128 129
اختبارات الكترونيةاختبارات إلكترونية 2ث ترم أولاختبارات الكترونية2ثمراجغات واختبارات شاملة 2ث ترم أول

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (15): شامل على منهج الترم الأول

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

          سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (15)

(شامل على منهج الترم الأول)

إعداد أحمد درديري

س– تخير الصواب  من بين البدائل المتاحة:

1 – يخشى الفتنة – يعيش سالما : عند الربط باسم شرط جازم تكون الجملة : *

ׄ إن يخش الفتنة يعش سالما                     

ׄ من يخش الفتنة يعيش سالما

ׄ من يخش الفتنة يعش سالما                    

Advertisements

ׄ من يخشى الفتنة يعش سالما

2 – ” متى تطمحا بالكفاح تجدانه ثمرة ” تصحيح الفعل ” تجدانه ” : *

ׄ تجدنه                     

ׄ تجدوها                            

ׄ تجداه                      

ׄ تجده

3- لابد من تفانى الناس وإخلاصهم في العمل من أجل الارتقاء بالوطن . (المصدر السماعى هنا) *

ׄ تفانى .                    

ׄ إخلاصهم                          

ׄ الارتقاء .                 

ׄ العمل .

4-  ( يسمو الإنسان عن الدنايا ـ سوف يصفو له العيش ) اربط بيبن الجملتين بأداة شرط مناسبة

ׄ متى يسم الإنسان عن الدنايا سوف يصفو له العيش  

ׄ متى يسمو الإنسان عن الدنايا فسوف يصفو له العيش

ׄ متى يسم الإنسان عن الدنايا فسوف يصفو له العيش 

ׄ متى يسم الإنسان عن الدنايا فسوف يصف له العيش

5- لاتحد عن طريق الهدى حتى لا تضل . إعراب تضل *

ׄ مرفوع .                  

ׄ منصوب .         

ׄ مبنى على الفتح .                

ׄ مجزوم .

6- قال تعالى :  { مَا تَرَى فِي خَلْقِ الرَّحْمَنِ مِنْ ( تَفَاوُتٍ) } …نوع المصدر الموضوع بين القوسين

ׄ ثلاثي                      

ׄ رباعي                    

 ׄ  خماسي                 

ׄ سداسي 

7 – ” ليتنا نرضي ضميرنا فيرضى عنا الله ” علامة نصب الفعل ” يرضى ” : *

ׄ الضمة                    

ׄ الفتحة الظاهرة           

ׄ الفتحة المقدرة           

ׄ الضمة المقدرة

8 – ” لن تؤمنوا حتى تراحموا ” . الحرف ( حتى ) أفاد : *

ׄ الاستدراك                 

ׄ الغاية                             

ׄ التعليل                    

ׄ التفصيل

9 – ” لا تأمر بشيء و تخالفه ” الواو في الجملة : *

ׄ حرف عطف              

ׄ حرف استئناف                   

ׄ واو المعية                

ׄ واو القسم

10- قال تعالى : ” وَالَّذِينَ اتَّخَذُوا مَسْجِدًا ضِرَارًا و َكُفْرًا و ( َتَفْرِيقًا )   بَيْنَ الْمُؤْمِنِينَ 

وزن المصدر الموضوع بين القوسين

ׄ تفعّل                               

ׄ تفعال                  

ׄ  تفاعل                            

ׄ تفعيل 

11 – لا تتوان في طلب العلم : الفعل ” تتوان ” : *

ׄ واجب التوكيد بالنون             

ׄ جائز التوكيد بالنون              

ׄ ممتنع التوكيد بالنون

12 – هل تفهم الدرس جيدا ؟ : الفعل ” تفهم ” : *

ׄ واجب التوكيد بالنون     

ׄ جائز التوكيد بالنون                      

ׄ ممتنع التوكيد بالنون

13- . إن قـدّرَ  اللهُ فـي الدّنيـا( تفرُّقَنـا)       في جنّةِ الخلْدِ  أرجـو أنْ تُلاقينـي

الفعل الذي صيغ منه المصدر الموضوع بين القوسين:

ׄ فرق                               

ׄ فارق              

Advertisements

ׄ  تفرّق                             

ׄ فرّق

 

14- (ليتقن كل منا عمله )  *حكم توكيد الفعل فى الجملة السابقة:

ׄ جائز                                       

ׄ واجب                                     

ׄ ممتنع

15 – ” لا تهملن ” الفعل تهملن :

ׄ مجزوم                    

ׄ منصوب           

ׄ مبني في محل جزم               

ׄ مبني في محل رفع

16-  (ما كان الله ــــ سبحانه وتعالى ــــ لينهى عن عمل في مصلحة للإنسان . (

      ميز مما يلي العلامة الإعرابية للفعل ” ينهى:

ׄ الضمة المقدرة           

ׄ الكسرة المقدرة           

ׄ الفتحة المقدرة           

ׄ حذف النون

17- “تسعى الدولة إلى تنمية مواردها”: تنمية مصدر :

ׄ سماعي                                   

ׄ قياسي             

ׄ ميمي              

ׄ صناعي

18 – ” لا تذاكر و تشغل فكرك ” الفعل ” تشغل ” :

ׄ مبني                      

ׄ مرفوع                    

ׄ مجزوم                    

ׄ منصوب

19 – ” كونوا مخلصين لوطنكم فيعلو شأنه ” علامة نصب الفعل ” يعلو ” :

ׄ الفتحة المقدرة           

ׄ الفتحة الظاهرة           

ׄ الواو                      

ׄ حذف النون

20 – ” لا تعجب إن رأيت البرق ” ….نوع ” لا ” :

ׄ نافية                      

ׄ عاطفة                     

ׄ ناهية                      

ׄ زائدة

21- عرقلة الاستثمار تؤدي إلى التخلف والابتعاد عن استمرار التقدم.( المصدر الرباعى هنا) *

ׄ الاستثمار .                       

ׄ التخلف .                          

ׄ التقدم .                   

ׄ عرقلة .

22- (يجب أن يهتم معلمو الطلاب بغرس القيم الأخلاقية في نفوس طلابهم) . إذا حولنا المصدر المؤول إلي صريح نقول:

ׄ يجب أن يهتموا معلمو الطلاب .                        

ׄ يجب اهتمام معلمي الطلاب .

ׄ يجب اهتمام معلمو الطلاب .                            

ׄ يجب اهتمام معلمون الطلاب

23- إِذا لم تستطعْ للرزءِ دَفْعاً          فصبراً للرزيةِ واحتسابا

كل مما يلي مصادر سماعية ما عدا:

ׄ الرزء                     

ׄ دفعا                               

ׄ  صبرا                     

ׄ احتساب 

24 – ” من دعا إلى الخير كان من الرابحين ” عندما نحول فعلي الشرط و الجواب لمضارعين :

ׄ من يدع إلى الخير يكون من الرابحين          

ׄ من يدعو إلى الخير يكن من الرابحين

ׄ من يدع إلى الخير يكن من الرابحين            

ׄ من يدعو إلى الخير يكون من الرابحين

25 – (أيان تصغ إلى معلمك تفهم ) …..الفعل ” تصغ ” مجزوم بـ :

ׄ السكون                   

ׄ حذف النون                       

ׄ حذف حرف العلة                 

ׄ الضمة

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (16): شامل على منهج الترم الأول

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة