(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
تدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية 2ثتدريبات إلكترونية نحو 2ث ترم أولتدريبات إلكترونية2ث ترم أول

تدريبات إلكترونية على النحو:المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

تدريبات إلكترونية على النحو

التدريب (2)

المصدر الميمي( بيان فعله)

إعداد / أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية     –    اضغط    هنـــــــا
مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023    –    اضغط    هنـــــــا
النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023     –      اضغط    هنـــــــا
الإعراب والبناء في الأفعال –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)      اضغط    هنـــــــا
رفع الفعل المضارع ونصبه–      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
جزم الفعل المضارع     –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2) –      اضغط    هنـــــــا
توكيد الفعل بالنون     –     اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)-     اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو:  درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الرباعي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح)             –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الميمي)       –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
المصادر : المصدر الصناعي            –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2)  –      اضغط    هنـــــــا
 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4)  –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) –      اضغط    هنـــــــا  

تدريبات إلكترونية على النحو

التدريب (2)

المصدر الميمي( بيان فعله)

إعداد / أحمد درديري

س – حدد نوع المصدر الميمي في الأمثلة التالية من بين البدائل المتاحة:

1- قال تعالى :  { وَمِنَ الأَعْرَابِ مَنْ يَتَّخِذُ مَا يُنْفِقُ مَغْرَمًا وَيَتَرَبَّصُ بِكُمُ الدَّوَائِرَ }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                      

ج –  خماسي                       

Advertisements

د – سداسي 

2- قال تعالى :  { قَالَ يَا بُنَيَّ إِنِّي أَرَىٰ فِي الْمَنَامِ أَنِّي أَذْبَحُكَ فَانظُرْ مَاذَا تَرَىٰ }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

3- قال تعالى : { وَمَا كَانَ اسْتِغْفَارُ إِبْرَاهِيمَ لِأَبِيهِ إِلَّا عَنْ مَوْعِدَةٍ وَعَدَهَا إِيَّاهُ }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

 4- قال تعالى : { وَأَنَّ إِلَى رَبِّكَ الْمُنتَهَى }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                      

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

5- قال تعالى : { أَوْ إِطْعَامٌ فِي يَوْمٍ ذِي مَسْغَبَةٍ يَتِيماً ذَا مَقْرَبَةٍ }.

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                      

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

6- قال تعالى : { وَقَالَ يَا أَيُّهَا النَّاسُ عُلِّمْنَا مَنطِقَ الطَّيْرِ وَأُوتِينَا مِن كُلِّ شَيْءٍ }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

7- قال تعالى : { وَلَئِن رُّدِدتُّ إِلَىٰ رَبِّي لَأَجِدَنَّ خَيْرًا مِّنْهَا مُنقَلَبًا }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

8- قال تعالى : { يَعُودُونَ لِمَا نُهُوا عَنْهُ وَيَتَنَاجَوْنَ بِالإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ وَمَعْصِيَةِ الرَّسُولِ }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

9- قال تعالى :  { يَسْأَلُونَكَ عَنِ السَّاعَةِ أَيَّانَ مُرْسَاهَا }

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

10- قال الإمام علي” الحمد لله المعروف من غير رؤية الخالق من غير منصبة..”

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

11- قال الأحنف بن قيس : ” رُبَّ غَيْظ قد تَجَرَّعته مخافة ما هو أشد منه

Advertisements

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

12 – المُزَاحُ يُذهب المَهَابَةَ ويورث المهانة.

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                      

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

13- قليلاً به ما يَحْمَدَنَّكَ وَارِثٌ          إَذا نَالَ مما كنْتَ تَجْمَعُ مَغْنَما

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

14- أَظَلُومُ إِنَّ مُصَابَكُم رَجُلًا             أَهْدَى السَّلامَ تَحِيَّةً ظُلْمُ

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

15- أَشْكُو إِلَيْكَ شِدَّةَ الْمَعِيشِ            ومرَّ أَعْوَامٍ نَتَفْنَ رِيشِي

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

16- وإنّكَ مَهْما تُعْطِ بَطْنَكَ سُؤلَهُ                 وفَرْجَكَ، نالا مُنتهَى الذّمّ أجمعَا

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

17- وِإنَّ مُقَام الحُر في دارِ ذِلَّة         لِيَدْفَع عنه الفقر شرٌّ مِن الفقرِ

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

18-  يرجوك للجوع الذي شَفهُ          يا غائباً عنه وقد طال المَغيب

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

19- وحسن ظنك بالأيام مَعْجَزةٌ         فظُنَّ شَرًّا وكنْ منْها على وَجَل

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

20- وَقَدْ ذُقْتُمُونا مَرَّةً بَعْدَ مَرَّةٍ           وعِلْمُ بَيان الْمرْءِ عنْد الْمُجرَّبِ

أ – ثلاثي                                      

ب – رباعي                       

ج –  خماسي                       

د – سداسي 

    للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي :

 

 

للذهاب إلى التدريب التالي (…………) اضغط الرابط:

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة