(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
تدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية 2ثتدريبات إلكترونية نحو 2ث ترم أولتدريبات إلكترونية2ث ترم أول

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

تدريبات على النحو

رفع الفعل المضارع ونصبه 

التدريب (2)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية     –    اضغط    هنـــــــا
مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023    –    اضغط    هنـــــــا
النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023     –      اضغط    هنـــــــا
الإعراب والبناء في الأفعال –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)      اضغط    هنـــــــا
رفع الفعل المضارع ونصبه–      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
جزم الفعل المضارع     –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2) –      اضغط    هنـــــــا
توكيد الفعل بالنون     –     اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)-     اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو:  درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الرباعي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح)             –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الميمي)       –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
المصادر : المصدر الصناعي            –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2)  –      اضغط    هنـــــــا
 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4)  –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) –      اضغط    هنـــــــا  

رفع الفعل المضارع ونصبه 

التدريب (2)

إعداد/ أحمد درديري

س2: تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة:

1 –  ” كي ” من حروف نصب الفعل المضارع ، تفيد :

أ –  المصدرية .                        

ب –  التعليل .                         

ج –  النفي .                            

Advertisements

د –  النهي .

2 – قال تعالى : “وَكُلُوا وَاشْرَبُوا حَتَّى(  يَتَبَيَّنَ )  لَكُمُ الْخَيْطُ الْأَبْيَضُ مِنَ الْخَيْطِ الْأَسْوَدِ”الفعل ” يَتَبَيَّنَ ”  :

أ –  منصوب بالفتحة الظاهرة                                                  

ب –  منصوب بالفتحة المقدرة 

ج –   منصوب بحذف النون                                                    

د –  مبني في محل نصب

3 –  الجملة المشتملة على حرف نصب هي :

أ –  لم أهمل أداء الواجب .

ب –  لا أهمل أداء الواجب .

ج –  ما أهمل أداء الواجب .

د –  لن أهمل أداء الواجب 

4 –  حذفت النون من الفعل الذي بين القوسين في الجملة التالية ( جدّوا كي (تحققوا ) آمالكم )؛ لأنه سبق بحرف :

أ –  رفع .                     

ب –  نصب .                          

ج –  جر .                    

د –  جزم .

5 ـ ( تمسكوا بالإسلام ، وتسلَّحوا به ؛ لتكونوا من الصالحين )الفعل الذي يُعدُّ من الأفعال الخمسة في الجملة:

أ –  تمسكوا.                   

ب –  تسلَّحوا .                        

ج –  تكونوا.                           

د –  الصالحين.

6 –  أيُّ الكلمات التالية من الأفعال الخمسة :

أ –  أدعو .                    

ب –  داعيان .                        

ج –  يدعون .                         

د –  داعون .

7 –  علامة إعراب الفعل الذي بين القوسين في الجملة التالية (هذان الطالبان (سيتفوقان) بإذن الله ) هي :

أ –  الكسرة .                          

ب –  الألف .                          

ج –  ثبوت النون.                   

د –  السكون .

8 – الفلاحون لن ………………. المحصول قبل أن ينضج.

أ –   يجني                              

ب –  يجنون                        

ج –   يجنوا                            

د –  يجنين

9 – قال تعالى:” قَالُوا إِنْ هَٰذَانِ لَسَاحِرَانِ يُرِيدَانِ أَن(  يُخْرِجَاكُم )  مِّنْ أَرْضِكُم ” الفعل ” يُخْرِجَاكُم” منصوب بـ

أ –  منصوب بالفتحة الظاهرة                                                  

ب –  منصوب بالفتحة المقدرة 

ج –   منصوب بحذف النون                                                    

د –  مبني في محل نصب

10 – أنت لن تنضم للفريق و أنت تهمل الارتقاء بمهارة التهديف .   عند مخاطبة المفردة المؤنثة تكون الجملة.

أ –  أنت لن تنضمين  للفريق و أنت تهملين الارتقاء بمهارة التهديف

ب –  أنت لن تنضمي للفريق و أنت تهملي الارتقاء بمهارة التهديف

ج –  أنت لن تنضمي للفريق و أنت تهملين الارتقاء بمهارة التهديف

د –  أنت لن تنضمين للفريق و أنت تهملي الارتقاء بمهارة التهديف

11 – قال تعالى:” وَمَن يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ يُدْخِلْهُ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ “. الفعل المرفوع في الآية هو:

أ –  يطع                            

ب –  يدخله                            

ج –  تجري                          

د –  (الأول والثالث)

12-  قال البحتري:

– أَتاكَ الرَبيعُ الطَلقُ يَختالُ ضاحِكًا       مِنَ الحُسنِ حَتّى كادَ أَن يَتَكَلَّما

الفعل المنصوب في البيت هو: ـ

 أ –  أتاك                                

ب –  يختال                  

ج –   كاد                               

د –  يتكلم

13 – قال تعالى:” وَاللَّذَانِ يَأْتِيَانِهَا مِنْكُمْ ” الفعل ” يأتيانها ” فعل مضارع:

أ –  مجزوم بحذف حرف العلة  .                                             

ب –  فعل مضارع مجزوم بالسكون. 

ج –  مرفوع بالضمة االمقدرة.                                                 

د –  مرفوع بثبوت النون

Advertisements

14 – قال تعالى :” لَن(  تَنَالُوا ) الْبِرَّ حَتَّىٰ تُنفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ” الفعل  ” تنالوا”  منصوب بـ

أ –  منصوب بالفتحة الظاهرة  

ب –  منصوب بالفتحة المقدرة 

ج –   منصوب بحذف النون    

د –  مبني في محل نصب

15 – أنت تُؤيِّدُ الحقَّ  كي تحقق العدل. عند مخاطبة جمع المذكر تصبح الجملة:

أ –   أنتم تُؤيِّدُون  الحقَّ  كي تحققون العدل.                            

ب –   أنتم تُؤيِّدُون  الحقَّ  كي تحققوا العدل.

ج –   أنتم تُؤيِّدُوا  الحقَّ  كي تحققون العدل.                            

د –   أنتم تُؤيِّدُوا  الحقَّ  كي تحققوا العدل.

16 – ما كان المعلم غافلا ليتناقل الطلاب الإجابات أثناء الامتحان …نوع اللام في المثال السابق:

أ –  لام التعليل                                 

ب-  لام الجر                                

ج –  لام الجحود           

د – لام الأمر

17 – كان صوت المدرس أثناء الشرح ضعيفا حتى لا يسمعه الطلاب في الفصل.

إعراب الفعل (يسمع) في المثال السابق:

أ –  منصوب بالفتحة الظاهرة                                                  

ب –  منصوب بالفتحة المقدرة 

ج –   مرفوع بالضمة الظاهرة                                                          

د –  مبني في محل نصب

18 – قال الشاعر: 

 – أهابك أن أبوح بذات نفسي      وتركي للعتاب من العتاب

الفعلان (أهابك) (أبوح) في البيت السابق:

أ –  مرفوع – مرفوع                                                               

ب –  مرفوع – منصوب

ج –   منصوب – مرفوع                                                         

د –  منصوب – منصوب

19 – قال تعالى: ” كَيْ لَا يَكُونَ دُولَةً بَيْنَ الْأَغْنِيَاءِ مِنكُمْ”  ..الفعل (يكون) في الآية الكريمة:

أ –  منصوب بالفتحة الظاهرة                                                  

ب –  منصوب بالفتحة المقدرة 

ج –   منصوب بحذف النون                                                    

د –  مرفوع بثبوت النون

20 – يهتم محمد كثيرا بالشعر العربي فيحفظ أشهر القصائد لكبار الشعراء…نوع الفاء في قوله (فيحفظ)

أ –  فاء السببية                                 

ب –  فاء الجزاء           

ج –   فاء العطف          

د –  فاء الاستئناف

21 – أيتها الفتاة، حافظين على صلاتك فتدخلين الجنة ……..بعد تصويب  الجملة السابقة  تصبح:

أ –  أيتها الفتاة، حافظين على صلاتك فتدخلي الجنة                 

ب –  أيتها الفتاة، حافظي على صلاتك فتدخلين الجنة     

ج –  أيتها الفتاة، حافظي على صلاتك فتدخلي الجنة                

د –  أيتها الفتاة، حافظين على صلاتك فسوف تدخلين الجنة

22-  قال تعالى: ” وَلَتَسْمَعُنَّ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ مِن قَبْلِكُمْ وَمِنَ الَّذِينَ أَشْرَكُوا أَذًى كَثِيرًا” الفعل (تسمعن) في الآية الكريمة:

أ –  مبني على السكون في محل جزم                                                         

ب –  مبني على الفتح في محل رفع

ج –   مرفوع بثبوت النون                                                           

د –  مرفوع بالضمة الظاهرة 

23- قال الشاعر:

 – تغيّبتُ كيلا تجتويني ديارُكُم              ولو لم تغِب شمسُ النهارِ لمُلّتِ

الفعل (تجتويني) في البيت السابق:

أ –  منصوب بالفتحة الظاهرة                                        

ب –  منصوب بالفتحة المقدرة 

ج –   مرفوع بالضمة المقدرة                                        

د –  مبني في محل نصب

24- قَوْلُ الحُطَيْئَةِ:

 – ألَمْ أكُ جارَكم ويَكُونَ بَيْنِي                وبَيْنَكُمُ المَوَدَّةُ والإخاءُ

الفعل (يكون ) في البيت السابق:

أ –  منصوب والواو للمعية                                             

ب-  مرفوع والواو للاستئناف 

ج –   مجزوم والواو للعطف                                          

د –  منصوب والواو للاستئناف

25- (اقرأ كثيرا كي تنمي معارفك) (اقرئي كثيرا كي تنمي معارفك)……الوزن الصرفي للفعل (تنمي) في الجملتين على الترتيب:

أ –  تفعّل – تفعّلي

ب –  تفعّي – تفعّل                 

ج –   تفعّل  – تفعّي                          

د –  تفعّل – تفعّل

 للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي:

 

التدريب التالي (.رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) ) اضغط الرابط

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة