريق إعادة اللفظ بمرادفه (معناه)، نقول : جاء أتــى محمد.
يكون بألفاظ معينة، توافق المؤكد (المتبوع) في المعني وتخالفه في اللفظ: (نفس، عين، كلا، كلتا، كل، جميع، كافة، عامة، أجمع) ، ومــن شـروط عمـل هـذه الألفـاظ أن تأتي مضافة إلى ضمير يعود علي المؤكد.
– يفيد التوكيد { بالنفس والعين} رفع احتمال أن يكون سهوًا أو مجازًا ، نقول :
جاء الرئيس نفسه(عينه) (رفع احتمال أن المقصود نائب الرئيس أو كاتبه أو…………..)
– النفس، العين: تفردان مع المفرد وتجمعان مع المثنى والجمع ،نقول جاء الطالبان أنفسهما(أعينهما). وجاء الطلاب أنفسهم (أعينهم).
لاحظ: يصون المريض نفسه { مفعول به منصوب بالفتحة } ،ولا تعرب توكيد هنا لأنه لا يمكن الاستغناء عنها.
كلا، كلتا: تستخدم كلا للمثنى المذكر، وكلتا للمثنى المؤنث، ويعربان إعراب المثنى هنا حيث يضافان إلى الضمير ، نقول: حضر الطالبان كلاهما (توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الألف)
تذكر: تعرب كلا وكلتا إعراب الاسم المقصور (بحركات مقدرة) إذا أضيفتا إلى اسم ظاهر ، مثل : حضركلا الرجلين (فاعل مرفوع بالضمة المقدرة)
لاحظ إعراب (كلا) في المثالين التاليين:
1 – [ الطالبان كلاهما مجتهدٌ ]
الطالبان: مبتدأ أول مرفوع بالألف؛ لأنه مثنى.
كلاهمــا: مبتدأ ثانٍ مرفوع بالألف؛ لأنه ملحق بالمثنى. (حتى لا يخبر عن المبتدأ المثنى بمفرد)
مجتهــدٌ: خبر للمبتدأ الثاني مرفوع بالضمة.
والجملة الاسمية (كلاهما مجتهد) من المبتدأ الثاني وخبره في محل رفع خبر للمبتدأ الأول (الطالبان)
2 – [ الطالبان كلاهما مجتهدان ]
الطالبان: مبتدأ مرفوع بالألف؛ لأنه مثنى.
كلاهمــا: توكيد معنوي مرفوع بالألف؛ لأنه ملحق بالمثنى. أو مبتدأ ثان
مجتهدان: خبر مرفوع بالألف؛ لأنه مثنى.
تستخدم هذه الكلمات للتوكيد إذا أردنا الإحاطة والشمول ، نقول:جاء الطلاب كلهم (جميعهم – عامتهم – كافتهم)
1 – التوكيد يتبع المؤكَّد في إعرابه ، ولابُدَّ في كلمات التوكيد المعنوي – ما عدا { أجمع وجمعاء وأجمعين وجمع} – من إضافتها إلى ضمير يعود على المؤكَّد ويطابقه في الجنس والعدد ، فإن أضيفت إلى الاسم الظاهر خرجت عن التوكيد وأُعربت بحسب موقعها من الجملة.
2 – يقوَّى التوكيد بتوكيد آخر وهو لفظ (أَجمع) مطابقاً للمؤكَّد فنقول: تلوت الخطابَ كلَّه أَجمعَ، ونقلت الصحيفةَ كلَّها جمعاءَ، وهنأْت الفائزين كلَّهم أَجمعين والفائزات كلَّهن جُمعَ.
3 – يمكن أَن يؤكد بـ(أَجمع) ومؤنثها وجمعها مباشرة بدون (كل) فنقول: أَعجبتني الخُطب جُمَعُ والخطباءُ أَجمعون.
4- قد تزاد الباءُ في كلمتي (نفس وعين) حين يؤكد بهما فيقال: قابلني الأَميرُ نفسُه، وقابلني الأَمير بنفسه. فتجران لفظاً وتكونان في محل رفع أَو نصب تبعاً للمؤكَّد.
التدريب(1)( على التوكيد) سجل في النموذج التالي :
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
View Comments
ا
شكراً