سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (2)
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على المدرسة الكلاسيكية: الاختبار (10) — اضغط هنا
يقول احمد شوقى عن المعلم :–
قُـم للمعلــمِ وفّـهِ التبجيــــــــــــــــلا ** كاد المعلـمُ ان يكـونَ رســــــــولا
أعَلِمتَ أشرفَ او أجل من الــــــــذي ** يبني ويُنشئُ أنفسـاً وعقـــــــولا؟
سُبحانـكَ اللهم خيــرَ معلــــــــــــم ** علّمتِ بالقــــلـمِ القـرونَ الاولــــــى
أخرجتَ هـذا العقل مـن ظُلُماتـــــهِ ** وهَديتهُ النـورَ المبيـنَ ســبيــــــلا
أرسلتَ بالتوراةِ موسى مُرشـــــداً ** وابـن البتـول فعلّـم الإنجيـــــــــــلا
وفجرت ينبوع البيــان محمـــــــدا ** فسقى الحديث ونـاول التنزيــــــــلا
1ـ مرادف كلمة (التبجيلا) في البيت الأول:
أ- الثناء
ب- العطاء
ج- التعظيم
د- الطاعة
2ـ مضاد كلمة ( المبين ) في البيت الرابع:
أ- الجميل
ب- القوي
ج- ـ الظاهر
د- الواضح
3ـ الغرض من الأمر في قوله (قم للمعلم) في البيت الأول:
أ- الالتماس
ب- التعجب
ج- التقرير
د- الإرشاد
4ـ غرض الاستفهام في البيت الثاني
أ- النفي
ب- التعجب
ج- الاستنكار
د- التقرير.
5ـ علاقة ( مرشدا ) بما قبله في البيت الخامس
أ- تعليل
ب- نتيجة
ج- توضيح
د- تفصيل
6ـ المحسن البديع في البيت الأول
أ- جناس
ب- تصريع
ج- حسن تقسيم
د- طباق
7ـ استحق المعلم أن يكون أشرف إنسان لأنه :
أ- طيب النفس
ب- يصنع الأجيال
ج- مثقف
د- يخدم الوطن
8- ميز القيمة الفنية في قوله ( كاد المعلم أن يكون رسولا) في البيت الأول:
ׄ التعبير عن العلم الكثير الذي يحمله المعلم
ׄ التعبير عن تقديس الناس واحترامهم للمعلم
ׄ التعبير عن الدور العظيم الذي يلعبه المعلم في هداية العقول
ׄ التعبير عن إحاطة المعلمين بالكتب السماواية
9 نوع الصورة البيانية في قوله:” ينشئ أنفسا وعقولا”
أ- استعارة مكنية
ب- تشبيه
ج- استعارة تصريحية
د- كناية
10 الإطناب في البيت الثاني نوعه إطناب بــــ
أ- التكرار
ب- التفصيل بعد الإجمال
ج- الترادف
د- التعليل
11ـ كل مما يلي يدل على أن شوقي في الأبيات مقلدا ما عدا واحدة هي ……………………………………….
أ- الحرص على التصريع.
ب- البيانية.
ج- عشق الطبيعة.
د- المحافظة على الوزن والقافية.
12- اللون البياني في قوله:” ابن البتول” في البيت الخامس:
أ- كناية
ب- تشبيه
ج- استعارة مكنية
د- استعارة تصريحية
13- الفكرة الرئيسية للأبيات
أ- قيمة الدعاء
ب- فضل العلم والمعلمين
ج- عظمة العقول
د- عظمة الرسل
14- قوله : ينشئ أنفسا” في البيت الثاني مجاز مرسل علاقته
أ- كلية
ب- سببية
ج- مسببية
د- جزئية
15- استنتج من خلال فهمك للأبيات السمة التي اتضحت فيها من سمات المدرسة الكلاسيكية الجديدة:
ׄ افساح المجال أمام المزيد من التجارب الذاتية
ׄ معالجتهم قضايا عصرهم في شعرهم
ׄ النزعة إلى التأمل في حقائق الكون والوجود
ׄ التطلع للمثل والقيم العليا
للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسماء الأفعال الاختبار الأول إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسلوب التعجب الاختبار (1) إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي إسناد الفعل إلى الضمائر الاختبار…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي الاسم المقصور والمنقوص والممدود الاختبار…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي أسلوب الاستثناء الاختبار (1) إعداد…
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على الشعر الأموي الاختبار (2) إعداد أحمد درديري…