128 129
اختبارات 3ثاختبارات إلكترونية نصوص حرة 3ثاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية3ثالمدرسة الواقعية

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر المدرسة الواقعية: الاختبار (1)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر المدرسة الواقعية

Advertisements

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر المدرسة الواقعية

الاختبار (1)

إعداد أحمد درديري

يقول أبو القاسم الشابي:

Advertisements

يقول محمود درويش في قصيدته ” لا شيء يعجبني”:

1- لا شيء يعجبني

2- يقول مسافرٌ في الباصِ لا شيء يعجبني، لا الراديو

3- ولا صُحُفُ الصباح ، ولا القلاعُ على التلال.

4- أُريد أن أبكي ..

5- يقول السائقُ: انتظرِ الوصولَ إلى المحطَّةِ،

6- وابْكِ وحدك ما استطعتَ ..

7- تقول سيّدةٌ: أَنا أَيضاً. أنا لا

8- شيءَ يُعْجبُني. دَلَلْت ابني على قبري،

9- فأعْجَبَهُ ونامَ، ولم يُوَدِّعْني ..

10- ويقول جنديٌّ: أَنا أَيضاً. أَنا لا

11- شيءَ يُعْجبُني . أُحاصِرُ دائماً شَبَحاً

12- يُحاصِرُني ..

13- يقولُ السائقُ العصبيُّ: ها نحن

14- اقتربنا من محطتنا الأخيرة، فاستعدوا

15- للنزول ..

16- فيصرخون: نريدُ ما بَعْدَ المحطَّةِ،

18- فانطلق!

19- أمَّا أنا فأقولُ: أنْزِلْني هنا .

20- أنا مثلهم لا شيء يعجبني، ولكني تعبتُ

21- من السِّفَرْ.

(س) – تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- مرادف كلمة”  التلال ” في السطر الثاني.

□ – الجبال      

□ – السهول والمنخفضات                

□ – ما دون الجبل في الارتفاع                    

□ – مايفوق الجبل ارتفاعا      

2- مضاد كلمة  ” أحاصر “في السطر الحادي عشر

□ – أحرر                         

□  – أطلق                        

□  – أطرد                        

□ – الأولى والثانية     

3- كلمة ” الباص ” في السطر الثاني ترمز إلى.

□ – الحافلة التي تقل الركاب             

□ – السفر عبر المسافات        

□ – رحلة الحياة 

□ – التجمعات الصغيرة

4- قول اشاعر:” اقتربنا من محطتنا الأخيرة ” في السطر الرابع عشر يشير إلى .

Advertisements

□ – الوصول للهدف             

□ – نهاية الحياة(الموت)        

□ – الوصول أرض الوطن               

□ – خلاصة القول

5- بين قوله ” لاشيء يعجبني” وقوله ” فأعجبه”

□ سجع                   

□ طباق                            

□ تصريع                          

□ مراعاة نظير

6-  اللون البياني في قوله:”  شبحا يحاصرني    ” في السطر الثاني عشر:

□  كناية                            

□ تشبيه                            

□ استعارة مكنية                  

□ استعارة تصريحية

7- علاقة  قوله ” فأعْجَبَهُ ونامَ، ولم يُوَدِّعْني ..” في السطر التاسع  بما قبله :

□ نتيجة                   

□ توضيح                          

□ تعليل                            

□ تفصيل بعد إجمال

8- تميزت لغة الشاعر هنا بـــ :

□ –  استخدام اللغة الكلاسيكية   

□ – استخدام الكلمات العامية   

□ – استخدام الألفاظ الأجنبية    

□ – الثانية والثالثة

9- من السمات الشكلية للمدرسة الواقعية في هذا النص: :

□ –  التعبير عن الحياة العامة   

□ – الحديث عن النهايات       

□ – توظيف الرمز               

□ – الحنين للوطن

10- من خلال فهمك للنص الشاعر هنا :

□ –  رافض للواقع مصرّ على الاستمرار في معايشته                       

□ – مؤيد للواقع مصرّ على الاستمرار في معايشته

□ –  رافض للواقع رافض للاستمرار في معايشته                           

□ – مؤيد للواقع رافض للاستمرار في معايشته                    

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر المدرسة الواقعية: الاختبار (2)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
Translate »

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة