تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الرابع
الصف الثالث الثانوي
تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”
المقطع الرابع
إعداد/ أحمد درديري
شاهد أيضا:
– مدرسة البعث والإحياء— اضغط هنا
تدريبات على الأدب : مدرسة البعث والأحياء ” التدريب الأول” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : مدرسة البعث والأحياء ” التدريب الثاني” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : مدرسة البعث والأحياء ” التدريب الثالث” — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب:مدرسة البعث والإحياء (الاختبار 1) — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب:مدرسة البعث والإحياء (الاختبار 2) — اضغط هنا
– درس نص “غربة وحنين” — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الأول— اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الثاني— اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الثالث— اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الرابع— اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (1) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (2) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (3) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (4) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (5) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (6) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (7) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (8) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (9) — اضغط هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (10) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”
المقطع الرابع
1- وَطَنِي لَوْ شُغِلْتُ بالخُلْدِ عَـــنْـه نَازَعَتْنِي إلَيْه في الخُلْدِ نفْسِـــــي.
2- وَهَفا بالفؤادِ في سَـــــــلْسَبِيلِ ظَمَأٌ للسّـــــَوادِ من (عَيْنِ شَمْسِ)
3- شَهِدَ الله لَمْ يَغِبْ عَنْ جفــــوني شَخْصُهُ ساعةً ولَمْ يَخْلُ حِسِّــــي
اخترالإجابة الصحيحة من بين البدائل المقترحة :
1- مفرد كلمة ( جفون ) في البيت الثالث:
ׄ جُفن
ׄ جِفن
ׄ جَفن
ׄ جفنة
2- مضاد كلمة ( ظمأ ) في البيت الثاني:
ׄ ريان
ׄ روي
ׄ راو
ׄ ري
3-كلمة ( السواد ) في البيت الثاني محسن بديعي نوعه:
ׄ سجع
ׄ طباق
ׄ تورية
ׄ جناس
4- تنكير كلمة ” ساعة ” في البيت الثالث يفيد :
ׄ التكثير
ׄ التقليل
ׄ التعظيم
ׄ العموم
5- اللون البياني في كلمة ( ظمأ ) في البيت الثاني هو :
ׄ كناية
ׄ استعارة مكنية
ׄ استعارة تصريحية
ׄ مجاز مرسل
6-كلمتي ( سلسبيل ، ظمأ ) في البيت الثاني بينهما :
ׄ ترادف
ׄ تكامل
ׄ تجانس
ׄ تطابق
7- قوله (لَمْ يَغِبْ عَنْ جفوني شخصه ) في البيت الثالث مجاز مرسل علاقته :
ׄ الجزئية
ׄ الكلية
ׄ السببية
ׄ المسببية
8- تأثر شوقي في هذه القصيدة بــ
ׄ أبي تمام
ׄ أبي العلاء
ׄ البحتري
ׄ المتنبي
9- المراد بـ ” الخلد ” في قوله : ” نَازَعَتْنِي إلَيْه في الخُلْدِ نفْسِي” في البيت الأول :
ׄ الجنة
ׄ مصر
ׄ الأندلس
ׄ جميع ماسبق
10- علاقة ( نازعتني إليه في الخلد نفسي) بما قبله في البيت الأول
ׄ تعليل
ׄ نتيجة
ׄ توضيح
ׄ تفصيل
11- من مظاهر التجديد في النص
ׄ مخاطبة الصاحبين
ׄ استعمال بعض الألفاظ التراثية مثل (ملاوة – الصبا) .
ׄ الإكثار من الحكم
ׄ موضوع النص
12- – هذه القصيدة تعبير عن تجربة شعرية :
ׄ ذاتية
ׄ عامة
ׄ ذاتية تحولت إلى عامة
التدريب الرابع (نص غربة وحنين) المقطع الرابع، سجل في النموذج التالي:
التدريب التالي (تدريبات على نص “المساء” : التدريب الأول”)
