128 129
اختبارات 3ثاختبارات إلكترونية نصوص حرة 3ثاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية3ثاختبارات3الصف الثالث الثانويالمدرسة الكلاسيكية

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (3)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

يقول البارودي :

 ألا، أيُها الزارِى عَلى بِجَــــــــــهلِهِ           ولَم يَدرِ أنِّى دُرَّة فى المــــــفارِقِ

تَعزَّ عن العلياءِ بالـــــــلُّؤمِ، واعتزِلْ           فَإِنَّ الْعُلاَ لَيْسَــــــتْ بِلَغْوِ الْمَنَاطِقِ

  فَما أنا مِمَّن تَقبَلُ الضَـــــيمَ نَفسهُ         ويَرضَى بِما يَرضَــــــى بهِ كلُّ مائقِ

 إذا المرءُ لم يَنهَض لِما فيهِ مَجدُهُ            قَضَى وَهْوَ كَلٌّ فِــــي خُدُورِ الْعَواتِقِ

وأى حَياة لامرئٍ إن تنــــــــــــكَّرَت         لَهُ الْحَالُ لَمْ يَعْقِدْ سُيُورَ الْمَنَاطِقِ؟

      فَما قُذُفاتُ العِــــــزِّ إلاَّ لِماجــــــدٍ        إذا هَمَّ جَلَّى عَـــــــــــزمهُ كُلَّ غاسقِ

  1. مرادف كلمة” الزاري” في البيت الأول.

‌أ-          المحب

‌ب-        المعيب 

‌ج-         الكاره

‌د-          المعتدي

  1. مضاد كلمة ” الضيم”في البيت الثالث.

‌أ-          الحب

‌ب-        الانتصار

‌ج-         الذل

‌د-          العدل

  1. – علاقة قوله “بجهله ” بما قبله في البيت الأول

‌أ-          نتيجة

‌ب-        توضيح

‌ج-         سبب

‌د-          تفصيل بعد إجمال

  1. مفرد ” كلمة ” المفارق”:في البيت الأول:

‌أ-          فرقة

‌ب-        مفرق

‌ج-         فارق

‌د-          مفرقة

  1. نوع الصورة البيانية في قوله:” تَقبَلُ الضَيمَ نَفسهُ “في البيت الثالث :

‌أ-          استعارة تصرحية

‌ب-        استعارة مكنية

‌ج-         تشبيه

‌د-          مجاو مرسل

  1. نوع المحسن البديعي في البيت الثاني :

‌أ-          جناس

‌ب-        طباق

‌ج-         تصريع

‌د-          مراعاة نظير

  1. بين كلمة” تقبل ” و ” يرضى” في البيت الثالث:

‌أ-          طباق

‌ب-        ترادف

‌ج-         جناس

‌د-          مراعاة مظير

  1. – نوع التشبيه في قوله ” أنّـــي دُرًةُ في المفـــــــارقِ “

‌أ-          بليغ

‌ب-        مجمل

‌ج-         تمثيلي

‌د-          ضمني

  1. – نوع الإنشاء في البيت الأول :

‌أ-          أمر

‌ب-        نهي

‌ج-         استفهام

‌د-          نداء

  1. – في البيت أسلوب قصر وسيلته :

‌أ-          تعريف المبتدأ والخبر

‌ب-        النفي وإلاستثناء

‌ج-         التقديم والتأخير

‌د-          استخدام إنما

  1. – الغرض من الأمر في البيت الثاني:

‌أ-          التعجب

‌ب-        الاستنكار

‌ج-         التمني

‌د-          اللسخرية

  1. – علاقة قوله ” قَضَى وَهْوَ كَلٌّ فِي خُدُورِ الْعَواتِقِ  ” بما قبله في البيت السادس:

‌أ-          نتيجة

‌ب-        توضيح

‌ج-         تعليل

‌د-          تفصيل بعد إجمال

13 – ماذا أفاد التنكير في قوله: “لامرئ” في البيت الخامس؟

‌أ-          التعظيم

‌ب-        التحقير

‌ج-         العموم والشمول

‌د-          التقليل

14 – في البيت الخامس إطناب عن طريق:

‌أ-          عطف العام على الخاص

‌ب-        التفصيل بعد إجمال

‌ج-         الترادف

‌د-          الجملة الاعتراضة

15 – في البيت الأخير أسلوب قصر وسيلته:

‌أ-          التقديم والتأخير

‌ب-        القصر بإنما

‌ج-         النفي والاستثناء

‌د-          تعريف المبتدأ والخبر

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (4)

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العرية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة