اختبارات إلكترونية 2ث ترم أول

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبارات الشاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (7)

(شامل على منهج الترم الأول)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية     –    اضغط    هنـــــــا
مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول2023    –    اضغط    هنـــــــا
النحو للصف الثاني الثانوي (الترم الأول) 2023    –      اضغط    هنـــــــا
الإعراب والبناء في الأفعال –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:الإعراب والبناء في الأفعال: التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: الإعراب والبناء في الأفعال: الاختبار (1)     اضغط    هنـــــــا
رفع الفعل المضارع ونصبه–      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (1) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (2) –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: رفع الفعل المضارع ونصبه : التدريب (3) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: نصب الفعل المضارع: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
جزم الفعل المضارع    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :استخرج الفعل المجزوم : التدريب (1)–      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :بيان سبب الجزم : التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :علامة الجزم : التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :اقتران جواب الشرط بالفاء : التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :الربط بأدوات الشرط : التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع :تدريبات عامة : التدريب (6)-      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع: الاختبار (1)–      اضغط   هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: جزم الفعل المضارع : الاختبار (2)     اضغط    هنـــــــا
توكيد الفعل بالنون     –     اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو:توكيد الفعل بالنون: التدريب (1)-   اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو:  درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (1)     اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :درس إعراب الأفعال: الاختبار الشامل (2)-    اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الثلاثي)    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الثلاثي : التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الرباعي)    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الرباعي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
المصادر: (المصدر الصريح الخماسي والسداسي)    –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصادر :المصدر الصريح الخماسي والسداسي: التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات عامة إلكترونية على المصادر: (المصدر الصريح)            –      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( استخرج المصدر الصريح ): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان فعله ): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان نوعه ): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( بيان وزنه ): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح ( التمييز بين القياسي والسماعي ): التدريب (5)-      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الصريح : الاختبار (1) –      اضغط   هنـــــــا
المصادر: (المصدر الميمي)      –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( استخرج المصدر الميمي): التدريب (1)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان فعله): التدريب (2)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( بيان وزنه): التدريب (3)-      اضغط    هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي( تدريبات عامة): التدريب (4)-      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: المصدر الميمي: الاختبار (1)     اضغط    هنـــــــا
المصادر : المصدر الصناعي            –      اضغط   هنـــــــا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الصناعي: التدريب (1)–      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على المصادر : الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (1) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (2) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (3) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (4) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (5) –      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (6)–      اضغط    هنـــــــا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو :اختبارات شاملة على منهج الترم الأول: الاختبار (7) –      اضغط    هنـــــــا

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (7)

(شامل على منهج الترم الأول)

إعداد أحمد درديري

س– تخير الصواب  من بين البدائل المتاحة:

1- “صياغة الجملة جيدة وامتازت بالسهولة والوضوح وكان موضوعها يوم الحساب ” ميز المصدر القياسي :

ׄ السهولة                           

ׄ الوضوح                  

ׄ الحساب                   

Advertisements

ׄ صياغة

2 – علامة إعراب الفعل ” تجدوه في ” اعملوا خيرا تجدوه ” :

ׄ الفتحة المقدرة                   

ׄ السكون                   

ׄ حذف النون               

ׄ حذف حرف العلة

3- (اعط كل ذى حق حقه )…الفعل ” اعط”  ما حكم توكيده بالنون:

ׄ ممتنع                                     

ׄ واجب                                     

ׄ جائز

4- كلمة “إغاثة” مصدر لفعل:

ׄ ثلاثي                              

ׄ رباعي                   

ׄ خماسي           

ׄ سداسي

 5- ( يا هند ، ينبغى أن تؤدى عملك بإتقان ) الفعل ( تؤدى )

ׄ مضارع منصوب بحذف النون                           

ׄ مضارع منصوب بالفتحة المقدرة

ׄ مضارع مجزوم بالسكون                                

ׄ مضارع منصوب بالفتحة الظاهرة

 6- “الوطنية” الصادقة ليست كلاما بل “فعلا” يرتقي بالوطن: ما بين الأٌقواس :

ׄ مصدران سماعيان                                       

ׄ مصدران صناعيان       

ׄ الأول سماعي و الثاني صناعي                  

ׄ الأول صناعي والثاني سماعي

7 – ” لا تقصروا في عملكم تندمون ” عند تحويل الجملة لأسلوب شرط تصبح : *

ׄ إن تقصروا في عملكم تندموا                    

ׄ متى لا تقصروا في عملكم تندموا

ׄ إلا تقصروا في عملكم تندموا                    

ׄ إلا تقصروا في عملكم تندمون

8-   في أي جملة من هذه الجُمَل ورد المصدر الميمي من الفعل ( وقف )  ؟

    ׄ الموظَّف موقوف عن العمل                  

ׄ أنشأت الدولة موقفا واسعا للسيارات

    ׄ المساء موقف العمل                         

ׄ حبذا موقف الأخ مع أخيه في شدته

9- المضارع المتصل بلام التعليل هو :

ׄ لنرفعن شأن الوطن .                                     

ׄ ما كنا لنرفع راية العصيان .    

ׄ نعمل بإخلاص لنرفع شأن الوطن .                      

ׄ والله ليرفعن المخلصون شأن الوطن .

10- اصبر فتحقق هدفك “” إذا جعلت الجملة للجمع تكون ……. :

ׄ اصبرون فتحققوا أهدافكم .                              

ׄ اصبروا فتحققون أهدافكم .      

ׄ اصبرون فتحققون أهدافكم .                             

ׄ اصبروا فتحققوا أهدافكم .

11- إذا لم يكن صفو الوداد منكِ طبيعةٌ         فلا خيـر فـي ودٍ يجـيء تكلفا

كل مما يلي مصادر سماعية ما عدا:

Advertisements

ׄ صفو                              

ׄ الوداد             

ׄ  ود                                       

ׄ تكلفا

12 – ” و الله لأذاكرُ دروسي الآن ” …….حكم توكيد ” أذاكر ” بالنون :

ׄ واجب                                             

ׄ جائز                               

ׄ ممتنع

13 – ” يقبل الطلاب على القراءة بحب ” حكم توكيد ” يقبل ” بالنون :

ׄ واجب                                             

ׄ جائز                               

ׄ ممتنع

14- وَمَنْ لَمْ يَذُقْ مُرَّ  (  التَّعَلُّمِ )  ساعةً            تَجَرَّعَ ذُلَّ (  الْجَهْلِ )  طُول حَيَاتِهِ

الفعلان الموضوعان بين القوسين:

ׄ سماعيان   

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي              

ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي   

ׄ قياسيان 

15 – ” أي طالب يسع للكفاح يتعال بقيمته ” علامة جزم الفعل ” يتعال ” :

ׄ السكون                   

ׄ الفتحة الظاهرة                   

ׄ حذف النون               

ׄ حذف حرف العلة

16 – ” لا تضع نفسك في الحرج تندم ” الفعل ” تندم ” :

ׄ مبني                              

ׄ واجب الجزم              

ׄ واجب الرفع              

ׄ جائز الجزم

17- قَبّلتُ رأسَـكِ مُشتاقـاً فأعطينـي        يا قلعـة  الصّبْـرِ (    إيمانـاً )  يُقَوّينـي

وزن المصدر الموضوع بين القوسين

ׄ  فعلال                             

ׄ فعال                       

ׄ إفعال                              

ׄ فعالة

18-العلم لايذاب فى الكئوس لتشربوه “”””””” الفعل لتشربوه :

ׄ فعل مضارع منصوب وعلامة نصبة حذف النون .        

ׄ فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون .

ׄ فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة .  

ׄ فعل مضارع منصوب وعلامة نصبة الفتحة المقدرة .

19- (التضحية من أجل الوطن فيها إنكار الذات) . وزنا المصدرين الرباعيين  في العبارة علي الترتيب هما  :

ׄ تفعيل _ إفعال .          

ׄ تفعلة _ إفعال            

ׄ إفعال _ تفعلة .          

ׄ مفاعلة _ إفعال .

20- يخطط الناجح لوقته ………..حكم توكيد الفعل ” يخطط”:

ׄ واجب                                     

ׄ ممتنع                                             

ׄ جائز

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

 

Advertisements
Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

Share
Published by
Mr.Ahmed Dardery
Tags: أحمد درديري للتدريبات الإلكترونيةأدوات الشرط الجازمةأدوات الشرط غير الجازمةأنواع المصادرإعراب الفعل المضارع بعلامات مقدرةإعراب المضارعإلكترونيةاختبار إلكتروني على جزم الفعل المضارعاختبار الكتروني على نصب الفعل المضارعاختبارات إلكترونية على المصدر الصريح للصف الثالث الثانوياختبارات إلكترونية على المصدر الميمي للصف الثالث الثانوياختبارات إلكترونية على النحو للصف الثاني الثانوياختباراتا الكترونية على النحو للصف الثاني الثانوياقتران جواب الشرط بالفاءالأمرالإعرابالإلكترونيةالبناءالبناء في الأفعالالجزم في جواب الطلبالسكونالصف الأول الثانوي الترم الأولالضمة المقدرةالفتحةالماضيالمبنيالمصادرالمصادر القياسية للصف الثاني الثانويالمصادر للصف الثاني الثانويالمصدر الثلاثيالمصدر الخماسيالمصدر الرباعيالمصدر السماعيالمصدر الصريحالمصدر الصريح للصف الثاني الثانويالمصدر الميميالمصدر الميمي للصف الثاني الثانويالمصدر الميمي من الفعل الثلاثيالمصدر الميمي من الفعل غير الثلاثيالمضارعالمعربالنحوالنحو العربيالنحو للصف الثاني الثانويبناء المضارعتايلوستايلوس في النحوتدريب إلكتروني على نصب الفعل المضارعتدريب الكتروني على نصب المضارع للصف الثاني الثانويتدريباتتدريبات إلكترونية على المصدر الصريح للصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونية على المصدر الميمي للصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونية على النحو للصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونية على جزم الفعل المضارعتدريبات عل بناء الأفعالتدريبات على الفعل المضارعتدريبات على بناء الفعلثبوت النونجزم الفعل المضارعجزم المضارعحتى السببيةحتى للتعلحذف النونحذف حرف العلةدرديريرفع الفعل المضارعسلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الثاني : صيغ المبالغةصياغة المصدرصياغة المصدر الميميعلامات بناء الأفعالعلامات بناء الفعل الأمرعلامات بناء الفعل الماضيعلامات بناء الفعل المضارعفاء السببيةكورسكورس بلاغةكورس تأسيسي في النحوكورس تأسيسي في النحو العربي: الدرس السادس( البناء في الأفعال)كيلا الناهيةلام الأمرلام التعليللام الجحودلملمالننحونصب الفعل المضارع

Recent Posts

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (21)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (20)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (19)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (18)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (17)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة للصف الثالث الثانوي : الاختبار (16)

سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا

أسبوعين ago