128 129
تدريبات إلكترونيةالترم الأولالصف الثاني الثانويتدريبات إلكترونية 2ثتدريبات إلكترونية2ث ترم أولنصوص2 ترم أول

تدريبات على درس : النثر في العصر الجاهلي ونص من وصايا الحكماء

الصف الثاني الثانوي

أولا النثر في العصر الجاهلي

ترك العرب ألوانا من النثر مثل الخكم والأمثال والوصايا والخطب ،وذلك يدل على ذكائهم وحسن تدبيرهم وعمق تفكيرهم

 أهم فنون النثر الجاهلي :  

1 –  الخطابـة .           2 –  الحكـم .                    3 –  الأمثـال .             4 –  الوصايـا .

1 – الخطابة :

 الخطبة هي فن مخاطبة الجماهير ، وجذب انتباههم ، وتحريك مشاعرهم بكلام بليغ وجيز بغية الإقناع والإمتاع والاستمالة ،وتقال لغرض من الأغراض مثل إثارة الحماسة، الدعوة إلى الخير الصلح  فهي تلقى فى مواجهة الجمهور

2 – الحكم :

خلاصة تجربة أو درس تعلمه الإنسان من حياته .

3 – الأمثال :

أقوال موجزة وردت فى موقف ما أو حادثة ما ، ولكل مثل مضرب ومورد .

4 – الوصايا :

خلاصة تجارب قائلها ، يوجهها لأبنائه وأهله وأصدقائه أو الحاكم لشعبه .

لمزيد من الشرح حمل المرفق أسفل الصفحة  ⊗⊕⊗⊗⊕⊗


 ثانيا نص من وصايا الحكماء

 التعريف بصاحب النص :

ذو الإصبع العدواني : أحد حكماء العرب في الجاهلية ، وشاعر فارس من قدماء الشعراء في الجاهلية ، ويدعى حرثان بن الحارث بن محرث بن ثعلبة من قيس بن عيلان ينتهي نسبه إلى قبيلة مُضَر  ، قيل له ذو الإصبع ؛ لأن أفعى ضربت إبهام رجله فقطعتها . وقيل لوجود أصبع زائدة برجله ، عمّر طويلاً حتى قيل أنه بلغ 170 سنة . وهو أحد الحكماء وله شعر مليء بالحكمة والعظة والفخر وهو صاحب القصيدة المشهورة :

أَأَسيد إِن مالاً مَلَكت                فَسِر بِهِ سَيراً جَميلاً .

مناسبة النص

إذا كانت الوصية قوْلًا يقصد به إلى نفع الآخرين من الأبناء والأصدقاء والأقارب في حياتهم ، فإن ذا الإصبع في هذه الوصايا ينقل خبراته وتجارب حياته إلى ابنه أُسيد وذلك حينما حضرته الوفاة؛ لكي يفيد منها في مستقبل حياته , ويتهيأ بها للسيادة والشرف في قومه ، إن هو حقق تلك الوصايا .

الأفكار: 

    1- تهيئة الابن لقبول الوصية

   2- سبل التعامل مع قومه

   3- ضرورة التحلي بصفات السيادة

لمزيد من الشرح حمل المرفق أسفل الصفحة  ⊗⊕⊗⊗⊕⊗

 التدريب الأول. (النثر في العصر الجاهلي ونص من وصايا الحكماء: المقطع الأول)  ‘ سجل في النموذج التالي :

 

 التدريب الثاني. (النثر في العصر الجاهلي ونص من وصايا الحكماء: المقطع الثاني)  ‘ سجل في النموذج التالي :

 

 التدريب الثالث. (النثر في العصر الجاهلي ونص من وصايا الحكماء: المقطع الثالث)  ‘ سجل في النموذج التالي :

 

التدريب الرابع (النثر في العصر الجاهلي ونصوص متحررة على النثر في العصر الجاهلي: نموذج 1) ،سجل في النموذج التالي :

 

التدريب الخامس(النثر في العصر الجاهلي ونصوص متحررة على النثر في العصر الجاهلي: نموذج 2) ،سجل في النموذج التالي :

 

التدريب السادس(النثر في العصر الجاهلي ونصوص متحررة على النثر في العصر الجاهلي: نموذج 3) ،سجل في النموذج التالي :

 

للحصول على نسخة pdf للتدريبات والشرح  اضغط على الرابط التالي:

https://dardery.site/wp-content/uploads/2020/08/الشرح-والتدريبات-درس-النثر-الجاهلي-ونص-من-وصايا-الحكماء-2021نظام-حديث-عمل-رائع-للأستاذ-أحمد-درديري.pdf

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العرية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة