سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

جزم الفعل المضارع

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية     –    اضغط    هنـــــــا

مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023    –    اضغط    هنـــــــا

النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023    –      اضغط    هنـــــــا

الإعراب والبناء في الأفعال –      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)–     اضغط    هنـــــــا

رفع الفعل المضارع ونصبه–      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

جزم الفعل المضارع    –      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)–      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)-      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)–      اضغط   هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2) –     اضغط    هنـــــــا

توكيد الفعل بالنون     –     اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)-   اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو:  درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)–     اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)-    اضغط    هنـــــــا

المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي)    –      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

المصادر: (المصدر الصريح الرباعي)    –      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي)    –      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح)            –      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) –      اضغط   هنـــــــا

المصادر: (المصدر الميمي)      –      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1) –     اضغط    هنـــــــا

المصادر : المصدر الصناعي            –      اضغط   هنـــــــا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) –      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)–      اضغط    هنـــــــا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) –      اضغط    هنـــــــا

جزم الفعل المضارع

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

س – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- قال تعالى : ” قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ “…… .سبب اقتران جواب الشرط بالفاء  :

ׄ جملة اسمية مثبتة        

ׄ جملة فعلية طلبية .                                                        

ׄ جملة فعلية منفية               

ׄ جملة فعلية فعلها جامد .

2- “ مد يد المعونة والمساعدة إلى الفقراء تفز بالأجر والثواب ” ….التغيير الذى يحدث للفعلين عند مخاطبة جماعة الإناث

ׄ مدن – تفوزن                   

ׄ مدون – تفوزون                

ׄ مدوا – تفوزوا                      

ׄ امددن – تفزن .

3 : الجملة الصحيحة هنا : . .

ׄ.أي سائح يأتى إلى مصر يلقى الجمال  

ׄ.أي سائح يأت إلى مصر يلقى الجمال

ׄ.أي سائح يأتى إلى مصر يلق الجمال   

ׄ.أي سائح يأت إلى مصر يلق الجمال

4 : قال تعالى : ” وَمَنْ يُقَاتِلْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ فَيُقْتَلْ أَوْ يَغْلِبْ فَسَوْفَ نُؤْتِيهِ أَجْرًا عَظِيمًا “….. جواب الشرط هنا : .

ׄ.فيقتل            

ׄ.يغلب  

ׄ.فسوف نؤتيه 

ׄ.أجرا عظيما

5 : متى تحسن إلى الناس ………………………….. ــ جواب الشرط المناسب هنا : .

ׄ.تلقى الخير    

ׄ.تلق الخير     

ׄ.فستلق الخير  

ׄ.الثانية والثالثة

6 : (لا تلعب بالنار تحترق) ـــ (لا تلعب بالنار تسلم) ــ (إلا تلعب بالنار تسلم) ـــ (لو لم تلعب بالنار تسلم) ….. الجملة التى يصح فيها جزم المضارع فى جواب الطلب : .

ׄ.الأولى

ׄ.الثانية

ׄ.الثالثة

ׄ.الرابعة

7 : من بتحل بالوفاء فنعم المكسب صداقته ……..ـ سبب اقتران جواب الشرط بالفاء : .

ׄ.جملة اسمية  

ׄ.جملة طلبية   

ׄ.فعل جامد      

ׄ.التسويف

8 :يزرع المصريون الصحراء – يعمرونها . ……………عند الربط بأداة شرط جازمة .

ׄ.متى يزرع المصريون الصحراء  سوف يعمرونها              

 ׄ.متى يزرع المصريون الصحراء فسوف يعمروها

ׄ.متى يزرع المصريون الصحراء يعمروها                      

  ׄ.متى يزرع المصريون الصحراء يعمرونها

9 : من أدوات جزم المضارع : . .

ׄ.لام الأمر ولام التعليل و لم                                                     

ׄ.لن ولم ولا الناهية

ׄ.لم ولما ولام الأمر       

ׄ.لام الجحود ولام التعليل و فاء السببية

10. ” اهتمي باللغة ….أعلى منزلة”…….. الاختيار المناسب لملء الفراغ:

 ׄ فتنلى.                         

 ׄ تنالى.                          

ׄ فتنالين.                         

ׄ تنلى.

11. قال تعالى : “وَإِلَّا تَغْفِرْ لِي وَتَرْحَمْنِي أَكُن مِّنَ الْخَاسِرِينَ”……….. الفعل (تغفر) فعل مضارع:

 ׄ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة.                        

ׄ مجزوم وعلامة جزمه السكون.

 ׄ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .                      

 ׄ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .

12. متى( تسعى) الأمم لإعلاء شأن أبنائها (سوف ترتقٍ ) وتتقدم…….. تصويب الخطأ فيما بين القوسين  على الترتيب: .

 ׄ تسع – فسوف ترتق.    

ׄ تسع – فسوف ترتقى        

ׄ تسع – سوف ترتقى.      

ׄ تسعى – سوف ترتقى.

13. يؤدى الموظف عملًا أحسن – يزيد الدخل القومى……. عند الربط بين الجملتين بأداة شرط بحيث يكون الجواب مقترنًا بالفاء تكون الجملة الصحيحة:

 ׄ إن يؤد الموظف عملًا أحسن فيزيد الدخل القومى. .     

ׄ .متى يؤد الموظف عملًا أحسن فسوف يزيد الدخل القومى.

 ׄ .متى يؤد الموظف عملًا أحسن فقد يزد الدخل القومى.

ׄ .لو يؤد الموظف عملًا أحسن فسوف يزيد الدخل القومى.

14. يسعى الإنسان لطلب العلم – يكون محقِّقًا المراد. ……عند الربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة تكون الجملة الصحيحة:

 ׄ متى يسع الإنسان لطلب العلم يكون محققًا المراد.      

ׄ متى يسع الإنسان لطلب العلم يكن محققًا المراد.

 ׄ أينما يسعى الإنسان لطلب العلم يكن محققًا المراد      

ׄ لو يسع الإنسان لطلب العلم يكن محققًا المراد.

 15- يا طلابى ، إن تسألونى أجب عليكم . ………الفعل ” تسألونى”:

 ׄ مضارع مرفوع بثبوت النون                                        

ׄ مضارع مجزوم بحذف النون

 ׄ مضارع منصوب بحذف النون                                      

ׄ مجزوم بثبوت النون

 

 للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للدرس التالي(  توكيد الفعل بالنون)  اضغط الرابط :