وَمَن يَجعَلِ المَعروفَ مِن دونِ عِرضِهِ يَفِرْهُ وَ مَن لا يَتَّقِ الشَّتمَ يُشــــتَمِ.
وَ مَن يَكُ ذا فَضـلٍ فَيَبخَـل بِفَـــــضلِهِ عَلى قَومِهِ يُسـتَغنَ عَنهُ وَ يُذمَـــمِ.
وَمَن هابَ أَســــبابَ المَنَايَا يَنَلْنَـــــهُ وَ إنْ يَرقَ أَسبابَ السَّـماءِ بِسُلَّـــمِ.
وَمنْ يَجْـعَلِ المَعْرُوفَ فِي غَيْرِ أَهْلِهِ يَكُنْ حَـــــــــمْـدُهُ ذَماً عَلَيْهِ وَ يَندَم.
1 – مفرد ” المنايا ” :
ׄ المَنية
ׄ المُنية
ׄ المِنية
ׄ المنيا.
2- مضاد ” هاب ” :
ׄ ترك
ׄ حقّر
ׄ التشجّع
ׄ أمن.
3- مرادف ” يَفِرْهُ ” :
ׄ يصونه
ׄ يحميه
ׄ يحفظه
ׄ كل ما سبق.
4 – الفكرة الرئيسة في الأبيات هي:
ׄ وضع المعروف في موضعه
ׄ حتمية الموت
ׄ صون العرض والشرف
ׄ حكم مستمدة من الحياة
5 – نوع الخيال في قوله:” هاب أسباب المنية “
ׄ كناية
ׄ مجاز مرسل
ׄ استعارة تصريحية
ׄ استعارة مكنية
6 – نوع الخيال في قوله ” لا يَتَّقِ الشَّتمَ “.
ׄ كناية
ׄ مجاز مرسل
ׄ استعارة تصريحية
ׄ استعارة مكنية
7- المحسن البديعي بين (الشَّتمَ – يُشـتَمِ) هو:
ׄ طباق
ׄ مقابلة
ׄ جناس
ׄ تصريع
8 – المحسن البديعي بين (حَـــــــــمْـدُهُ- ذَماً) :
ׄ مقابلة
ׄ طباق
ׄ تورية
ׄ حسن تقسيم
9 – علاقة قوله” يُسـتَغنَ عَنهُ وَ يُذمَمِ ” في البيت الثاني بما قبلها هي :
ׄ سبب
ׄ تفصيل
ׄ نتيجة
ׄ توضيح
10 – علاقة قوله 🙁 يَنَلْنَهُ) بما قبلها :
ׄ نتيجة
ׄ توضيح
ׄ تكامل
ׄ تعليل.
11 – لا يغني الحذر من القدر ” . هات من الأبيات البيت الدال على هذا المعنى.
ׄ البيت الأول
ׄ البيت الثاني
ׄ البيت الثالث
ׄ البيت الرابع
12- من سمات أسلوبية للشاعر كما يتضح من الأبيات
ׄ التعقيد اللفظي والمعنوي
ׄ كثرة أساليب الشرط
ׄ شيوع الحكمة في الأبيات
ׄ الثاني والثالث
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على النثر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (10) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (9) سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية نصوص متحررة على الشعر الأموي الاختبار (8) سيتم إعداده قريبا