اختبارات إلكترونية 2ث ترم أولاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية2ثالأدب الجاهلي 2ث

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الجاهلي: الاختبار (5)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الجاهلي

الاختبار (5)

إعداد أحمد درديري

يقول النابغة الذبياني معتذرا إلى النعمان بن المنذر:

1- أَتاني- أَبَيتَ اللَعنَ-  أَنَّكَ لِمتَني           وَتِلكَ الَّــتي أُهتَــــــمُّ مِنها وَأَنصَبُ.

2- فَبِتُّ كَأَنَّ العائِداتِ فَرَشنَنــــي            هَراساً بِهِ يُعلى فِراشي وَيُقشَبُ.

3- حَلَفتُ فَلَم أَترُك لِنَفسِكَ رَيبَـةً              وَلَيــــسَ وَراءَ اللَهِ لِلمَـــرءِ مَذهَبُ.

4- لَئِن كُنتَ قَد بُلِّغتَ عَنّي خِيانَةً             لَمُبـــــلِغُكَ الواشي أَغَشُّ وَأَكذَبُ.

Advertisements

5- فَلا تَترُكَنّي بِالوَعـــــيدِ كَأَنَّني              إِلى الناسِ مَطلِيٌّ بِهِ القارُ أَجرَبُ.

6- أَلَم تَرَ أَنَّ اللَهَ أَعطاكَ سـورَةً                تَرى كُلَّ مَلـــكٍ دونَـــــها يَتَذَبذَبُ.

7- فَإِنَّكَ شَمسٌ وَالمُلوكُ كَواكِبٌ              إِذا طَلَـــــعَت لَم يَبدُ مِنهُنَّ كَوكَبُ.

8- فَإِن أَكُ مَظلوماً فَعَبدٌ ظَلَمتَهُ                وَإِن تَكُ ذا عُــــتبى فَمِثلُكَ يُعتِبُ.

س – تخير الصواب من بين البدائل التالية:

1- حدد – مما يلي- تسيطر على الشاعر في الأبيات عاطفة :

ׄ  الخوف والقلق

ׄ  الأمل والتفاؤل.

ׄ  الحزن والحسرة.

ׄ  اليأس والتشاؤم .

2- ما علاقة البيت السابع بما قبله ؟

ׄ  تعليل.

ׄ  توكيد.

ׄ  نتيجة.

ׄ  توضيح.

3- حدد – مما يلي-  معنى كلمة « سورة » كما تفهم من سياق البيت السادس؟

ׄ  هيئة.

ׄ  قوة.

ׄ  منزلة .

ׄ  ملكا.

4-  ما نوع  المحسن اللفظي  الوارد في  البيت الثامن؟ وما سر جماله؟

ׄ حسن تقسيم ، يعطي جرسا موسيقيا

ׄ مراعاة نظير ، إثارة الذهن

ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا

ׄ سجع ، يعطي جرسا موسيقيا

5- ما نوع التشبيه الوارد في البيت الخامس ؟

ׄ  تشبيه بليغ.

ׄ  تشبيه مفصل

ׄ  تشبيه تمثيلي.

ׄ  تشبيه مجمل.

6- حدد – مما يلي-  الأسلوب الذي لا يشتمل على أسلوب قصر:

ׄ وَتِلكَ الَّتي أُهتَمُّ مِنها وَأَنصَبُ.

Advertisements

ׄ وَلَيسَ وَراءَ اللَهِ لِلمَرءِ مَذهَبُ

ׄ   فَلَم أَترُك لِنَفسِكَ رَيبَةً

ׄ   فَإِنَّكَ شَمسٌ وَالمُلوكُ كَواكِبٌ

7- ما نوع الأسلوب الذي  أكثر الشاعر من استخدمه في الأبيات السابقة؟ وما سبب ذلك؟

ׄ  الإنشائي، التقرير والتوكيد .

ׄ  الإنشائي، تحريك المشاعر والتأثير في النفس.

ׄ  الخبري، تأكيد وتقرير الحقائق التي يذكرها.

ׄ  الخبري، تحريك المشاعر والتأثير في النفس.

8- إلى أيِّ الأغراض الشعريَّة تنتمي الأبيات السابقة؟ وما سمات هذا الغرض في العصر الجاهلي؟

ׄ  الاعتذار، تَرَكَّز في الاستعطاف وإظهار الضعف وإنكار التهم المنسوبة إليه.

ׄ  المَدْح، تَرَكَّز في مَدح صفات الممدوح الأخلاقية بعيدًا عن صفاته الحسِّية.

ׄ  الهجاء، تَرَكَّز في ذكر الصفات الأخلاقية المكروه كالبخل والجبن .

ׄ  الفَخْر، تَرَكَّز في الفخر بالقوة والفروسية والشجاعة.

9- حدد – مما يلي – الغرض من النهي في البيت الخامس:

ׄ  التهديد

ׄ  الاستعطاف.

ׄ  النصح .

ׄ  التمني .

10-  الغرض من الاستفهام في قوله:” أَلَم تَرَ أَنَّ اللَهَ أَعطاكَ سورَةً ”  في البيت السادس :

ׄ التقرير

ׄ التعجب

ׄ النفي

ׄ الاستنكار

11-  جاءت كلمة : (مَذهَبُ)  في البيت الثالث  نكرة للـــدلالة على :

ׄ  التهويل

ׄ  التحقير

ׄ العموم والشمول

ׄ التعظيم.

12- نوع الإطناب في البيت الأول :

ׄ إطناب بالترادف

ׄ إطناب بالتكرار

ׄ إطناب بالتفصيل

ׄ إطناب بالاعتراض

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

 

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة