اختبارات إلكترونية 2ث ترم أولاختبارات إلكترونية أدب و نصوص 2ث ترم أولاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية2ثالأدب الجاهلي 2ث

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الجاهلي: الاختبار (2)

الصف الثاني الثانوي

Advertisements

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الجاهلي

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

يقول طرفة بن العبد:

1- إِذا القَومُ قالوا مَن فَتىً خِلتُ أَنَّـني            عُــــنيتُ فَلَم أَكـــسَل وَلَــــم أَتَبَلَّــــدِ.

2- وَلَســــــــتُ بِحَـــلّالِ التِلاعِ مَخـافَةً             وَلَكِن مَتــــى يَســـــتَرفِدِ القَومُ أَرفِدِ.

3- فَإِن تَبغِني في حَلقَةِ القَومِ تَلقَني             وَإِن تَقتَنِصني في الحَوانيتِ تَصــطَدِ.

4- وَما زالَ تَشرابي الخُـــــمورَ وَلَذَّتي             وَبَيعـــــي وَإِنفاقي طَريفي وَمُتلَدي.

Advertisements

5- إِلى أَن تَحامَتني العَـــــشيرَةُ كُلُّها              وَأُفـــــرِدتُ إِفــــرادَ البَعيــــــرِ المُعَبَّدِ.

6- أَلا أَيُّهَذا اللائِمي أَحــــــضُرَ الوَغى              وَأَن أَشـــهَدَ اللَذّاتِ هَل أَنتَ مُخلِدي.

7- فَإِن كُنتَ لا تَسطيعُ دَفـــــعَ مَنيَّتي             فَدَعنـــي أُبادِرهـــــا بِما مَلَكَت يَدي.

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1-  جاءت كلمة : (فتى)  في البيت الأول نكرة للـــدلالة على :

ׄ  التهويل

ׄ  التحقير

ׄ العموم والشمول

ׄ التعظيم.

2- من خلال فهمك للبيت الأول والثاني ما الصفتان اللتان افتخر بهما الشاعر:

ׄ  الشجاعة والقوة

ׄ  الشجاعة والكرم

ׄ الفروسية والقوة

ׄ الشهرة والشجاعة.

3- تعكس الأبيات سمة من سمات الشعر في العصر الجاهلي من حيث استخدام المحسنات البديعية ، فما هي؟

ׄ  وضوح المعاني وقلة المبالغة أو الغلو فيها

ׄ  الإكثار من الأساليب الإنشائية.

ׄ  قلة استعمال ألفاظ المجاز .

ׄ  عدم تكلف المحسنات البديعية .

4- استنتج – مما يلي – المعزى الضمني في البيتين السادس والسابع.

ׄ  كثرة اللائمين  الذين يلومون الشاعر على إسرافه في خوض الحروب ومجالس الخمر .

ׄ  قدرة الشاعر على مواجهة الموت وهزيمته

ׄ  تسليم الشاعر بأن الموت واقع لا محالة .

ׄ  خوف الشاعر من الموت ورغبته في الهروب.

5-  ما نوع  المحسن البديعي  الوارد في  البيت الرابع؟ وما سر جماله؟

ׄ حسن تقسيم ، يعطي جرسا موسيقيا

Advertisements

ׄ طباق ، يؤكد المعنى ويقويه

ׄ تصريع، يعطي جرسا موسيقيا

ׄ تورية، إثارة الذهن

6- ما نوع الصورة البيانية في قوله:” لا تَسطيعُ دَفعَ مَنيَّتي “في البيت السابع؟ وما سر جمالها؟

ׄ  مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.

ׄ  استعارة مكنية، التشخيص.

ׄ  استعارة تصريحيَّة، التشخيص.

ׄ  تشبيه بليغ، التوضيح.

7- ما معنى كلمة « الوَغى » كما تفهم من سياق البيت السادس؟

ׄ  مجالس الشراب.

ׄ  مجالس النميمة.

ׄ  الحرب.

ׄ  مجالس اللهو.

8- ما علاقة البيت الخامس  بما قبله ؟

ׄ  سبب وما قبله نتيجة.

ׄ  إجمال قبله تفصيل.

ׄ  تفصيل لما قبله.

ׄ  نتيجة لما قبله.

9-  نوع الأسلوب في قوله:” مَن فَتىً..”  في البيت الأول :

ׄ خبري للتقرير

ׄ إنشائي طلبي  للفخر وللتعظيم

ׄ إنشائي غير طلبي للترجي

ׄ خبري لفظا إنشائي معنى

10- ميز – مما يلي-  الغرض من الاستفهام في البيت السادس؟

ׄ  الاستنكار.

ׄ  التقرير

ׄ  النفي.

ׄ  السخرية.

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

 

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة