سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (2)

(شامل على منهج الترم الأول)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية     –    اضغط    هنـــــــا

مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023    –    اضغط    هنـــــــا

النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023     –      اضغط    هنـــــــا

الإعراب والبناء في الأفعال –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)–      اضغط    هنـــــــا

رفع الفعل المضارع ونصبه–      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) –      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

جزم الفعل المضارع     –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)-      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)–      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2) –      اضغط    هنـــــــا

توكيد الفعل بالنون     –     اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)-     اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو:  درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)–      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)-      اضغط    هنـــــــا

المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي)    –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

المصادر: (المصدر الصريح الرباعي)    –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي)    –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح)             –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

المصادر: (المصدر الميمي)       –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

المصادر : المصدر الصناعي            –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2)  –      اضغط    هنـــــــا

 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) –      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4)  –      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) –      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)–      اضغط    هنـــــــا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) –      اضغط    هنـــــــا  

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (2)

(شامل على منهج الترم الأول)

إعداد أحمد درديري

س– تخير الصواب  من بين البدائل المتاحة:

1- ما أجمل أن يعبر الأبناء عن أفكارهم فى تناغم جميل! ………..كلمة (تناغم)  مصدر نوعه:

ׄ خماسي

ׄ سداسي

ׄ رباعي

ׄ ثلاثي

2- الحالة الصحية مهمة للبشرية في تنمية الموارد البيئية …….. المصدر الصناعي هنا:

 ׄ الصحية                              

ׄ البشرية                      

ׄ تنمية                         

ׄ البيئية

3- عدد أوزان الفعل الماضى الرباعى:

ׄ ثمانية.

ׄ ثلاثة.

ׄ ستة.

ׄ أربعة.

4- “من يهن يسهل الهوان عليه”………. عند تحويل العبارة إلى المثنى:

ׄ مَنْ يهنا يسهل الهوان عليهما.                                 

ׄ مَنْ يهنان يسهل الهوان عليهما.

ׄ مَنْ يهونا يسهلان الهوان عليهما.                   

ׄ مَنْ يهونا يسهل الهوان عليهما.

5- “والله ليصلن الصابرون إلى مبتغاهم فلتحرص على خلق الصبر”……..حكم توكيد الفعلين بالنون في الجملة:

ׄ واجب – جائز.                

ׄ واجب – ممتنع.              

ׄ جائز – جائز.                 

ׄ جائز – ممتنع.

6- حتى( يستطيع) التميز عليه أن( ينوّع )مهاراته………. . وزن مصادر الفعلين اللذين بين القوسين:

ׄ استفعلة – تفعيل.              

ׄ استفعال – تفعلة.               

ׄ استفالة – تفعيل.               

ׄ الأولى والثالثة.

7- تنمون قدراتكم.. تحققون أهدافكم ……… عند ربط الجملتين بأداة شرط جازمة تكون:

ׄ إن تنموا قدراتكم تحققوا أهدافكم.                                 

ׄ إن تنموا قدراتكم فستحققوا أهدافكم.

ׄ إن تنموا قدراتكم تحققون أهدافكم.                                

ׄ إن تنمون قدراتكم تحققوا أهدافكم.

 8-  تزكية النفس تسمو بها إلى الرفعة والمجد………. كلمة (تزكية) في الجملة السابقة هو مصدر لفعل :

ׄ ثلاثى.                           

ׄ رباعى.                

ׄ خماسى.                                  

ׄ سداسى.     

9- يسير في طريق العلماء – سوف يصبح مثلهم…….عند ربط الجملتين بأداة شرط جازمة تصبح:

ׄ من يسر فى طريق العلماء سوف يُصْبِح مثلهم.                 

ׄ من يسر فى طريق العلماء فسوف يصبح مثلهم.

ׄ من يسير فى طريق العلماء فسوف يصبح مثلهم.     

ׄ من يسير فى طريق العلماء يصبح مثلهم.

10- فلا تلزمنّ الناسَ غير طباعهم ******* فتتعبَ من طول العتاب و يتعبوا……إعرب الفعلين ( تلزمن – تتعب )على الترتيب:

ׄ مضارع مبنى على الفتح – مضارع مرفوع.            

ׄ مضارع مجزوم – مضارع مجزوم.

ׄ مضارع مبنى على الفتح – مضارع مجزوم.            

ׄ مضارع مبنى فى محل جزم – مضارع منصوب.

11- ” الوطنية شعور ينمو في النفس ويزداد لهيبه في القلب اشتعالا“……. المصدران ( شعور – اشتعالا) على الترتيب:

ׄ ثلاثى – خماسى.               

ׄ رباعى – خماسى.             

ׄ رباعى – سداسى.             

ׄ ثلاثى – رباعى.

12- إِذا نَطَقَ السَفيهُ فَلا تَجِبهُ******* فَخَيرٌ مِن إِجابَتِهِ السُكوتُ…..سبب اقتران جواب الشرط بالفاء لأنه جملة:

ׄ اسمية مثبتة.                   

ׄ مسبوقة بالتسويف.           

ׄ اسمية منفية.                            

ׄ فعلية طلبية.

13- من صفات الإنسان السوى، القدرة على الإصغاء، وإبداء الرأى، والتعبير عن النفس»….. عدد المصادر القياسية الواردة فى الفقرة:

ׄ مصدران.                                

ׄ ثلاثة مصادر.                            

ׄ مصدر واحد.         

ׄ أربعة مصادر

14- التواصل كالوميض مهما كان الليل مظلمًا فهو ينير الطريق أمامك»….. سبب اقتران جواب الشرط بالفاء:

ׄ .جملة اسمية                   

ׄ جملة طلبية.          

ׄ جملة فعلية.                    

ׄ بدأت باسم جامد.

15- يجب أن نأخذ الأمور مأخذ اليقين………… كلمة ( مأخذ ) هنا:

ׄ مصدر ميمى.              

ׄ مصدر صريح.             

ׄ مصدر مؤول.              

ׄ مصدر صريح.

16..    التقدم الذى حققناه لم يكن ليتحقق إلا بالعمل الجاد»………….. اللام فى الجملة السابقة:

ׄ لام الجحود.                          

ׄ لام الجر.                    

ׄ لام الابتداء.                 

ׄ . لام التوكيد.

17..    العلماء لم ييئسوا، حتى انتهت محاولاتهم بالاكتشاف والاختراع………. الجملة بها مصادر قياسية لأفعال:

ׄ رباعية وسداسية.         

ׄ رباعية وخماسية.

ׄ خماسية وخماسية        

.ׄ خماسية وسداسية.

18. من يؤمن بقدراته؛ فلن يخيب رجاؤه. ……سبب اقتران جملة جواب الشرط بالفاء :

ׄ بدأت بجامد.                          

ׄ الجملة منفية.              

ׄ بدأت بـ “لن”    

ׄ الجملة طلبية. .

19- أفضل طريقة للتغلب على الصعاب الصبر ………. المصدر القياسى فى الجملة :

ׄ أفضل

ׄ التغلب

ׄ طريقة

ׄ الصبر .

20- الأولاد مبخلة مجبنة أي هم سبب البخل والجبن…….( مبخلة و مجبنة على الترتيب ) *

ׄ  الأولى مصدرثلاثى والثانى مصدرميمى .

ׄ  الأولى مصدرثلاثى والثانى اسم آلة.

ׄ  الأولى اسم مفعول والثانى اسم مفعول.

ׄ  الأولى مصدرميمى والثانى مصدرميمى .

21- المصدر الميمى لكلمة مستخرج فى الجمل الآتية هى الجملة :

ׄ  البترول مستخرج من الأرض .

ׄ  الأرض مستخرج البترول .

ׄ  يوم الامتحان مستخرج العبقرية .

ׄ  استخرج الطلاب المعلومات مستخرجاً حسناً .

 22-  – (تزور مكتبات القراءة للجميع – ترى ثروة هائلة من القصص والكتب والدواوين)……. عند الربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة تصبح الجملة :

ׄ – إن تزور مكتبات القراءة للجميع فقد ترى ثروة هائلة من القصص والكتب والدواوين .

ׄ –  متى تزر مكتبات القراءة للجميع ترى ثروة هائلة من القصص والكتب والدواوين.

ׄ –  أنى تزور مكتبات القراءة للجميع تر ثروة هائلة من القصص والكتب والدواوين.

ׄ –  أي وقت تزر مكتبات القراءة للجميع تر ثروة هائلة من القصص والكتب والدواوين.

23- قَبّلتُ رأسَـكِ مُشتاقـاً فأعطينـي*********يا قلعـة  الصّبْـرِ (    إيمانـاً )  يُقَوّينـي

وزن المصدر الموضوع بين القوسين

ׄ  فعلال

ׄ فعال

ׄ إفعال

ׄ فعالة

 24- وَصِلِ الكرامَ وإنْ رموكَ بجفوة********    فـ(  الصفحُ )  عنهمْ بـ(  التَّجاوز ) ِ أصـوَبُ

الفعلان الموضوعان بين القوسين:

ׄ سماعيان

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي

ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي

ׄ قياسيان

25-   حيثما يأتينا ضيف نكرمُه   . ……….ما الصورة الصحيحة لهذه الجملة عند تصويب الخطأ بها ؟

حيثما يأتِينا ضيف فنكرمَهُ                                        ׄ 

حيثما يأتِنا ضيف نكرمْه

ׄ  حيثما يأتينا ضيف نكرمْهُ                                           ׄ 

حيثما يأتِنا ضيف نكرمَهُ

26-   أيُّ الجمل الآتية غير صواب ؟

ׄ  إن تصاحب الناس بخلق حسن فسيوقرونك

صاحب الناس بخلق حسن فيوقروك

ׄ  إن تصاحب الناس بخلق حسن فسوف يوقروك

ׄ  صاحب الناس بخلق حسن يوقروك

27-   كافح في حياتك فتصل إلى مبتغاك  

       – كافح في حياتك تصل إلى مبتغاك

      – إن تكافح في حياتك فستصل إلى مبتغاك   .

– ما إعراب الفعل (تصل)   في الجمل على الترتيب ؟

ׄ  مضارع منصوب  – مضارع مجزوم – مضارع منصوب

ׄ  مضارع منصوب  – مضارع مجزوم  – مضارع مرفوع

ׄ  مضارع مرفوع  – مضارع مجزوم – مضارع مجزوم

ׄ  مضارع مبني في محل جزم  مضارع مرفوع  مضارع مبني في محل جزم

28-  أيُّ الجمل الآتية ورد فيها مصدر لفعل خماسي ؟

ׄ القليل مع التدبير أبقى من الكثير مع التبذير

ׄ العلم هو سبيل التنمية للنهوض بالبلاد

ׄ يبارك الله للتاجر الأمين في تجارته

ׄ من المُخجِل التعثُّر مرتين بالحجر نفسه

29- . “أيان تسعين أيتها الفتاة إلى نشر الفضيلة سوف تعل مكانتك”………عند تصويب الخطأ في الجملة السابقة:

ׄ أيان تسعى أيتها الفتاة إلى نشر الفضيلة فسوف تعل مكانتك.

ׄ أيان تسعين أيتها الفتاة إلى نشر الفضيلة فسوف تعلو مكانتك.

ׄ أيان تسعين أيتها الفتاة إلى نشر الفضيلة تعلو مكانتك.

ׄ أيان تسعى أيتها الفتاة إلى نشر الفضيلة فسوف تعلو مكانتك.

  30″ ما منعك ألا تستذكر دروسك” ………… الفعل (تستذكر) إعرابه:

ׄ مضارع مجزوم، وعلامة الجزم السكون.          

ׄ مضارع مرفوع، وعلامة الرفع الضمة المقدرة.

ׄ مضارع مرفوع، وعلامة الرفع الضمة الظاهرة.          

ׄ مضارع منصوب، وعلامة النصب الفتحة.

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (13): شامل على منهج الترم الأول