(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
اختبارات إلكترونية 1ث ترم أولاختبارات إلكترونية أدب و نصوص 1ث ترم أولاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية1ثالأدب الإسلامي1ث

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الإسلامي: الاختبار (3)

الصف الأول الثانوي

Advertisements

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الإسلامي 

الاختبار (3)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

النصوص للصف الأول الثانوي (الترم الأول) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الأدب للصف الأول الثانوي (الترم الأول)—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
الشعر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  الشعر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص( العفو المأمول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على نص( العفو المأمول): المقطع الثالث —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
النثر في العصر الإسلامي —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الأول —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على الأدب :  النثر في العصر الإسلامي: التدريب الثاني —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نص : من أجل حياة كريمة —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الأول) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات على درس : من أجل حياة كريمة (المقطع الثاني) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نصوص متحررة على الشعر في العصر الإسلامي
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الإسلامي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
نصوص متحررة على النثر في العصر الإسلامي
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (1) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (2) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (3) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (4) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (5) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (6) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (7) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الإسلامي: الاختبار (8) —  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الإسلامي 

الاختبار (3)

يقول حسان بن ثابت في ذكر صفات الرسول:

1- إِمامٌ لَهُم يَهـديهِمُ الحَـقَّ  جـاهِداً  ِ                           مُعَلِّمُ صِدقٍ إِن يُطيعوهُ يَســـــــــعَدوا.

2-  عفو عن الزلاتِ، يقبـلُ عـذرهـمْ                              وإنْ يحـسنوا، فاللهُ بالخــــــيـرِ أجــودُ.

3-عزيزٌ عليهِ أنْ يحيـدوا عن الهـدى                             حريصٌ على أن يستقيموا ويهــــتـدوا.

Advertisements

4- عـطـوفٌ عليهمْ، لا يثنـي جناحـهُ                             إلى كنـفٍ يـَحــنـو عـليهـم ويـمــــهـدُ.

-اختر الصحيح من  بين البدائل المقترحة : 

  1 – المراد ب” يمهد:

ׄ يخالط                                                 

ׄ  يوضح                       

ׄ ييسر                          

ׄ  يقاوم.

  2- مضاد ” عزيز ” :

ׄ ضعيف                                                           

ׄ شحيح             

ׄ جبان                          

ׄ  يسير    

  3 – جمع ” عذر  ” :

ׄ معاذير                                                

ׄ أعاذر             

ׄ أعذار                         

 ׄ أعاذير.        

  4-  بين (عطـوفٌ – يحنو) :

ׄ مقابلة                                              

 ׄ طباق             

 ׄ ترادف                                     

ׄ جناس

5 – الفكرة الرئيسية للأبيات هي:

ׄ عفو الرسول                 

ׄ عطف الرسول     

ׄ حب الرسول لأصحابه                  

ׄ صفات الرسول

6-  من خلال الأبيات استخرج ثلاث سمات أسلوبية للشاعر.

ׄ سهولة الألفاظ    

ׄ التأثر بالقرآن     

Advertisements

ׄ عدم التأنق في ترتيب المعاني                      

ׄ  الأول والثاني

7 –  نوع الخيال في قوله:” يَهـديهِمُ الحَـقَّ “

ׄ كناية                          

ׄ مجاز مرسل      

ׄ استعارة تصريحية                       

ׄ  استعارة مكنية

8 – نوع الخيال في قوله ” عـفـوٌّ عن الزلاتِ “.

ׄ كناية                          

ׄ مجاز مرسل      

ׄ استعارة تصريحية                       

ׄ  استعارة مكنية

9-  المحسن البديعي بين (يحيـدوا –  يستقيموا) هو:           

ׄ طباق                                      

ׄ مقابلة                         

ׄ جناس                         

ׄ  تصريع

10 – علاقة قوله” ، يقبـلُ عـذرهـمْ ” بما قبلها هي :

ׄ سبب                          

ׄ  تفصيل                                               

ׄ نتيجة                         

ׄ  توضيح

11 – علاقة  قوله 🙁 ، فاللهُ بالخـيـرِ أجــودُ) بما قبلها :

ׄ نتيجة                                     

ׄ توضيح                                   

ׄ تكامل                         

ׄ  تعليل.    

12-  هات من الأبيات البت الذي يتفق مع قول الشاعر: :

هو أُسوةٌ في كلِّ ما قد قـالـه                          . بــه يـقتدي وبـفـعــله النُّجبـاءُ

ׄ البيت الأول                         

  ׄ البيت الثاني            

 ׄ البيت الثالث             

ׄ البيت الرابع.

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الإسلامي:  الاختبار (4)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة