تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2)
الصف الثاني الثانوي
تدريبات على النحو
رفع الفعل المضارع ونصبه
التدريب (2)
إعداد/ أحمد درديري
شاهد أيضا:
كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية – اضغط هنـــــــا
مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023 – اضغط هنـــــــا
النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023 – اضغط هنـــــــا
الإعراب والبناء في الأفعال – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)– اضغط هنـــــــا
رفع الفعل المضارع ونصبه– اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) – اضغط هنـــــــا
جزم الفعل المضارع – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)– اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)- اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)– اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2) – اضغط هنـــــــا
توكيد الفعل بالنون – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)- اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)– اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)- اضغط هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)- اضغط هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الرباعي) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)- اضغط هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)- اضغط هنـــــــا
تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)- اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) – اضغط هنـــــــا
المصادر: (المصدر الميمي) – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)- اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)- اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1) – اضغط هنـــــــا
المصادر : المصدر الصناعي – اضغط هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)– اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) – اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)– اضغط هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) – اضغط هنـــــــا
رفع الفعل المضارع ونصبه
التدريب (2)
إعداد/ أحمد درديري
س2: تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة:
1 – ” كي ” من حروف نصب الفعل المضارع ، تفيد :
أ – المصدرية .
ب – التعليل .
ج – النفي .
د – النهي .
2 – قال تعالى : “وَكُلُوا وَاشْرَبُوا حَتَّى( يَتَبَيَّنَ ) لَكُمُ الْخَيْطُ الْأَبْيَضُ مِنَ الْخَيْطِ الْأَسْوَدِ”الفعل ” يَتَبَيَّنَ ” :
أ – منصوب بالفتحة الظاهرة
ب – منصوب بالفتحة المقدرة
ج – منصوب بحذف النون
د – مبني في محل نصب
3 – الجملة المشتملة على حرف نصب هي :
أ – لم أهمل أداء الواجب .
ب – لا أهمل أداء الواجب .
ج – ما أهمل أداء الواجب .
د – لن أهمل أداء الواجب
4 – حذفت النون من الفعل الذي بين القوسين في الجملة التالية ( جدّوا كي (تحققوا ) آمالكم )؛ لأنه سبق بحرف :
أ – رفع .
ب – نصب .
ج – جر .
د – جزم .
5 ـ ( تمسكوا بالإسلام ، وتسلَّحوا به ؛ لتكونوا من الصالحين )الفعل الذي يُعدُّ من الأفعال الخمسة في الجملة:
أ – تمسكوا.
ب – تسلَّحوا .
ج – تكونوا.
د – الصالحين.
6 – أيُّ الكلمات التالية من الأفعال الخمسة :
أ – أدعو .
ب – داعيان .
ج – يدعون .
د – داعون .
7 – علامة إعراب الفعل الذي بين القوسين في الجملة التالية (هذان الطالبان (سيتفوقان) بإذن الله ) هي :
أ – الكسرة .
ب – الألف .
ج – ثبوت النون.
د – السكون .
8 – الفلاحون لن ………………. المحصول قبل أن ينضج.
أ – يجني
ب – يجنون
ج – يجنوا
د – يجنين
9 – قال تعالى:” قَالُوا إِنْ هَٰذَانِ لَسَاحِرَانِ يُرِيدَانِ أَن( يُخْرِجَاكُم ) مِّنْ أَرْضِكُم ” الفعل ” يُخْرِجَاكُم” منصوب بـ
أ – منصوب بالفتحة الظاهرة
ب – منصوب بالفتحة المقدرة
ج – منصوب بحذف النون
د – مبني في محل نصب
10 – أنت لن تنضم للفريق و أنت تهمل الارتقاء بمهارة التهديف . عند مخاطبة المفردة المؤنثة تكون الجملة.
أ – أنت لن تنضمين للفريق و أنت تهملين الارتقاء بمهارة التهديف
ب – أنت لن تنضمي للفريق و أنت تهملي الارتقاء بمهارة التهديف
ج – أنت لن تنضمي للفريق و أنت تهملين الارتقاء بمهارة التهديف
د – أنت لن تنضمين للفريق و أنت تهملي الارتقاء بمهارة التهديف
11 – قال تعالى:” وَمَن يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ يُدْخِلْهُ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ “. الفعل المرفوع في الآية هو:
أ – يطع
ب – يدخله
ج – تجري
د – (الأول والثالث)
12- قال البحتري:
– أَتاكَ الرَبيعُ الطَلقُ يَختالُ ضاحِكًا مِنَ الحُسنِ حَتّى كادَ أَن يَتَكَلَّما
الفعل المنصوب في البيت هو: ـ
أ – أتاك
ب – يختال
ج – كاد
د – يتكلم
13 – قال تعالى:” وَاللَّذَانِ يَأْتِيَانِهَا مِنْكُمْ ” الفعل ” يأتيانها ” فعل مضارع:
أ – مجزوم بحذف حرف العلة .
ب – فعل مضارع مجزوم بالسكون.
ج – مرفوع بالضمة االمقدرة.
د – مرفوع بثبوت النون
14 – قال تعالى :” لَن( تَنَالُوا ) الْبِرَّ حَتَّىٰ تُنفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ” الفعل ” تنالوا” منصوب بـ
أ – منصوب بالفتحة الظاهرة
ب – منصوب بالفتحة المقدرة
ج – منصوب بحذف النون
د – مبني في محل نصب
15 – أنت تُؤيِّدُ الحقَّ كي تحقق العدل. عند مخاطبة جمع المذكر تصبح الجملة:
أ – أنتم تُؤيِّدُون الحقَّ كي تحققون العدل.
ب – أنتم تُؤيِّدُون الحقَّ كي تحققوا العدل.
ج – أنتم تُؤيِّدُوا الحقَّ كي تحققون العدل.
د – أنتم تُؤيِّدُوا الحقَّ كي تحققوا العدل.
16 – ما كان المعلم غافلا ليتناقل الطلاب الإجابات أثناء الامتحان …نوع اللام في المثال السابق:
أ – لام التعليل
ب- لام الجر
ج – لام الجحود
د – لام الأمر
17 – كان صوت المدرس أثناء الشرح ضعيفا حتى لا يسمعه الطلاب في الفصل.
إعراب الفعل (يسمع) في المثال السابق:
أ – منصوب بالفتحة الظاهرة
ب – منصوب بالفتحة المقدرة
ج – مرفوع بالضمة الظاهرة
د – مبني في محل نصب
18 – قال الشاعر:
– أهابك أن أبوح بذات نفسي وتركي للعتاب من العتاب
الفعلان (أهابك) (أبوح) في البيت السابق:
أ – مرفوع – مرفوع
ب – مرفوع – منصوب
ج – منصوب – مرفوع
د – منصوب – منصوب
19 – قال تعالى: ” كَيْ لَا يَكُونَ دُولَةً بَيْنَ الْأَغْنِيَاءِ مِنكُمْ” ..الفعل (يكون) في الآية الكريمة:
أ – منصوب بالفتحة الظاهرة
ب – منصوب بالفتحة المقدرة
ج – منصوب بحذف النون
د – مرفوع بثبوت النون
20 – يهتم محمد كثيرا بالشعر العربي فيحفظ أشهر القصائد لكبار الشعراء…نوع الفاء في قوله (فيحفظ)
أ – فاء السببية
ب – فاء الجزاء
ج – فاء العطف
د – فاء الاستئناف
21 – أيتها الفتاة، حافظين على صلاتك فتدخلين الجنة ……..بعد تصويب الجملة السابقة تصبح:
أ – أيتها الفتاة، حافظين على صلاتك فتدخلي الجنة
ب – أيتها الفتاة، حافظي على صلاتك فتدخلين الجنة
ج – أيتها الفتاة، حافظي على صلاتك فتدخلي الجنة
د – أيتها الفتاة، حافظين على صلاتك فسوف تدخلين الجنة
22- قال تعالى: ” وَلَتَسْمَعُنَّ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ مِن قَبْلِكُمْ وَمِنَ الَّذِينَ أَشْرَكُوا أَذًى كَثِيرًا” الفعل (تسمعن) في الآية الكريمة:
أ – مبني على السكون في محل جزم
ب – مبني على الفتح في محل رفع
ج – مرفوع بثبوت النون
د – مرفوع بالضمة الظاهرة
23- قال الشاعر:
– تغيّبتُ كيلا تجتويني ديارُكُم ولو لم تغِب شمسُ النهارِ لمُلّتِ
الفعل (تجتويني) في البيت السابق:
أ – منصوب بالفتحة الظاهرة
ب – منصوب بالفتحة المقدرة
ج – مرفوع بالضمة المقدرة
د – مبني في محل نصب
24- قَوْلُ الحُطَيْئَةِ:
– ألَمْ أكُ جارَكم ويَكُونَ بَيْنِي وبَيْنَكُمُ المَوَدَّةُ والإخاءُ
الفعل (يكون ) في البيت السابق:
أ – منصوب والواو للمعية
ب- مرفوع والواو للاستئناف
ج – مجزوم والواو للعطف
د – منصوب والواو للاستئناف
25- (اقرأ كثيرا كي تنمي معارفك) (اقرئي كثيرا كي تنمي معارفك)……الوزن الصرفي للفعل (تنمي) في الجملتين على الترتيب:
أ – تفعّل – تفعّلي
ب – تفعّي – تفعّل
ج – تفعّل – تفعّي
د – تفعّل – تفعّل
للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي:
التدريب التالي (.رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) ) اضغط الرابط
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3)