تدريبات على النحو

الاسم المنقوص

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية      —اضغط        هنا

النحو للصف الثالث الثانوي 2024            –اضغط        هنا

الوحدة الأولى:

الأملاء والترقيم   —       اضغط        هنا

تدريبات  على الوحدة الأولى(قواعد الإملاء والترقيم ) : التدريب (1)    –اضغط        هنا

تدريبات  على الوحدة الأولى(قواعد الإملاء والترقيم ) : التدريب(2)     –اضغط        هنا

الوحدة الثانية:

إعمال اسم الفاعل     —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو:إعمال اسم الفاعل: التدريب (1)(استخراج اسم الفاعل) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (4)(إعراب معموله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (5)(بيان سبب إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : اسم الفاعل: الاختبار الأول  –اضغط        هنا

صيغ المبالغة—اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال صيغ المبالغة: التدريب (1)(استخراج صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (2)(بيان وزن صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (3)(سبب إعمال صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (4)(معمول صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : صيغ المبالغة : الاختبار الأول  –اضغط        هنا

اسم المفعول      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال اسم المفعول: التدريب (1)(استخراج اسم المفعول) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (4)(إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : اسم المفعول  : الاختبار الأول–اضغط        هنا

تدريبات على النحو : المشتقات : (تدريب شامل على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة)التدريب (1): –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (1) -اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (2)-اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (3)-اضغط        هنا

اسم التفضيل      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (1)(صور اسم التفضيل)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (2)(أحكام اسم التفضيل)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (3)(تدريبات عامة على اسم التفضيل)      —اضغط      هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: اسم التفضيل: الاختبار الأول–اضغط        هنا

اسم  الزمان والمكان—اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (1)(استخراج اسم الزمان والمكان) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (2)(بيان  نوع فعلهما) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (3)(بيان وزنهما) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (4)(التمييز بينهما وبيناسم المفعول) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: اسم الزمان والمكان : الاختبار الأول–اضغط        هنا

اسم الآلة      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (1)(استخرج اسم الآلة)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (2)(حدد وزنه)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (3)(تدريبات عامة على اسم الآلة)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المشتقات: التدريب (1 )       –اضغط        هنا

–المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الثلاثي   –اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الثلاثي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الثلاثي)      —اضغط      هنا

–المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الرباعي–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الرباعي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الرباعي)      —اضغط      هنا

–المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الخماسي والسداسي–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الخماسي والسداسي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الخماسي والسداسي)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (1)(استخرج المصدر الصريح)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (2)(بيان فعله)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (3)(نوع  المصدر الصريح)       —اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (4)(وزن المصدر الصريح)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (5)(القياسي والسماعي من المصدر الصريح)       —اضغط      هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: المصدر الصريح: الاختبار الأول –اضغط        هنا

المصدر الميمي      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (1)( استخرج المصدر الميمي)–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (2)( نوع المصدر الميمي)–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (3)( وزن المصدر الميمي)–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (4)( تدريبات عامة على المصدر الميمي)–اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي (المصدر الميمي) : الاختبار الأول–اضغط        هنا

المصادر: المصدر المؤول      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (1)(صورة المصدر المؤول)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (2)(محله الإعرابي)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (3)( تحويل المصدرالمؤول  إلى صريح)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (4)( تحويل المصدر الصريح  إلى مؤول)       —اضغط      هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: المصدر المؤول : الاختبار الأول–اضغط        هنا

المصدر الصناعي      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصناعي : التدريب (1)      —اضغط      هنا

اسم المرة واسم الهيئة      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:اسم المرة واسم الهيئة : التدريب (1)      —اضغط      هنا

سلسلة  الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :المصدر الصناعي واسمي المرة والهيئة : الاختبار الأول–اضغط        هنا

سلسلة  الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي:  شامل على المصادر : الاختبار الأول   –اضغط        هنا

الاسم المقصور –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على( الاسم المقصور : التدريب الأول–اضغط        هنا

الاسم المنقوص –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على الاسم المنقوص : التدريب الأول–اضغط        هنا

الاسم الممدود–اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على الاسم الممدود : التدريب الأول–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (3) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: الاسم المقصور والمنقوص والممدود : الاختبار الأول –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الأول على الوحدة الثانية (أبنية الأسماء)      –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثاني على الوحدة الثانية (أبنية الأسماء)     –اضغط        هنا

الاسم المنقوص

التدريب (1)

س– تخير الصواب من بين البدائل المتاحة  فيما يلي:

س1:  خُلِقتُ أَلوفاً لَو رَحَلتُ إِلى الصِبا                لَفارَقتُ شَيبي موجَعَ القَلبِ باكِيا.

حدِّد من البيت السابق اسمًا منقوصًا، وأعربه.

‌أ- الصِبا ، اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة.             

‌ب- أَلوفاً ، حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

‌ج- شَيبي ، مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة    

 ‌د- باكِيا ، حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

س2: «إن الداعٍ إلى الخير ساعي إليه». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة بعد تصويب الخطأ؟

‌أ- إن الداعٍ إلى الخير ساعٍ إليه            

‌ب- إن الداعي إلى الخير ساعٍ إليه

‌ج- إن الداعي إلى الخير ساعي إليه      

‌د- إن الداعي إلى الخير ساعيا إليه

س3: «المرضي ربه هو الأعلى منزلة يوم القيامة». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة عند تثنية المبتدأ فيها؟

‌أ- المرضان ربهما هما الأعليان منزلة يوم القيامة  

‌ب- المرضيان ربهما هما الأعلوان منزلة يوم القيامة

‌ج- المرضيين ربهما هما الأعليان منزلة يوم القيامة           

‌د- المرضيان ربهما هما الأعليان منزلة يوم القيامة

س4: «المؤمن ليس بباغٍ على أحد  ». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة بعد حذف حرف الجر الزائد؟

‌أ- المؤمن ليس باغٍ على أحد              

‌ب- المؤمن ليس باغٌ على أحد

‌ج- المؤمن ليس باغياً على أحد           

‌د- المؤمن ليس باغي على أحد 

س5:  «أحب الرجل ساعيا في الخير». ما سبب بقاء الياء في كلمة «ساعيا» في الجملة السابقة؟

أ- لأنها جاءت مضافة.                     

ب- لأنها جاءت اسمًا لحرف ناسخ.

ج- لأنها جاءت منصوبة.                  

د- لأنها جاءت نكرة.

س6: ضع كلمة «الداعية» في جملة بعد جمعها جمعَ مؤنثٍ سالمًا.

‌أ- المصلحون هم الداعون إلى جمع كلمة الشعوب 

‌ب- دعاة الخير يحثون الناس على التراحم

‌ج- أقامت بعض الداعيات ندوة دينية     

‌د- أبطل المحامي ادِّعاءات الخصم أمام المحكمة

س7: « المؤمنة راضية بقضاء الله»…ثنِّ كلمة « المؤمنة » في الجملة السابقة، ثم اكتبها صحيحة.

‌أ- المؤمنتان راضتان بقضاء الله          

‌ب- المؤمنتان راضيان بقضاء الله

‌ج- المؤمنتان راضيتان بقضاء الله        

‌د- المؤمنتان راضيتين بقضاء الله

س8: «حكم القاضي على المتهم». اجمع كلمة « القاضي » جمعَ مذكرٍ سالمًا، ثم اكتب الجملة صحيحةً.

‌أ- حكم القاضين على المتهمين.            ‌

ب- حكم القضاة على المتهمين.

‌ج- حكم  القاضيون على المتهمين.       

‌د- حكم  القاضون على المتهمين.

س9: «أحب القاضي بين الناس بالعدل». ما إعراب كلمة ” القاضي”؟

‌أ- فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.    

‌ب- مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.

‌ج- فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة المقدرة.   

‌د- مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

س10: «العلم هو الطريق المؤدي إلى التقدم» ما سبب بقاء الياء في كلمة « المؤدي » في الجملة السابقة؟

أ- لأنها جاءت مضافة.         

ب- لأنها جاءت خبرا.     

 ج- لأنها جاءت مرفوعة.    

د- لأنها جاءت معرفة بــ(ال).

س11: «المؤمن هادٍ للخير». ما التغيير الذي سيحدث لكلمة «هادٍ» عند تثنيتها؟

‌أ- يُحْذَف التنوين، وتُضَاف علامة المثنى.          

‌ب- تُحْذَف الياء، وتُضَاف علامة المثنى.

‌ج- تُضَاف علامة المثنى إلى نهاية الكلمة.          

‌د- يُرَدُّ الحرف المحذوف، وتُضَاف علامة المثنى.

س12: « هذا محامٍ أمينٌ». اجمع كلمة « محامٍ » في الجملة السابقة جمعَ مذكرٍ سالمًا، ثم اكتب الجملة صحيحةً.

‌أ- هؤلاء محاميون أُمناء       

‌ب- هؤلاء محامين أُمناء       

‌ج- هؤلاء محامُون أُمناء   

  ‌د- هؤلاء محامَون أُمناء

س13:  « المعطي الناس حقوقهم مُثاب من الله». اجمع كلمة «المعطي» جمعَ مذكرٍ سالمًا، ثم اكتب الجملة صحيحةً.

‌أ- المعطُون الناس حقوقهم مُثابون من الله.          

‌ب- المعطِين الناس حقوقهم مُثابون من الله.

‌ج- المعطُون الناس حقوقهم مُثابين من الله.          

‌د- المعطِيون الناس حقوقهم مثابون من الله.

س14:  «المواطن  الواعي بحقوقه مؤدٍ لما عليه من واجبات  ». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة عند جَعْلها لجمع المذكر السالم؟

‌أ- المواطنون الواعون بحقوقهم مؤديون لما عليهم من واجبات.

‌ب- المواطنون الواعيون بحقوقهم مؤديون لما عليهم من واجبات.

‌ج- المواطنون الواعون بحقوقهم مؤدون لما عليهم من واجبات.

‌د- المواطنون الواعين بحقوقهم مؤدون لما عليهم من واجبات.

س15:  «العامل مؤدٍ عمله بإتقان». ما سبب حذف الياء في كلمة ” مؤدٍ”؟

‌أ- لأنها اسم مقصور وقع مرفوعًا.                          

‌ب- لأنها جاءت نكرة مجرورة مجردة من «أل» والإضافة.

‌ج- لأنها اسم منقوص وقع مجرورًا.                       

 ‌د- لأنها جاءت نكرة مرفوعة مجردة من «أل» والإضافة.

س16:  أَنَــا الَّــذِي أُغْـلِـقُ الأَبْــوابَ مُـجْـتَهِداً        عَـلـى الـمعاصِي وَعَـيْنُ اللهِ تَـنْظُرُني.

الاسم المنقوص في البيت السابق:

‌أ- أَنَــا    

‌ب- الَّــذِي            ‌

ج- الـمعاصِي       

‌د- تَـنْظُرُني

س17: إِذا الجودُ لَم يُرزَق خَلاصاً مِنَ الأَذى         فَلا الحَمدُ مَكسوباً وَلا المالُ باقِيا.

ثنِّ كلمة «باقيا» حسب موقعها الإعرابي في البيت السابق.

‌أ- باقيان  

‌ب- باقان. ‌

ج- باقين.

‌د- باقيين

س 18 : « أنت مرضٍ والديك». – « أنت مرضي والديك ». إعراب كلمة  ” والديك “على الترتيب: 

أ- مضاف إليه مجرور – مضاف إليه مجرور.     

ب- مفعول به منصوب – مضاف إليه مجرور.

ج- مفعول به منصوب – مفعول به منصوب.                          

 د- مضاف إليه مجرور – مفعول به منصوب

س19:  قال تعالى:  {مَا عِنْدَكُمْ يَنْفَدُ وَمَا عِنْدَ اللَّهِ بَاقٍ}… ما إعراب كلمة « بَاقٍ » في الآية السابقة؟

‌أ- مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة.        

‌ب- خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

‌ج- مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة المقدرة.        

‌د- خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة المقدرة.

س 20 : «شرح المحامٍ في ثوانٍ قليلة لقاضٍ المحكمة أبعاد القضية». بعد تصويب الأخطاء في الجملة السابقة تصبح:

أ- شرح المحامي في ثوانٍ قليلة لقاضي المحكمة أبعاد القضية.

ب- شرح المحامي في ثواني قليلة لقاضي المحكمة أبعاد القضية.

ج- شرح المحامي في ثوانٍ قليلة لقاضٍ المحكمة أبعاد القضية.

د- شرح المحامي في ثواني قليلة لقاضٍ المحكمة أبعاد القضية..

  للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي :

التدريب التالي ( ..الاسم الممدود) اضغط الرابط