128 129
اختبارات إلكترونية 1ث ترم أولاختبارات إلكترونية نحو و بلاغة 1ث ترم أولاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية1ث

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (3): الأفعال الناسخة

الصف الأول الثانوي

Advertisements

          سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (3): الأفعال الناسخة

إعداد أحمد درديري

اختبارإلكتروني على (الأفعال الناسخة )

س – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1-  «ظلَّت الأمور  مستقرة حتى جاءت الحروب». ما إعراب كلمة مستقرة؟

ׄ اسم ظلت مرفوع

ׄ حال منصوبة

ׄ خبر ظلت منصوب

Advertisements

ׄ فاعل مرفوع

2-  «ما برحت الصعوبات أمام الإنسان، لكنه يستطيع بالكفاح التغلب عليها». ما نوع خبر الفعل الناسخ في الجملة السابقة؟

ׄ جملة اسمية.

ׄ جملة فعلية.

ׄ شبه جملة.

ׄ مفرد.

 3-  “متي يبدأ الصيف يكون الحر“…… ميز الاعراب الصحيح لكلمه “حر” :

ׄ اسم يكون                                      

 ׄ خبر يكون          

   ׄ فاعل                      

 ׄ جواب شرط

4- “إن تكن ذا علم فأنت محبوب “……… خبر يكن منصوب ب :

ׄ الفتحه                

  ׄ الكسرة              

  ׄ الالف                  

 ׄ الفتحة المقدرة .

5-  “فما زالوا يذاكرون دروسهم “……………. اسم زال :

ׄ اسم ظاهر                            

 ׄ اسم مستتر                 

ׄ ضمير مستتر                     

 ׄ ضمير متصل .

6-  “الا الي الله تصير الأمور ”  …………….إعراب كلمة “الأمور ” :

ׄ فاعل                                  

ׄ خبر تصير         

   ׄ اسم تصير                 

  ׄ خبر لمبتدأ محذوف .

7-  “أضحت الابار مياهها كثيره  ” . ………..كلمه (كثيره ) تعرب :

ׄ خبر أضحي                          

 ׄ خبر                           

  ׄ مبتدأ مؤخر              

ׄ اسم اصبح .

8-   “أري تحت الرماد وميض نار      ****     ويوشك أن يكون له ضرام ” ……….حكم اقتران الخبر بأن :

ׄ يجب                                   

ׄ يكثر                            

 ׄ يقل                            

 ׄ يمتنع .

9-  «ليس التواضع عجزًا وضعفًا؛ فتواضع للناس يسم  مكانك». ما خبر «ليس» في الجملة السابقة؟

ׄ ضعفًا

ׄ تواضع

ׄ يسم

ׄ عجزًا

10-  عيِّن الجملة التي تخلو من فعل ناقص.

ׄ كادت  الكوارث  تنال من قوتنا  لولا صبرنا وثقتنا بأنفسنا.

ׄ عسى المنافقون  أن يكفُّوا عن النفاق.

ׄ شرع المدرس في إلقاء درسه على طلابه.

ׄ كن عالمًا يفيد من حوله

                                                                                        

Advertisements

11-“قم للمعلم وفيه التبجيلا   **** كاد المعلم أن يكون رسولا ” ………………حكم اقتران الخبر بأن :

ׄ يجب                                   

ׄ يكثر                         

 يقل                      

 يمتنع .

12- “أخلولق العرب أن تتحد كلمتهم “……………. حكم اقتران الخبر بأن :

ׄ يجب                                   

ׄ يكثر                             

ׄ يقل                            

  ׄ يمتنع .

13- “تأخر العرب عن العمل فصار الفشل العظيم ” ……………اعراب كلمه (الفشل) :

ׄ اسم صار                             

  ׄ خبر صار                      

   ׄ فاعل                      

 ׄ مبتدأ ثان .

14- “تأخر العرب عن العمل فصار الفشل عظيما  “………… اعراب كلمه (الفشل) :

ׄ اسم صار                                       

ׄ خبر صار          

   ׄ فاعل                      

   ׄ مبتدأ ثان.

 

15- إن المصريين ساعون لبناء بلدهم ………..عند وضع الفعل أخذ بدلا من الحرف الناسخ إن تصبح الجملة

ׄ أخذ المصريين ساعون لبناء بلدهم

ׄ أخذ المصريون ساعين لبناء بلدهم

ׄ أخذ المصريون يسعون لبناء بلدهم

ׄ أخذ المصريين يسعون لبناء بلدهم

16- أضحت قضية القدس في  قلوب كل العرب . نوع خبر الفعل (أضحت)

ׄ جملة فعلية

ׄ شبه جملة

ׄ جملة اسمية

ׄ مفرد

17- حرى أخاك أن يقول الصدق …… عند تصحيح الجملة تصبح :

ׄ حرى أخاك أن يقول الصدق

ׄ حرى أخوك أن يقل الصدق

ׄ حرى أخوك أن يقول الصدق

ׄ حرى أخوك يقول الصدق

18- ما كنتم لتتركوا قضية فلسطين ………. اسم (كان) :

ׄ ضمير مستتر

ׄ ضمير متصل

ׄ اسم ظاهر

ׄ مصدر مؤول

19- كاد الفقر يفتك بالفقراء …….. حكم اقتران الخبر بأن :

ׄ ممتنع

ׄ كثير

ׄ قليل

ׄ واجب

20- ما زال الفلسطنيون متمسكين بالحق …….عند وضع اخلولق مكان ما زال تصبح الجملة

ׄ اخلولق الفلسطنيون متمسكين بالحق

ׄ اخلولق الفلسطنيون يتمسكون بالحق

ׄ اخلولق الفلسطنيون أن يتمسكوا بالحق

ׄ اخلولق الفلسطنيون أن يتمسكون بالحق

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

   سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (4): اسم الفاعل

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة