128 129
اختبارات الكترونيةاختبارات 3ثاختبارات إلكترونية نصوص حرة 3ثاختبارات الكترونية3ثاختبارات3الصف الثالث الثانويالمدرسة الكلاسيكية

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (2)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية

Advertisements

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية 

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

يقول احمد شوقى عن المعلم :–

Advertisements

قُـم للمعلــمِ وفّـهِ التبجيــــــــــــــــلا          **        كاد المعلـمُ ان يكـونَ رســــــــولا

أعَلِمتَ أشرفَ او أجل من الــــــــذي         **        يبني ويُنشئُ أنفسـاً وعقـــــــولا؟

سُبحانـكَ اللهم خيــرَ معلــــــــــــم          **        علّمتِ بالقــــلـمِ القـرونَ الاولــــــى

أخرجتَ هـذا العقل مـن ظُلُماتـــــهِ         **        وهَديتهُ النـورَ المبيـنَ ســبيــــــلا

أرسلتَ بالتوراةِ موسى مُرشـــــداً          **        وابـن البتـول فعلّـم الإنجيـــــــــــلا

وفجرت ينبوع البيــان محمـــــــدا         **        فسقى الحديث ونـاول التنزيــــــــلا

1ـ مرادف كلمة  (التبجيلا) في البيت الأول:

‌أ-          الثناء

‌ب-        العطاء

‌ج-         التعظيم 

‌د-          الطاعة

2ـ مضاد كلمة  ( المبين ) في البيت الرابع:

‌أ-          الجميل

‌ب-        القوي

‌ج-         ـ الظاهر

‌د-          الواضح

3ـ الغرض من الأمر في قوله (قم للمعلم) في البيت الأول:

‌أ-          الالتماس

‌ب-        التعجب

‌ج-         التقرير

‌د-          الإرشاد

4ـ غرض الاستفهام في البيت الثاني

‌أ-          النفي

‌ب-        التعجب

‌ج-         الاستنكار

‌د-          التقرير.

5ـ علاقة ( مرشدا ) بما قبله في البيت الخامس

‌أ-          تعليل

‌ب-        نتيجة

‌ج-         توضيح

‌د-          تفصيل

6ـ المحسن البديع في البيت الأول

‌أ-          جناس

‌ب-        تصريع

‌ج-         حسن تقسيم

‌د-          طباق

7ـ استحق المعلم أن يكون أشرف إنسان لأنه :

‌أ-          طيب النفس

‌ب-        يصنع الأجيال

‌ج-         مثقف

‌د-          يخدم الوطن

8 نوع  الصورة البيانية في قوله ( كاد المعلم أن يكون رسولا) في البيت الأول::

Advertisements

‌أ-          مجاز مرسل 

‌ب-        تشبيه

‌ج-         استعارة مكنية

‌د-          استعارة تصريحية

9 نوع  الصورة البيانية في قوله:”  ينشئ أنفسا وعقولا”

‌أ-          استعارة مكنية

‌ب-        تشبيه

‌ج-         استعارة تصريحية

‌د-          كناية

10 الإطناب في البيت الثاني نوعه إطناب بــــ

‌أ-          التكرار

‌ب-        التفصيل بعد الإجمال

‌ج-         الترادف

‌د-          التعليل

11ـ كل مما يلي  يدل على أن شوقي في الأبيات مقلدا ما عدا  واحدة هي ……………………………………….

‌أ-          الحرص على التصريع.

‌ب-        البيانية.

‌ج-         عشق الطبيعة.

‌د-          المحافظة على الوزن والقافية.

12- اللون البياني في قوله:”  ابن البتول” في البيت الخامس:

‌أ-          كناية

‌ب-        تشبيه

‌ج-         استعارة مكنية

‌د-          استعارة تصريحية

13-  الفكرة الرئيسية للأبيات

‌أ-          قيمة الدعاء

‌ب-        فضل العلم والمعلمين

‌ج-         عظمة العقول

‌د-          عظمة الرسل

14-  قوله :  ينشئ أنفسا” في البيت الثاني  مجاز مرسل علاقته

‌أ-          كلية

‌ب-        سببية

‌ج-         مسببية

‌د-          جزئية

15- نوع المحسن البديعي في البيت الرابع:

‌أ-          تصريع

‌ب-        مراعاة نظير

‌ج-         جناس

‌د-          طباق

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (3)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
Translate »

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة