(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
اختبارات إلكترونية نحو 3ثاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية3ثالصف الثالث الثانوي

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : المصدر الصريح: الاختبار الأول

الاختبارات الإلكترونية على النحو

Advertisements

          سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

(المصدر الصريح)

الاختبار الأول

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية      —اضغط        هنا
النحو للصف الثالث الثانوي 2024            –اضغط        هنا
الوحدة الأولى:
الأملاء والترقيم   —       اضغط        هنا
تدريبات  على الوحدة الأولى(قواعد الإملاء والترقيم ) : التدريب (1)    –اضغط        هنا
تدريبات  على الوحدة الأولى(قواعد الإملاء والترقيم ) : التدريب(2)     –اضغط        هنا
الوحدة الثانية:
إعمال اسم الفاعل     —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونيةعلى النحو:إعمال اسم الفاعل: التدريب (1)(استخراج اسم الفاعل) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (4)(إعراب معموله) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم الفاعل : التدريب (5)(بيان سبب إعماله) —اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : اسم الفاعل: الاختبار الأول   –اضغط        هنا
 صيغ المبالغة—اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال صيغ المبالغة: التدريب (1)(استخراج صيغ المبالغة) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (2)(بيان وزن صيغ المبالغة) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (3)(سبب إعمال صيغ المبالغة) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (4)(معمول صيغ المبالغة) —اضغط        هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : صيغ المبالغة : الاختبار الأول   –اضغط        هنا
 اسم المفعول       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال اسم المفعول: التدريب (1)(استخراج اسم المفعول) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (4)(إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : اسم المفعول  : الاختبار الأول–اضغط        هنا

تدريبات على النحو : المشتقات : (تدريب شامل على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة)التدريب (1): –اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (1) -اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (2)-اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (3)-اضغط        هنا
 اسم التفضيل      –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (1)(صور اسم التفضيل)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (2)(أحكام اسم التفضيل)      —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم التفضيل: التدريب (3)(تدريبات عامة على اسم التفضيل)      —اضغط       هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: اسم التفضيل: الاختبار الأول–اضغط        هنا
اسم  الزمان والمكان—اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (1)(استخراج اسم الزمان والمكان) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (2)(بيان  نوع فعلهما) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (3)(بيان وزنهما) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الزمان والمكان: التدريب (4)(التمييز بينهما وبيناسم المفعول) —اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: اسم الزمان والمكان : الاختبار الأول–اضغط        هنا
 اسم الآلة      –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (1)(استخرج اسم الآلة)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (2)(حدد وزنه)      —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: اسم الآلة: التدريب (3)(تدريبات عامة على اسم الآلة)      —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على المشتقات: التدريب (1 )       –اضغط        هنا

المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الثلاثي   –اضغط        هنا

 تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الثلاثي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الثلاثي)      —اضغط       هنا

المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الرباعي–اضغط        هنا

 تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الرباعي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الرباعي)      —اضغط       هنا

المصادر: (المصدر الصريح)   : المصدر الخماسي والسداسي–اضغط        هنا

Advertisements
 تدريبات إلكترونية على النحو: (المصدر الصريح)   : المصدر الخماسي والسداسي: التدريب (1)(تدريبات عامة على المصدر الخماسي والسداسي)      —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (1)(استخرج المصدر الصريح)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (2)(بيان فعله)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (3)(نوع  المصدر الصريح)       —اضغط     هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (4)(وزن المصدر الصريح)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصريح : التدريب (5)(القياسي والسماعي من المصدر الصريح)       —اضغط       هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: المصدر الصريح: الاختبار الأول –اضغط        هنا
المصدر الميمي      –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (1)( استخرج المصدر الميمي)–اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (2)( نوع المصدر الميمي)–اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (3)( وزن المصدر الميمي)–اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو :المصدر الميمي: التدريب (4)( تدريبات عامة على المصدر الميمي)–اضغط        هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي (المصدر الميمي) : الاختبار الأول–اضغط        هنا
 المصادر: المصدر المؤول      –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (1)(صورة المصدر المؤول)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (2)(محله الإعرابي)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (3)( تحويل المصدرالمؤول  إلى صريح)       —اضغط       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر المؤول: التدريب (4)( تحويل المصدر الصريح  إلى مؤول)       —اضغط       هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: المصدر المؤول : الاختبار الأول–اضغط        هنا
 المصدر الصناعي      –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المصدر الصناعي : التدريب (1)       —اضغط       هنا
 اسم المرة واسم الهيئة      –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو:اسم المرة واسم الهيئة : التدريب (1)       —اضغط       هنا
سلسلة  الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي :المصدر الصناعي واسمي المرة والهيئة : الاختبار الأول–اضغط        هنا
سلسلة  الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي:  شامل على المصادر : الاختبار الأول    –اضغط        هنا
 الاسم المقصور –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على( الاسم المقصور : التدريب الأول–اضغط        هنا
الاسم المنقوص –اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على الاسم المنقوص : التدريب الأول–اضغط        هنا
 الاسم الممدود–اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على الاسم الممدود : التدريب الأول–اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على الاسم المقصور و المنقوص والممدود: التدريب (3) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: الاسم المقصور والمنقوص والممدود : الاختبار الأول  –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الأول على الوحدة الثانية (أبنية الأسماء)      –اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثاني على الوحدة الثانية (أبنية الأسماء)      –اضغط        هنا
        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

(المصدر الصريح)

الاختبار الأول

إعداد أحمد درديري

س – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1-  قال تعالى :  { فَقَدِ اسْتَمْسَكَ بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقَىَ لاَ انفِصَامَ لَهَا }………… نوع المصدر الوارد في الآية:

ׄ ثلاثي                                     

ׄ رباعي                               

ׄ  خماسي                                 

ׄ سداسي 

2- قال تعالى :   { وَهُوَ فِى ( الخِصَام )ِ غَيْرُ مُبِينٍ } ………. الفعل الذي صيغ منه المصد الموضوع   بين القوسين  هو :

ׄ خصم                                                 

ׄ خصّم               

 ׄ  خاصم                                              

ׄ تخاصم 

3- قال تعالى : ” وَالَّذِينَ اتَّخَذُوا مَسْجِدًا ضِرَارًا و ( َكُفْرًا ) و ( َتَفْرِيقًا )   بَيْنَ الْمُؤْمِنِينَ “……….. المصدران الموضوعان           بين القوسين  هما :

ׄ سماعيان         

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي                       

ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي        

ׄ قياسيان 

4- وَصِلِ الكرامَ وإنْ رموكَ بجفوة      *******          فالصفحُ عنهمْ بـ(  التَّجاوز )ِ أصـوَبُ

……….. وزن الموضوع الوارد بين القوسين  هو :

ׄ تفعال                                     

ׄ  تفاعل                        

ׄ تفعّل                                                  

ׄ تفعيل 

5-  واحذرْ من المظلومِ سَهماً صائباً     *******          واعلـمْ بـأنَّ دعـاءَهُ لا يُحجَـبُ

………… المصدر الوارد في البيت هو :

ׄ المظلومِ                                                           

ׄ سَهماً                    

ׄ  صائباً                                   

ׄ دعـاءَهُ

6-  قال تعالى : { فَلَا يَسْتَطِيعُونَ تَوْصِيَةً وَلَا إِلَىٰ أَهْلِهِمْ يَرْجِعُونَ }………… نوع المصدر الوارد في الآية:

ׄ ثلاثي                                     

ׄ رباعي                              

 ׄ  خماسي                                

ׄ سداسي 

7- ماتت خيول بني أمية كلها             *******          (خجلا) … وظل الصرف و( الإعراب)

………. المصدران الموضوعان  بين القوسين  هما :

ׄ سماعيان         

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي                     

 ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي       

ׄ قياسيان 

8- قال تعالى :  ” فَمَنْ عُفِيَ لَهُ مِنْ أَخِيهِ شَيْءٌ فـ ـ(  اتِّبَاعٌ ) بِالْمَعْرُوفِ” . ………. الفعل الذي صيغ منه المصد الموضوع   بين القوسين  هو :

ׄ تبع                                                    

ׄ أتبع                          

ׄ  تابع                                      

ׄ تتابع 

9-  قال تعالى : {وَأَ وَحَرَّمُوا مَا رَزَقَهُمُ اللَّهُ افْتِرَاءً عَلَى اللَّهِ}………… نوع المصدر الوارد في الآية:

ׄ ثلاثي                                     

ׄ رباعي                               

ׄ  خماسي                                 

ׄ سداسي 

10- واخفضْ جناحَكَ للأقاربِ كُلِّهـمْ    *******          بــ(  تذلُّـلٍ ) واسمـحْ لهـمْ إن أذنبوا

……….. وزن الموضوع الوارد بين القوسين  هو :

ׄ تفاعل                                     

ׄ تفعّل                          

ׄ تفعيل                                                 

ׄ تفعال

11- قَبّلتُ رأسَـكِ مُشتاقـاً فأعطينـي     *******          يا قلعـة(   الصّبْـرِ ) (    إيمانـاً )  يُقَوّينـي

………. المصدران الموضوعان  بين القوسين  هما :

ׄ سماعيان         

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي                       

ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي        

ׄ قياسيان 

12- قال تعالى :  “إِنَّ ذَٰلِكَ لَحَقٌّ ـ(   تَخَاصُم )ُ أَهْلِ النَّارِ”………. الفعل الذي صيغ منه المصد الموضوع   بين القوسين  هو :

ׄ خصم                                                 

ׄ اختصم                       

ׄ  خاصم                                               

ׄ تخاصم 

13-  قال تعالى :  { وَإِنْ أَرَدْتُمُ   اسْتِبْدَال  زَوْجٍ مَكَانَ زَوْجٍ وَآتَيْتُمْ إِحْدَاهُنَّ قِنْطَارًا فَلا تَأْخُذُوا مِنْهُ شَيْئًا }………… المصدر الوارد في الآية هو :

ׄ اسْتِبْدَال                                                           

ׄ زَوْجٍ                         

ׄ  قِنْطَارًا                                   

ׄ شَيْئًا

14- مازح صديقك إن أراد ( مزاحا)   *******          فإذا أباه فلا تزده( جماحا )

………. المصدران الموضوعان  بين القوسين  هما :

ׄ سماعيان         

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي                       

ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي        

ׄ قياسيان 

15- وما(    انتفاعُ ) أخي الدنيا بناظرهِ *******          إذا استوتْ عنده الأنوارُ والظُلَمُ

………. الفعل الذي صيغ منه المصد الموضوع   بين القوسين  هو :

ׄ نفع                                                    

ׄ اتنفع                    

ׄ  استنفع                                   

ׄ انتفع 

16-   قال تعالى : {  وَلَا يَحِيقُ الْمَكْرُ السَّيِّئُ إِلَّا بِأَهْلِهِ ۚ فَهَلْ يَنْظُرُونَ إِلَّا سُنَّتَ الْأَوَّلِينَ ۚ} ………… المصدر الوارد في الآية هو :

ׄ الْمَكْرُ                                                             

ׄ السَّيِّئُ                  

  ׄ  سُنَّتَ                                   

ׄ الْأَوَّلِينَ

17-  واذكرْ ( مناقشةَ) ( الحسابِ) فإنه             *******          لا بُدَّ يُحصي ما جنيتَ ويَكتُبُ

………. المصدران الموضوعان  بين القوسين  هما :

ׄ سماعيان         

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي                       

ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي        

ׄ قياسيان 

 18- واخترْ قرينَكَ واصطنعهُ تفاخراً *******          إنَّ القريـنَ إلى المُقارنِ يُنسبُ

………… المصدر الوارد في البيت هو :

ׄ قرينَكَ                                    

ׄ تفاخراً                 

ׄ  القريـنَ                                              

ׄ المُقارنِ

19- –  قال تعالى : ” وَاللّهُ عَزِيزٌ ذُو ـ(   انتِقَام )ٍ”………… وزن الموضوع الوارد بين القوسين  هو :

ׄ إفعال                                                 

ׄ افتعال                        

ׄ  إفعالّ                                                

ׄ انفعال 

 20-  وما  (  طلبُ  ) المعيشةِ بـْ ( التمني )        *******          ولكن ألقِ دلوك في الدلاءِ

………. المصدران الموضوعان  بين القوسين  هما :

ׄ سماعيان         

ׄ الأول سماعي والثاني قياسي                       

ׄ  الأول قياسي والثاني سماعي        

ׄ قياسيان   

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للدرس التالي ( المصدر الميمي )  اضغط الرابط :

المصدر الميمي

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة