تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول)

المقطع الثاني

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الجاهلي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص شباب تسامى للعلا : الصف الأول الثانوي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

(النثر في العصر الجاهلي) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص من قيم الحياة الزوجية —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص( العفو المأمول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على الشعر في العصر الإسلامي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (9) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص : من أجل حياة كريمة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نصوص متحررة على النثر في العصر الإسلامي

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (9) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (10) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

الشعر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: ابدأ بنفسك —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

النثر في العصر الأموي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الأموي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

نص: آداب صناعة الكتّاب)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول)

المقطع الثاني

 1 –  يَسْعَى الوُشاةُ بجَنبَيْها وقَوْلُهُمُ              إنَّك يا ابْنَ أبي سُلْمَى لَمَقْــتولُ

2 –  وقـــالَ كُلُّ خَليـــــلٍ كُـــنْتُ آمُلُهُ              لا أُلْـــفِيَنَّكَ إنِّي عَنْكَ مَشْغـــولُ 

3 –  فَقُلْتُ خَلُّوا سَبيلِـــــي لاَ أبالَكُمُ               فَـــكُلُّ ما قَدَّرَ الرَّحْـــمنُ مَفْعولُ

4 –  كُلُّ ابْنِ أُنْثَى وإنْ طالَتْ سَلامَتُهُ              يَوْماً علـــى آلَةٍ حَدْباءَ مَحْـــمولُ

-اختر الصحيح من  بين البدائل المقترحة :

  1 –  مفرد ” الوشاة ” :

ׄ الواشي                                  

ׄ الوشي                         

ׄ الوشه                          

ׄ الموشي.

  2- مضاد ” آمله ” :       

ׄ أرجوه                                   

ׄأيأس منه                      

ׄ أبغضه                         

ׄ  أخشاه.                  

  3- مرادف ” خليل ” :

ׄ قريب                                     

ׄعدو                              

ׄ صهر                           

 صديق.

4 –  نوع الخيال في قوله:” كُلُّ ابْنِ أُنْثَى “

ׄ كناية                           

ׄ مجاز مرسل                   

ׄ استعارة تصريحية          

ׄ  استعارة مكنية

5 – نوع الخيال في قوله ” على آلَةٍ حَدْباءَ مَحْمولُ “.

ׄ كناية                           

ׄ مجاز مرسل                   

ׄ استعارة تصريحية          

ׄ  استعارة مكنية

6 –  المحسن البديعي بين (سَلامَتُهُ –  محمول) هو:

ׄ  طباق                                    

ׄمقابلة                 

ׄ جناس                                   

 ׄ  تصريع

7 – علاقة قوله” فَكُلُّ ما قَدَّرَ الرَّحْمنُ مَفْعولُ ” في البيت الثالث بما قبلها هي :

ׄ سبب                                     

ׄ تفصيل                

ׄ نتيجة                                    

ׄ  توضيح

8 – جاءت كلمة : ( يوما ) في البيت الرابع نكرة للـــ: 

      ׄ التهويل                                      

ׄ التحقير             

  ׄ العموم والشمول            

 ׄ التعظيم.

9-  هات من الأبيات ما يتفق مع قول عنترة:

ومن ذا يردُّ الموتَ أو يدفعُ القضا            وضــــرْبتُهُ محْتُومة ٌ ليس تعثـــرُ.

ׄ البيت الأول                             

ׄ البيت الثاني                  

ׄ البيت الثالث            

 ׄ البيت الرابع.

10 – في البيت الرابع إطناب وسيلته:

ׄ الترادف                       

ׄ عطف الخاص على العام           

ׄ التكرار            

 ׄ الجملة الاعتراضية.

11-  الغرض من النداء  في قوله:” يا ابْنَ أبي سُلْمَى”

ׄ التنبيه                            

ׄ التحذير                                  

ׄ التهديد            

 ׄ التعظيم.

( تدريبات على نص العفو المأمول: المقطع الثاني)  ‘ سجل في النموذج التالي :

 

 

التدريب التالي (تدريب على نص : العفو المأمول (المقطع الثالث) اضغط الرابط