اختبارات إلكترونية 2ث ترم أول

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (1)

(شامل على منهج الترم الأول )

إعداد أحمد درديري

 

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية     –    اضغط    هنـــــــا
مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023    –    اضغط    هنـــــــا
النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023    –      اضغط    هنـــــــا
الإعراب والبناء في الأفعال –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)     اضغط    هنـــــــا
رفع الفعل المضارع ونصبه–      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
جزم الفعل المضارع    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)–      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)-      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)–      اضغط   هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2)     اضغط    هنـــــــا
توكيد الفعل بالنون     –     اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)-   اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو:  درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)     اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)-    اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي)    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الرباعي)    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي)    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح)            –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) –      اضغط   هنـــــــا
المصادر: (المصدر الميمي)      –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1)     اضغط    هنـــــــا
المصادر : المصدر الصناعي            –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)–      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) –      اضغط    هنـــــــا

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (1)

(شامل على منهج الترم الأول )

إعداد أحمد درديري

 

س– تخير الصواب  من بين البدائل المتاحة:

1       ” الإمام محمد عبده من مؤسسي النهضة الفكرية ” ……….كلمة الفكرية:

ׄ مصدر صناعى.

ׄ مصدر قياسى.

Advertisements

ׄ اسم منسوب.

ׄ مصدر سماعى.

2- الجملة الصحيحة نحويا:

ׄ مَن يتقِ الله فسوف يفز.                                

ׄ مَن يتقِ الله فسوف يفوز.

ׄ مَن يتقى الله سوف يفوز.                              

ׄ مَن يتقِ الله يفوز.

3- والله ليحمين الجنود الوطن….حكم توكيد الفعل

ׄ يقل.                   

ׄ يكثر.                           

ׄ يجوز.                                    

ׄ يجب.

4- حضر العمال اجتماع مجلس( الإدارة). ………..  كلمة (الإدارة) مصدر للفعل:..

ׄ دار .

ׄ دو ر

ׄ أراد.

ׄ أدار .

5- لابد من تنمية مهارات التواصل»…………. كلمة (تنمية) مصدر لفعل:

ׄ ثلاثى.

ׄ خماسى.

ׄ رباعى

ׄ سداسى

6- نعتز بكرامتنا لئلا نهون على الناس….الفعل(نهون):

ׄ مبنى.                 

ׄ منصوب.                      

ׄ مرفوع.                                  

ׄ مجزوم.

 7-  “سأصل مدينتك غدا.إذن أنتظرك” إعراب الفعلين على الترتيب

ׄ منصوب – مرفوع.          

ׄ مرفوع – منصوب.          

ׄ مرفوع – مرفوع.            

ׄ منصوب – منصوب.

8- سعت الشعوب إلى الحرية مسعًى سريعًا……………….. . كلمة (مسعًى) مصدر نوعه:

ׄ رباعى. .

ׄ ميمى

ׄ خماسى.

ׄ ثلاثى .

9- متى( تسعى ) في الخير( سوف ) (تعل) مكانتك………….. تصويب ما بين الأقواس على الترتيب: .

ׄ تسع – فسوف تعل.

ׄ تسع – فسوف تعلو

ׄ تسع – سوف تعلو.

ׄ تسعى – سوف تعلو.

10- أمرنا الله بترتييل القرآن……….. كلمة «ترتييل» مصدر:

ׄ ثلاثي

ׄ رباعي.

ׄ خماسي.

ׄ سداسي. .

11- لا تتأخر عن أداء الواجب الوطنى…….. الفعل فى الجملة السابقة:

ׄ مهموز.

ׄ مضارع مجزوم بالسكون.

ׄ جائز توكيده بالنون.

ׄ كل ما سبق.

12- لتخش الله في السر والعلانية – اخش الله في السر والعلانية………… إعراب  الفعلين  الواردين في الجملتين على الترتيب:

ׄ كلاهما مجزوم بحذف حرف العلة.

ׄ مجزوم بحذف حرف العلة ومبنى على حذف حرف العلة.

ׄ مبنى على حذف حرف العلة ومجزوم بالسكون.

ׄ كلاهما مبنى على حذف حرف العلة

13- يتقي الله ربه – ينال الأجر والثواب …… عند الربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة تكون الجملة الصحيحة:

ׄ متى يتق الله ربه ينال الأجر  والثواب.

ׄ متى يتق الله ربه ينل الأجر  والثواب..

ׄ أينما  يتقي الله ربه ينال الأجر والثواب.

ׄ لو يتق الله ربه ينل الأجر  والثواب

14- يا طلابى ، إن تطيعوني تفلحوا ……… الفعل ” تطيعوني”:

ׄ مضارع مرفوع بثبوت النون

ׄ مضارع مجزوم بحذف النون

ׄ مضارع منصوب بحذف النون

ׄ مجزوم بثبوت النون

15- الجملة الصحيحة نحويًّا من بين البدائل الآتية هى:

ׄ ألا تؤدون أعمالكم فتستحقوا الأجر

ׄ ألا تؤدون أعمالكم فتستحقون الأجر

ׄ ألا تؤدوا أعمالكم فتستحقوا الأجر

ׄ ألا تؤدوا أعمالكم فتستحقون الأجر

16- تحافظون على الطبيعة” – ” قد تضمنون البقاء والدوام” عند الربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة تصبح:

ׄ متى تحافظوا على الطبيعة قد تضمنون البقاء والدوام.                  

Advertisements

ׄ متى تحافظوا على الطبيعة فقد تضمنون البقاء والدوام.

ׄ متى تحافظون على الطبيعة فقد تضمنون البقاء والدوام.      

ׄ متى تحافظوا على الطبيعة فقد تضمنوا البقاء والدوام.

17- (مقصد) المجتهد فى الكتب (المنهجية) تحقيق التفوق( بجدية )……….. نوع الكلمات التي بين القوسين على الترتيب:

ׄ مصدر ثلاثى – اسم منسوب- مصدر صناعى

ׄ مصدر ميمي- اسم منسوب- مصدر صناعى

ׄ مصدر ميمى – مصدر صناعى -مصدر صناعى

ׄ مصدر ميمى – اسم منسوب – اسم منسوب

18- اصنع المعروف فتلقى  الجزاء . ……… إعراب الفعل (تلقي) .:

ׄ مجزوم بحذف حرف العلة

ׄ مجزوم في جواب الطلب

ׄ منصوب بفتحة مقدرة

ׄ منصوب بفتحة ظاهرة

19- نحمى الوطن بدمائنا………… . لجعل الفعل واجب التوكيد بالنون تصير الجملة

ׄ والله لن نحمى إلا الوطن بدمائنا

ׄ والله لقد حمينا الوطن بدمائنا

ׄ والله لسوف نحمى الوطن بدمائنا

ׄ والله لنحمين الوطن بدمائنا

20- أهم نقطة ارتكاز يرتكز عليها النجاح الإرادة القوية، التى يصحبها التنفيذ السريع.. المصدران الرباعيان فى العبارة:

ׄ النجاح – التنفيذ.

ׄ الإرادة – التنفيذ.

ׄ ارتكاز – التنفيذ.

ׄ النجاح – الإرادة.

21- يتحقق النجاح بالجد والعمل. ……….تصبح العبارة إذا جعلنا الفعل واجب التوكيد بالنون:

ׄ لِيتحققن

ׄ والله ليتحققن

ׄ والله لا يتحققن…

ׄ والله لسوف يتحقق

22- يتحلى بالأخلاق واللباقة – سيرتقى فى حياته…….. إذا وضعنا أداة شرط جازمة تصبح الجملة:

ׄ مَنْ يتحَل بالأخلاق واللباقة فسيرتقى فى حياته.

ׄ من يتحل بالأخلاق واللباقة سيرتق فى حياته.

ׄ مَنْ يتحلى بالأخلاق واللباقة فسيرتقى فى حياته.

ׄ مَنْ يتحلى بالأخلاق واللباقة فسيرتق فى حياته.

23- إن الأخلاق الفاضلة يجب أن تصحبها (اللباقة) والأدب فى( المعاملة )…………. ما بين القوسين مصدران:

ׄ ثلاثى – رباعى

ׄ ثلاثى – خماسى.

ׄ رباعى – خماسى.

ׄ رباعى – ثلاثى.

24-  أَبَا هِنْـدٍ فَلاَ تَعْجَـلْ عَلَيْنَـا**** وَأَنْظِـرْنَا نُخَبِّـرْكَ اليَقِيْنَــا

 الفعل ( نخبرك)  مجزوم لأنه

ׄ وقع جوابًا للطلب.           

ׄ سبق بأداة جزم.             

ׄ وقع جوابًا الشرط.          

ׄ وقع فعلًا للشرط.

25- عند توكيد الفعل (ادع) بالنون يصبح:

ׄ ادعُوَنَّ.                        

ׄ ادْعُوانَّ.                       

ׄ ادعُيَنَّ.                         

ׄ ادعُنَّ.

26-   ما الكلمة التي لا تصلح أن تكون مصد را صناعيًّا من هذه الخيارات ؟

ׄ تسوية

ׄ نفسية

ׄ سلبية

ׄ رسمية

27-   أيُّ الجمل الآتية ورد فيها مصدر لفعل خماسي؟

ׄ أنا مُتعامِل مع المواقف الصعبة بحكمة

ׄ الشخص المُهذَّب يُجِيد التعامل مع الناس

ׄ بين الشريكين معاملات مالية تتسم بالنزاهة

ׄ تعامل مع الآخرين بود تجد المحبة منهم

28–   قال الشاعر :

وتوقَّع إذا السماء اكفهرت ****** مطرا في السهول يُحيِي السهولّ

قل لقو م يستنزفونَ المآقي ****** هل شفيتم مع البكاءِ غليلا

إعراب (يُحيِي)   و( يستنزفونَ )

    ׄ فعل مضارع مرفوع،بالضمة الظاهرة  فعل مضارع منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

    ׄ فعل مضارع مرفوع،وعلامة رفعه الضمة المقدرة  فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه ثبوت النون

    ׄ فعل مضارع مرفوع،وعلامة رفعه ثبوت النون  فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة المقدرة

    ׄ فعل مضارع مجزوم،وعلامة جزمه السكون  فعل مضارع منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

   29-  تالله  لأحافظن على أمجاد الأمة …….( إعراب الفعل في الجملة السابقة:

ׄ –  مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون.              

ׄ –  مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

ׄ –  مضارع مبني على الفتح في محل رفع.                                      

ׄ –  مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.

30- ” أحسن إلى الناس وإلا يكرهوك ” إعراب الفعل ( يكرهوك ) :

ׄ مضارع مجزوم ، وعلامة جزمه السكون .                        

ׄ مضارع مرفوع ، وعلامة رفعة الضمة المقدرة .

ׄ مضارع منصوب ، وعلامة نصبه حذف النون .                          

 ׄ مضارع مجزوم ، وعلامة جزمه حذف النون .

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Share
Published by
Mr.Ahmed Dardery
Tags: أحمد درديري للتدريبات الإلكترونيةأدوات الشرط الجازمةأدوات الشرط غير الجازمةأنواع المصادرإعراب الفعل المضارع بعلامات مقدرةإعراب المضارعإلكترونيةاختبار إلكتروني على جزم الفعل المضارعاختبار الكتروني على نصب الفعل المضارعاختبارات إلكترونية على المصدر الصريح للصف الثالث الثانوياختبارات إلكترونية على المصدر الميمي للصف الثالث الثانوياختبارات إلكترونية على النحو للصف الثاني الثانوياختباراتا الكترونية على النحو للصف الثاني الثانوياقتران جواب الشرط بالفاءالأمرالإعرابالإلكترونيةالبناءالبناء في الأفعالالجزم في جواب الطلبالسكونالصف الأول الثانوي الترم الأولالضمة المقدرةالفتحةالماضيالمبنيالمصادرالمصادر القياسية للصف الثاني الثانويالمصادر للصف الثاني الثانويالمصدر الثلاثيالمصدر الخماسيالمصدر الرباعيالمصدر السماعيالمصدر الصريحالمصدر الصريح للصف الثاني الثانويالمصدر الميميالمصدر الميمي للصف الثاني الثانويالمصدر الميمي من الفعل الثلاثيالمصدر الميمي من الفعل غير الثلاثيالمضارعالمعربالنحوالنحو العربيالنحو للصف الثاني الثانويبناء المضارعتايلوستايلوس في النحوتدريب إلكتروني على نصب الفعل المضارعتدريب الكتروني على نصب المضارع للصف الثاني الثانويتدريباتتدريبات إلكترونية على المصدر الصريح للصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونية على المصدر الميمي للصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونية على النحو للصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونية على جزم الفعل المضارعتدريبات عل بناء الأفعالتدريبات على الفعل المضارعتدريبات على بناء الفعلثبوت النونجزم الفعل المضارعجزم المضارعحتى السببيةحتى للتعلحذف النونحذف حرف العلةدرديريرفع الفعل المضارعسلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الثاني : صيغ المبالغةصياغة المصدرصياغة المصدر الميميعلامات بناء الأفعالعلامات بناء الفعل الأمرعلامات بناء الفعل الماضيعلامات بناء الفعل المضارعفاء السببيةكورسكورس بلاغةكورس تأسيسي في النحوكورس تأسيسي في النحو العربي: الدرس السادس( البناء في الأفعال)كيلا الناهيةلام الأمرلام التعليللام الجحودلملمالننحو

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago