(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
تدريبات إلكترونية2ث ترم أولتدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية 2ثتدريبات إلكترونية أدب 2ث ترم أول

تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

تدريبات إلكترونية على النحو

المصادر :المصدر الصريح الثلاثي

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية     –    اضغط    هنـــــــا
مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023    –    اضغط    هنـــــــا
النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023     –      اضغط    هنـــــــا
الإعراب والبناء في الأفعال –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)      اضغط    هنـــــــا
رفع الفعل المضارع ونصبه–      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
جزم الفعل المضارع     –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2) –      اضغط    هنـــــــا
توكيد الفعل بالنون     –     اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)-     اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو:  درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الرباعي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي)    –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح)             –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الميمي)       –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
المصادر : المصدر الصناعي            –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2)  –      اضغط    هنـــــــا
 سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4)  –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) –      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)–      اضغط    هنـــــــا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) –      اضغط    هنـــــــا  

تدريبات إلكترونية على النحو

المصادر :المصدر الصريح الثلاثي

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

تخير الإجابة الصحيحة من بين البدائل المتاحة فيما يلي:

 س1: أيُّ الآيات الآتية ورد بها مصدر لفعل ثلاثي؟

‌أ. قال تعالى : ” وَمِنَ اللَّيْلِ فَسَبِّحْهُ وَإِدْبَارَ النُّجُومِ

‌ب. قال تعالى : ” فَلا يَسْتَطِيعُونَ تَوْصِيَةً وَلا إِلَى أَهْلِهِمْ يَرْجِعُونَ

‌ج. قال تعالى : ” وَقَدْ كَانُوا يُدْعَوْنَ إِلَى السُّجُودِ وَهُمْ سَالِمُونَ

Advertisements

 ‌د. قال تعالى : ” وَيَا قَوْمِ إِنِّي أَخَافُ عَلَيْكُمْ يَوْمَ التَّنَادِ

 س2:قال أبو الفضل بن الأحنف  :

إني أحاذِرُ صَدّه وفراقه               إنّ الفِراقَ على المحبّ شديدُ

حدد المصدر الثلاثي الوارد في البيت  السابق :

‌أ. صَدّه

 ب. فراقه

ج. المحبّ

‌د. شديدُ

س٣: أيُّ الكلمات الآتية مصدر لفعل ثلاثي؟

‌أ. الغفور. ‌

ب. الاستفغار. ‌

ج. الغافر.

‌د. الغفران.

 س٤: أيُّ الأبيات الآتية تشتمل على مصدر الفعل «خفق»؟

‌أ. غدرتَ وكانَ الغدرُ منكَ سجيّة فَأَلْزَمْتَ قلبي دائمَ الخفقانِ

 ب- فؤادُك خَفّاقٌ وبَرْقُكَ خافِقُ وأعياكَ في الدّنيا خليلٌ مُوافِقُ

ج- أُعالِجُ بَرْحاً من هَوَاكِ وَشَفّني فؤادٌ إذا ما تذكرينَ خفوق

د- بِنَفسِ هَمَامٍ لا تَرَى عِنْدَ نفْسِهَا لإِخَفاقِهِ عُذْراً وَإِنْ أَبْلَتِ العُذْرَا

 س5: أيُّ الأفعال الآتية لا يأتي مصدره على وزن «فُعْلة»؟

‌أ. زرق. ‌

 ب. حمر. ‌

ج. طار. ‌

د. كدر.

 س٦: أيُّ الأبيات الآتية تحوي مصدرًا لفعل ثلاثي على وزن «فِعالة»؟

لَبِسَتْ زُرْقَةَ الزّجَاجِ، فجاءَتْ ذَهَباً يَستَنِيرُ في لازَوَرْدِ ،

ويَدُلُّ ضيفي في الظَلامِ على القِرَى إشراقُ ناري أو نباحُ كلابي

وفي التجارة آراب يحققها من كان فيما تولى حازما حصفا

 – وليُسَمَعَنً صَليلها في هامهِم إن كان يُسمَعُ للسيوفِ صَليل

 س٧:قال ابن الرومي  :

 عطستْ وحُقّ لها العُطاسُ لأنّها      مزكومة ٌ أبداً تسيلُ مُخاطا

حدد وزن المصدر الثلاثي الوارد في البيت السابق واذكر سبب مجيئه على هذا الوزن.

‌أ. على وزن « فِعالة»، لأنه دلَّ على حرفة. ‌

ب. على وزن «فَعَلان»، لأنه دلَّ على اضطراب.

‌ج. على وزن « فَعيل »، لأنه دلَّ على صوت.

‌د. على وزن « فُعال »، لأنه دلَّ على مرض.

 س8:قال تعالى” :الطَّلاقُ مَرَّتانِ فَإمْساكٌ بِمَعْرُوفٍ أوْ تَسْرِيحٌ بِإحْسانٍ”…. حدد المصدر الثلاثي الوارد في الآية  السابقة :

‌أ. الطَّلاقُ

 ب. إمْساكٌ

ج. تَسْرِيحٌ

Advertisements

د. إحْسانٍ

 س٩: أيُّ الأفعال الآتية لا يأتي مصدره على وزن «فُعال»؟

‌أ. نفر. ‌

ب. زكم. ‌

ج. بكى.

‌د. عوى.

 س١٠: لماذا يأتي مصدر الفعل « جَمَحَ » على وزن «فِعال»؟

‌أ. لأنه دلَّ على حرفة.

‌ب. لأنه دلَّ على امتناع. ‌

 ج. لأنه دلَّ على صوت. ‌

د. لأنه دلَّ على اضطراب.

س11: قال تعالى  : ”  فَإِن تَوَلَّوْا فَإِنَّمَا عَلَيْكَ الْبَلَاغُ الْمُبِينُ”..حدد وزن المصدر الثلاثي الوارد في الآية  السابقة :

‌أ. فِعال

‌ب. فُعال

ج. فَعال

 ‌د. فَعيل

س12:قال ابن الرومي  :

يَطُولُ لها صُراخُك مستغيثاً          وأهْوَنُ ما تكون على الصراخِ

 حدد وزن المصدر الثلاثي الوارد في البيت السابق واذكر سبب مجيئه على هذا الوزن.

‌أ. على وزن « فُعْلة»، لأنه دلَّ على لون.

‌ب. على وزن « فِعال »، لأنه دلَّ على امتناع.

‌ج. على وزن « فُعال »، لأنه دلَّ على صوت. ‌

د. على وزن « فُعال »، لأنه دلَّ على مرض.

 س13: أيُّ الآيات الآتية تحوي مصدرًا لفعل ثلاثي على وزن «فِعالة»؟

‌أ. قال تعالى : ” وَقَدْ كَانُوا يُدْعَوْنَ إِلَى السُّجُودِ وَهُمْ سَالِمُونَ

‌ب. قال تعالى : ” ثُمَّ إذا مَسَّكُمُ الضُّرُّ فَإلَيْهِ تجأرون

‌ج. قال تعالى : ” وَمَا كَانَ صَلَاتُهُمْ عِندَ الْبَيْتِ إِلَّا مُكَاءً وَتَصْدِيَةً

‌د. قال تعالى : ” أَجَعَلْتُمْ سِقَايَةَ الْحَاجِّ وَعِمَارَةَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ كَمَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ

  س١4: لماذا يأتي مصدر الفعل « كدر » على وزن « فُعْلة»؟

‌أ. لأنه دلَّ على لون. ‌

ب. لأنه دلَّ على امتناع.

‌ج. لأنه دلَّ على صوت.

‌د. لأنه دلَّ على اضطراب.

 س15:قال شوقي:

وَلَم أَرَ مِثلَ شَوقِ الخَيرِ كَسباً        وَلا كَتِجارَةِ السوءِ اِكتِسابا،

 حدد المصدر الثلاثي الوارد في البيت السابق :

‌أ. شَوقِ

‌ب. كَسباً

ج. تِجارَةِ

‌د. جميع ما سبق

للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي :

 

للذهاب إلى التدريب التالي (……….) اضغط الرابط:

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة