تدريبات على نص شباب تسامى للعلا

المقطع الثاني

إعـــــــــــــــداد

الأستاذ/ أحمد درديري

تدريبات على نص (شباب تسامى للعلا – المقطع الثاني )  سجل في النموذج التالي:

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا

المقطع الثاني

تـــعـــيرنــا أنــا قــليــــــــلٌ عــديـــــدنــا                 فـــقلــت لــها إن الكــــــرام قليــــــل.

ومــا قـــل مـــــــن كانـت بقايــاه مثـلــنا                 شبـــــابٌ تسـامــى للعلا وكهــــــول.

ومــا ضــرنــا أنــا قــليــلٌ وجـــــــــــارنــا                 عــــــــزيز وجــــــار الأكثرين ذليـــــل.

-اختر الصحيح من  بين البدائل المقترحة :

1- مرادف كلمة”  عزيز ” في البيت الثالث.

ׄ غالٍ                           

 ׄ  قوي                                    

ׄ صعب                                    

ׄ شديد

2- مضاد كلمة  ” الكرام “في البيت الأول.

ׄ اللئام                           

ׄ الجبناء                        

ׄ الضعفاء                                

ׄ الأذلاء

3- جمع ” كلمة ” جار “:في البيت الثالث:

ׄ جيرة                           

ׄ جيران                          

ׄ أجوار                                    

ׄ كل ما سبق.

4 – الفكرة الرئيسية للأبيات هي:

ׄ قلة الكرام                     

ׄ حماية الجار        

ׄ العبرة ليست بكثرة العدد            

ׄ التنافس على المجد

5- نوع الصورة البيانية في قوله:” وما قل من كانت بقاياه مثلنا “في البيت الثاني:

ׄ استعارة تصريحية          

ׄ استعارة مكنية               

ׄ تشبيه                                    

ׄ كناية

6- نوع المحسن البديعي في قوله: (جــــــــارنــا عزيز- جـار الأكثرين ذليل) في البيت الثالث

ׄ جناس                          

ׄ طباق                           

ׄ تصريع                                   

ׄ مقابلة

7-  بين كلمة” قليل ” و ” ذليل” في البيت الثالث:

ׄ طباق                           

ׄ ترادف                          

ׄ جناس                                    

ׄ تصريع

8- – استخدم الشاعر الأسلوب الخبري في الأبيات بغرض:

ׄ  الفخر                          

ׄ المدح                           

ׄ التهديد                                   

ׄ التعجب

9-  جاءت كلمة : ( شباب )  في البيت الثاني  نكرة للـــدلالة على :

ׄ التهويل              

ׄ التحقير                         

ׄ العموم والشمول                      

ׄ التعظيم.    

10ـ علاقة (إن الكـــرام قليل) بما قبله في البيت الأول

 ׄ تعليل                          

ׄ نتيجة                           

ׄ توضيح                                   

ׄ تفصيل

11ـ اللون البياني في قوله (جارنا عزيز) في البيت الثالث:

ׄ  مجاز مرسل                 

ׄ تشبيه                

ׄ استعارة مكنية                                  

ׄ كناية

12- – عن عبدالله بن عمر رضي الله عنهما قال: سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((إنَّما النَّاس كالإبل المائة، لا تَكاد تجِد فيها راحلةً))؛. هات من الأبيات البيت الدال على هذا المعنى.

ׄ  البيت الأول                                     

ׄ البيت الثاني                                     

ׄ  البيت الثالث       

13- القيمة المضمنة في البيت الثالث هي :

ׄ قلة عددهم           

ׄ كثرة عدد جيرانهم          

ׄ رعاية الجار                  

ׄ خوف الناس منهم

شاهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الجاهلي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص شباب تسامى للعلا : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على الشعر الجاهلي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (9) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (10) —  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من قيم الحياة الزوجية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على النثر الجاهلي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (9) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص( العفو المأمول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : من أجل حياة كريمة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ابدأ بنفسك —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: آداب صناعة الكتّاب)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

التدريب التالي (نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثالث) اضغط الرابط