تدريبات على نص شباب تسامى للعلا

المقطع الأول

إعـــــــــــــــداد

الأستاذ/ أحمد درديري

نص(شباب تسامى للعلا- المقطع الأول)  سجل في النموذج التالي:

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا

المقطع الأول

إذا المرء لم يدنــس من اللـــــؤم عـــرضه               فكــــل رداء يـــرتـــــــديه جميــــــــــل.

وإن هو لم يحمــــــل على النفس ضيمها               فلـــــيس إلى حسن الثناء سبيــــــل.

-اختر الصحيح من  بين البدائل المقترحة :

1- مرادف كلمة”  يدنس ” في البيت الأول.

ׄ يطهر                                     

ׄ يصفى                          

ׄ يلوث                            

ׄ يغسل.       

2- مضاد كلمة  ” الضيم “في البيت الثاني.

ׄ العز                                      

ׄ الشرف                        

ׄ العدل                            

ׄ الرفعة.

3- جمع ” كلمة عرضه “:في البيت الأول:

ׄ عروض                                  

ׄ عراض                         

ׄ أعراض                        

ׄ عوارض.        

4 – الفكرة الرئيسية للبيتين هي:

ׄ دفع الظلم                     

ׄ البعد عن اللؤم               

ׄ نقاء العرض        

ׄ سلامة العرض وحسن الثناء

5- نوع الصورة البيانية في قوله:” يدنــس من اللــؤم عـــرضه “في البيت الأول:

ׄ استعارة تصريحية          

ׄ استعارة مكنية                         

ׄ تشبيه                

ׄ مجاز مرسل

6- نوع المحسن البديعي بين كلمتي: (يدنس ، جميل) في البيت الأول

ׄ جناس                          

ׄ طباق                           

ׄ تصريع                         

ׄ مراعاة نظير

 7-  بين كلمة” رداء ” و ” يرتديه” في البيت الأول:

ׄ طباق                           

ׄ ترادف                         

ׄ جناس                          

ׄ سجع

8- – نوع الأسلوب  في البيت الثاني:

ׄ  أمر                            

ׄ نهي                             

ׄ شرط                            

ׄ نداء

9- في البيت  الأول  إيجاز بحذف:

ׄ الفاعل                          

ׄ المفعول                        

ׄ فعل الشرط                    

ׄ الخبر

10- ” لَم يدنَس مِنَ اللُؤمِ عِرضـُهُ ” أسلوب قصر بتقديم :

ׄ المبتدأ                         

ׄ الخبر                           

ׄ الفاعل                          

ׄ الجار والمجرور

11ـ الغرض من استخدام أسلوب الشرط  في البيتين :

ׄ  الالتماس                     

ׄ التعجب                        

ׄ  التقرير                        

ׄ  الفخر

12ـ علاقة (فَكُلُّ رِداءٍ يَرتَديهِ جَـميلُ) بما قبله في البيت الأول

ׄ  تعليل                          

ׄ نتيجة                          

ׄ توضيح                         

ׄ تفصيل

13ـ جاءت كلمة : ( جميل )  في البيت الأول نكرة للـــدلالة على :

ׄ التهويل                        

ׄ  التحقير                       

ׄ العموم والشمول             

ׄ التعظيم.    

14ـ نوع  الصورة البيانية في قوله (فكــــل رداء) في البيت الأول::

 ׄ مجاز مرسل                 

ׄ تشبيه                          

ׄ استعارة مكنية               

ׄ استعارة تصريحية

15- علاقة قوله ” فليس إلى حسن الثناء سبيل ” بما قبله في البيت الثاني

ׄ نتيجة                          

ׄ توضيح                        

ׄ سبب                            

ׄ تفصيل بعد إجمال

16-  جاءت كلمة : ( سبيل )  في البيت الثاني نكرة للـــدلالة على :

ׄ التهويل                       

ׄ التحقير                        

ׄ  العموم والشمول            

ׄ التعظيم.    

17- العصر الذي تنتمي إليه القصيدة هو :

ׄ العصر الجاهلي              

ׄ العصر الإسلامي            

ׄ العصر الأموي               

ׄ العصر العباسي

شاهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الجاهلي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب : الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب:  الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب: الشعر في العصر الجاهلي: التدريب الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص شباب تسامى للعلا : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على الشعر الجاهلي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (9) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الجاهلي: الاختبار (10) —  اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ

(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من قيم الحياة الزوجية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من قيم الحياة الزوجية (المقطع الثالث) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على النثر الجاهلي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الجاهلي: الاختبار (9) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص( العفو المأمول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : من أجل حياة كريمة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ابدأ بنفسك —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: آداب صناعة الكتّاب)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

التدريب التالي (تدريبات على نص شباب تسامى للعلا : المقطع الثاني) اضغط الرابط