تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”

المقطع الرابع

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

–  مدرسة البعث والإحياء—  اضغط هنا

تدريبات على الأدب : مدرسة البعث والأحياء ” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب : مدرسة البعث والأحياء ” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب : مدرسة البعث والأحياء ” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:مدرسة البعث والإحياء (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:مدرسة البعث والإحياء (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  درس نص “غربة وحنين” —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الأول—  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الثاني—  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الثالث—  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”: المقطع الرابع—  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (1) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (2) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (3) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (4) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (5) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (6) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (7) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (8) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (9) —  اضغط هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (10) —  اضغط هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “غربة وحنين”

المقطع الرابع

1-   وَطَنِي لَوْ شُغِلْتُ بالخُلْدِ عَـــنْـه            نَازَعَتْنِي إلَيْه في الخُلْدِ نفْسِـــــي.

2- وَهَفا بالفؤادِ في سَـــــــلْسَبِيلِ             ظَمَأٌ للسّـــــَوادِ من (عَيْنِ شَمْسِ)

3- شَهِدَ الله لَمْ يَغِبْ عَنْ جفــــوني            شَخْصُهُ ساعةً ولَمْ يَخْلُ حِسِّــــي

اخترالإجابة الصحيحة من بين البدائل المقترحة :

1- مفرد  كلمة ( جفون ) في البيت  الثالث:

ׄ  جُفن

ׄ جِفن

ׄ جَفن

ׄ جفنة

2- مضاد  كلمة ( ظمأ ) في البيت  الثاني:

ׄ ريان

ׄ روي

ׄ راو

ׄ ري

3-كلمة ( السواد ) في البيت  الثاني محسن بديعي  نوعه:

ׄ  سجع

ׄ طباق

ׄ تورية

ׄ جناس

4- تنكير كلمة  ” ساعة ” في البيت  الثالث يفيد :

ׄ  التكثير

ׄ  التقليل

ׄ التعظيم

ׄ  العموم

5- اللون البياني في كلمة ( ظمأ ) في البيت الثاني  هو :

ׄ كناية

ׄ استعارة مكنية

ׄ استعارة تصريحية

ׄ مجاز مرسل

6-كلمتي  ( سلسبيل ، ظمأ ) في البيت   الثاني بينهما :

ׄ  ترادف

ׄ تكامل

ׄ  تجانس

ׄ تطابق

7- قوله  (لَمْ يَغِبْ عَنْ جفوني شخصه )  في البيت الثالث  مجاز مرسل علاقته :

ׄ  الجزئية

ׄ الكلية

ׄ السببية

ׄ المسببية

8- تأثر شوقي في هذه القصيدة بــ

ׄ  أبي تمام

ׄ  أبي العلاء

ׄ  البحتري

ׄ  المتنبي

9- المراد بـ ” الخلد ” في قوله  : ” نَازَعَتْنِي إلَيْه في الخُلْدِ نفْسِي” في البيت الأول  :

ׄ الجنة

ׄ مصر

ׄ الأندلس

ׄ جميع ماسبق

10-  علاقة ( نازعتني إليه في الخلد نفسي) بما قبله في البيت الأول

ׄ تعليل

ׄ نتيجة

ׄ توضيح

ׄ تفصيل

11- من مظاهر التجديد في النص

ׄ مخاطبة الصاحبين

ׄ   استعمال بعض الألفاظ التراثية مثل (ملاوة – الصبا) .

ׄ  الإكثار من الحكم

ׄ موضوع النص

12- – هذه القصيدة تعبير عن تجربة شعرية :

ׄ ذاتية

ׄ عامة

ׄ ذاتية تحولت إلى عامة

التدريب الرابع (نص غربة وحنين) المقطع الرابع، سجل في النموذج  التالي:

 

التدريب التالي (تدريبات على نص “المساء” : التدريب الأول”)