تدريبات على النحو

الاسم المقصور

التدريب (1)

إعداد/ أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية      —اضغط        هنا

النحو للصف الثالث الثانوي 2024            –اضغط        هنا

الوحدة الأولى:

الأملاء والترقيم   —       اضغط        هنا

تدريبات  على الوحدة الأولى(قواعد الإملاء والترقيم ) : التدريب (1)    –اضغط        هنا

تدريبات  على الوحدة الأولى(قواعد الإملاء والترقيم ) : التدريب(2)     –اضغط        هنا

الوحدة الثانية:

إعمال اسم الفاعل     —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو:إعمال اسم الفاعل: التدريب (1)(استخراج اسم الفاعل) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (4)(إعراب معموله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (5)(بيان سبب إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : اسم الفاعل: الاختبار الأول  –اضغط        هنا

صيغ المبالغة—اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال صيغ المبالغة: التدريب (1)(استخراج صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (2)(بيان وزن صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (3)(سبب إعمال صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (4)(معمول صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : صيغ المبالغة : الاختبار الأول  –اضغط        هنا

اسم المفعول      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال اسم المفعول: التدريب (1)(استخراج اسم المفعول) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (4)(إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : اسم المفعول  : الاختبار الأول–اضغط        هنا

تدريبات على النحو : المشتقات : (تدريب شامل على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة)التدريب (1): –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (1) -اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (2)-اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (3)-اضغط        هنا

اسم التفضيل      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (1)(صور اسم التفضيل)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (2)(أحكام اسم التفضيل)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (3)(تدريبات عامة على اسم التفضيل)      —اضغط      هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: اسم التفضيل: الاختبار الأول–اضغط        هنا

اسم  الزمان والمكان—اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (1)(استخراج اسم الزمان والمكان) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (2)(بيان  نوع فعلهما) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (3)(بيان وزنهما) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (4)(التمييز بينهما وبيناسم المفعول) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: اسم الزمان والمكان : الاختبار الأول–اضغط        هنا

اسم الآلة      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (1)(استخرج اسم الآلة)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (2)(حدد وزنه)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (3)(تدريبات عامة على اسم الآلة)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المشتقات: التدريب (1 )       –اضغط        هنا

–المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الثلاثي   –اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الثلاثي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الثلاثي)      —اضغط      هنا

–المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الرباعي–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الرباعي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الرباعي)      —اضغط      هنا

–المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الخماسي والسداسي–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الخماسي والسداسي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الخماسي والسداسي)      —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (1)(استخرج المصدر الصريح)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (2)(بيان فعله)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (3)(نوع  المصدر الصريح)       —اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (4)(وزن المصدر الصريح)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (5)(القياسي والسماعي من المصدر الصريح)       —اضغط      هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: المصدر الصريح: الاختبار الأول –اضغط        هنا

المصدر الميمي      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (1)( استخرج المصدر الميمي)–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (2)( نوع المصدر الميمي)–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (3)( وزن المصدر الميمي)–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (4)( تدريبات عامة على المصدر الميمي)–اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي (المصدر الميمي) : الاختبار الأول–اضغط        هنا

المصادر: المصدر المؤول      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (1)(صورة المصدر المؤول)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (2)(محله الإعرابي)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (3)( تحويل المصدرالمؤول  إلى صريح)       —اضغط      هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (4)( تحويل المصدر الصريح  إلى مؤول)       —اضغط      هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: المصدر المؤول : الاختبار الأول–اضغط        هنا

المصدر الصناعي      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصناعي : التدريب (1)      —اضغط      هنا

اسم المرة واسم الهيئة      –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:اسم المرة واسم الهيئة : التدريب (1)      —اضغط      هنا

سلسلة  الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :المصدر الصناعي واسمي المرة والهيئة : الاختبار الأول–اضغط        هنا

سلسلة  الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي:  شامل على المصادر : الاختبار الأول   –اضغط        هنا

الاسم المقصور –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على( الاسم المقصور : التدريب الأول–اضغط        هنا

الاسم المنقوص –اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على الاسم المنقوص : التدريب الأول–اضغط        هنا

الاسم الممدود–اضغط       هنا

تدريبات إلكترونية على الاسم الممدود : التدريب الأول–اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (3) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: الاسم المقصور والمنقوص والممدود : الاختبار الأول –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الأول على الوحدة الثانية (أبنية الأسماء)      –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثاني على الوحدة الثانية (أبنية الأسماء)     –اضغط        هنا

الاسم المقصور

التدريب (1)

س– تخير الصواب من بين البدائل المتاحة  فيما يلي:

س1:  من بين الكلمات الآتية، حدِّد الاسم المقصور.

أ- دعا.   

ب- قاضٍ

ج- هذا   

د- عُليا

س2:  ثَنِّ الكلمتين «الهُدى»، و«عُلا» في حالة الرفع، على الترتيب.

أ- الهُدوَان ، عُلوَان.

ب- الهُديَان ، عُليَان.           

ج- الهُدوَان ، عُليَان.           

د- الهُديَان ، عُلوَان.

س3: «إنَّ للأطفال  هوى كبيرا نحو ألعاب الكمبيوتر». أعرب كلمة ” هوى”  في الجملة السابقة.

أ- مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة.         

 ب- مفعول به مقدم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

ج- اسم إنَّ مؤخر منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.     

د- خبر إنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة.

س4:  «أنتَ الأدنى إلى قلب أبيك». خاطِبْ بالعبارة جماعة الذكور، وغيِّر ما يلزم.

أ- أنتُم الأدنَون إلى قلب أبيكم              

ب- أنتُم الأدنَين إلى قلب أبيكم      

ج- أنتُم الأدنَيون إلى قلب أبيكم           

د- أنتُم الأدنَوون إلى قلب أبيكم 

س5:  «أنت أعلى الطلاب درجة ». ما التغيير الذي يحدث لألف كلمة « أعلى » عند جمعها جمعًا سالمًا؟

أ- تُحذَف.

ب- تُقلَب ياءً.                     

ج- تُقلَب واوًا.      

د- تَبقَى كما هي.

س6: «الفتاة الكبرى تجيد لعبة الشطرنج». ثَنِّ الاسم المقصور في الجملة السابقة، مع تغيير ما يلزم.

أ- الفتاتان الكبرتان تجيدان لعبة الشطرنج .         

ب- الفتاتين الكبريين تجيدان لعبة الشطرنج

ج- الفتاتان الكبريان تجيدان لعبة الشطرنج .        

د- الفتاتان الكبريين تجيدان لعبة الشطرنج

س7:  «الأنبياء عليهم السلام من البشر المصطفَين الأخيار». ما علامة إعراب الاسم المقصور في الجملة السابقة؟

أ- الياء.  

ب- الفتحة المُقدَّرة. 

ج- الفتحة الظاهرة. 

د- الألف.

س8: «من الأساليب التربوية الخاطئة قولنا: العصا لمن عصى من الأولاد». ما نوع كلٍّ من كلمتي “العصا” ، “عصى” في الجملة السابقة على الترتيب.

أ- اسم مقصور، اسم مقصور.            

ب- اسم مقصور، فعل ماضٍ.

ج- فعل ماضٍ، اسم مقصور.             

د- فعل ماضٍ، فعل ماضٍ.

س9:  «مُعطى، أقصى، مُعافى ». ما جمع المذكر السالم لكلٍّ من الكلمات السابقة في حالتَي النصب والجر؟

أ- مُعطِين، أقصِين، مُعافِين                

ب- مُعطِيين، أقصِيين، مُعافِيين

ج- مُعطَين، أقصَين، مُعافَين              

د- مُعطَون، أقصَون، مُعافَون

س10:  «صغرى، دُنيا، عظمى». ما مثنى كلٍّ من الكلمات السابقة في حالتَي النصب والجر؟

أ- صغرتَيْن، دُنيتَيْن ، عظمتَيْن                       

ب- صغريَيْن، دُنيَيَيْن، عظميَيْن

ج- صغروَيْن، دُنيَوَيْن، عظموَيْن         

د- صغريَان، دُنيَيَيْن، عظميان

س11:  «حصلت الطالبة الأولى على جائزة». ما إعراب كلمة «الأولى» في الجملة السابقة.

أ- مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة المقدرة.         

ب- نعت مرفوع، وعلامة رفعه الضمة المقدرة.

ج- مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة المقدرة.       

د- بدل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

س12:  «فاز اللاعب الأقوى على خصمه ». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة بعد جمع الفاعل فيها جمعًا سالمًا؟

أ- فاز اللاعبون الأقوَون على خصومهم.

ب- فاز اللاعبين الأقوَين على خصمهم.

ج- فاز اللاعبون الأقوَيون على خصومهم.         

د- فاز اللاعبون الأقوُون على خصومهم.

س13: – يعلم الموالي  والمجافي أن المصري أعلى الناس قدرا…الاسم المقصور هو:

أ- الموالي  .         

‌ب- المجافي.        

ج- المصري.                  

 د-  أعلى

س 14 : (هذا اللاعب هو الأغلى سعرا في العالم) …..عند تحويل الجملة لجمع المذكر تصبح: 

أ- هؤلاء اللاعبون هم الأغلَين سعرا في العالم.     

ب- هؤلاء اللاعبون هم الأغلَون سعرا في العالم.  

ج- هؤلاء اللاعبون هم الأغلوون سعرا في العالم.                     

د- هؤلاء اللاعبون هم الأغلَيُون سعرا في العالم.   

س15:  ( أنت الأسمى منزلة بين قرنائك الأول في الاختبارات)…. ميز مما يلي الصياغة الصحيحة عند توجيه الخطاب بالجملة السابقة إلى الجمع المؤنث.

أ- أنتن الأسمَيات منزلة بين قرنائكن الأوليات  في الاختبارات  

ب- أنتن الأسمَيات منزلة بين قرنائكن الأولات  في الاختبارات

ج- أنتن السمييات منزلة بين قرنائكن الأولات  في الاختبارات  

د- أنتن السمييات منزلة بين قرنائكن الأوليات  في الاختبارات

س16: (الكتاب المُهدَى إليّ يشتمل على معلومات قيمة)…. . عند جعل الجملة للمثنى تصبح :

أ- الكتابان المهدان إليّ يشتملان على معلومات قيمة            

ب- الكتابان المهديان إليّ يشتملان على معلومات قيمة

ج- الكتابان المهدين إليّ يشتملان على معلومات قيمة           

د- الكتابان المهديان إليّ يشتمل على معلومات قيمة

س17: إنّي الدمشقيّ الذي احترفَ الهوى                  فاخضوضرتْ بغنائِه الأعشابُ..

الاسم المقصور في البيت السابق هو:

أ-  الدمشقيّ.         

‌ب- الهوى.          

‌ج- الذي.                         

‌د- بغنائِه.

س18:( المتفوق هو الأفضل  بين الطلاب)…عند جعل الجملة السابقة للجمع المؤنث تصبح:

أ- المتفوقات هن الأفضلات  بين الطلاب           

ب- المتفوقات هن الفضليات  بين الطلاب

ج- المتفوقات هن الفضلوات  بين الطلاب          

د- المتفوقات هم الفضليات  بين الطلاب

س19: (الطلاب المتفوقون أُعطوا شهادات تقديرا لتفوقهم)…عند تحويل الخبر الجملة إلى خبر مفرد تصبح الجملة:

أ- الطلاب المتفوقون مُعطُون شهادات تقديرا لتفوقهم          

ب- الطلاب المتفوقون مُعطُوون شهادات تقديرا لتفوقهم

ج- الطلاب المتفوقون مُعطَون شهادات تقديرا لتفوقهم         

 د- الطلاب المتفوقون مُعطَيون شهادات تقديرا لتفوقهم.

س20:  أيُّ الكلمات الآتية تُعَدُّ اسمًا مقصورًا؟

أ- لولاك 

ب- مسعاك          

ج- دعاك 

د- عيناك

  للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل  سجل في النموذج التالي :

التدريب التالي ( .الاسم المنقوص) اضغط الرابط