128 129
اختبارات إلكترونية 1ث ترم أولاختبارات إلكترونية نحو و بلاغة 1ث ترم أولاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية1ث

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (7): المشتقات

الصف الأول الثانوي

Advertisements

          سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

 الاختبار (7): المشتقات

إعداد أحمد درديري

اختبارإلكتروني على (المشتقات )

س – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- ” أخوك معطي الناس حقوقهم ” . إعراب كلمة (حقوقهم) :

ׄ مفعول به ثانٍ منصوب بالفتحة

ׄ مضاف إليه مجرور بالكسرة .

ׄ فاعل مرفوع بالضمة

Advertisements

ׄ مفعول به أول منصوب بالفتحة .

2- المسروق متاعه أصابه الجنون . سبب إعمال اسم المفعول فى الجملة السابقة :

ׄ اعتمد على الحال

ׄ اعتمد على موصوف .

ׄ اعتمد على مبتدأ

ׄ مقترن بأل .

 3- –  قال تعالى: ” وَلَا تَكْتُمُوا الشَّهَادَةَ ۚ وَمَن يَكْتُمْهَا فَإِنَّهُ آثِمٌ قَلْبُهُ ” إعراب “قلبه”: *

ׄ خبر                          

ׄ فاعل                         

ׄ مضاف إليه                                     

ׄ مفعول به

4- وإذا طلبت من العلوم أجلها *** فأجلها عندي مقيم الألسن ….. ( مقيم ) اسم فاعل مشتق من الفعل :

ׄ قام                           

ׄ قاوم                                   

ׄ أقام                                    

ׄ يقوم

– تخير الصواب:

5-  الأب  وهَّابٌ  كلَّ من حوله………..(أكمل)

ׄ العطاءُ

ׄ عطاؤه

ׄ عطاءه

ׄ العطاءِ

6-  أيُّ جملة من الجمل الآتية تشتمل على صيغة مبالغة؟

ׄ جاذَبَ الاعبون المدرب أطراف الحديث.

ׄ النور  جاذِب للفراشات.

ׄ آثار مصر جاذِبة للسياح.

ׄ إنَّ حديث الخطيب حديث جَذَّاب.

7-  «الإنسان الحر  يَقِظ ضميره». ما الذي اعتمدت عليه صيغة المبالغة «يَقِظ» لتعمل عَمَل فعلها؟

ׄ مبتدأ

ׄ موصوف

ׄ استفهام

ׄ نفي

8-  أبناؤنا قلوبهم ممتلئة بالحب. اسم الفاعل «ممتلئة» مَصُوغ من فعل .

ׄ خماسي

ׄ سداسي

ׄ ثلاثي

ׄ رباعي

9-  ميِّز الجملة التي تحتوي على فعل من أفعال الشروع.

ׄ أخذت المرأة كثيرًا من حقوقها في ظل الإسلام.

ׄ أخذت البشرية  طريقها نَحْوَ التطوُّر والتقدُّم.

ׄ بدأت الأبحاث العلمية في مجال الفضاء  تؤتي  ثمارها.

ׄ بدأت كلمتي  باستهلال رائع جذب انتباه الحاضرين.

10- الجندى المصرى مرفوعة ………….. إلى علم بلده . الكلمة المناسبة مكان النقط :

ׄ عينيه

ׄ عيناه

ׄ عينَه

ׄ عينِه .

Advertisements

11- ما مسلوبة كرامة المصرى . سبب إعمال اسم المفعول :

ׄ اعتمد على نفى

ׄ اعتمد على موصوف .

ׄ اعتمدأ على مبتدأ

ׄ مقترن بأل .

12-  « الأب  ينصح ابنه بما ينفعه». حوِّل ما تحته خط في الجملة السابقة إلى صيغة مبالغة عاملة، واضبط معمولها.

ׄ الأب  ناصحٌ ابنه بما ينفعه.

ׄ الأب  نصوحٌ ابنه بما ينفعه.

ׄ الأب  نصوحِ ابنه بما ينفعه.

ׄ الأب  نصوحَ ابنه بما ينفعه.

13-  «ما أجمل أن نحافظ على بيئتنا صافية من التلوث!». ما الفعل الذي اشتُق منه اسم الفاعل «صافية»؟

ׄ صافَى

ׄ صفَّى

ׄ وصف

ׄ صفا

14-  ميِّز مما يأتي الجملة التي اشتملت على صيغة مبالغة عملت عمل فعلها دون شروط.

ׄ يسرني فتى صدوق لسانه.

ׄ أخي صدوق لسانه..

ׄ الصدوق لسانه.يحبه الناس.

ׄ يا صدوقا لسانه.، أبشر!

15- الكلام الردئ مسكوت عنه . …..شبه الجملة من الجار والمجرور(عنه) يعرب:

ׄ فى محل رفع فاعل

ׄ فى محل رفع نائب فاعل .

ׄ فى محل رفع نعت

ׄ لا محل لها من الإعراب

16-  التارك  دروسه لن يحقق النجاح. اسم الفاعل «التارك» عَمِل عَمَل فعله لأنه :

ׄ معرف بـ «أل»

ׄ اعتمد على استفهام

ׄ وقع حالًا

ׄ اعتمد على نفي

17-  «لا تكن جازعًا عند الشدائد». حوِّل اسم الفاعل الوارد في الجملة إلى صيغة مبالغة.

ׄ جَزُوعًا

ׄ مَجْزُوعًا

ׄ جُزَاعًا

ׄ جَزَعًا

18- يا رجلاً مقدراً مجهوده ، النجاح حليفك ، سبب إعمال اسم المفعول :

ׄ اعتمد على نفى

ׄ اعتمد على موصوف .

ׄ اعتمد على ما أصله مبتدأ

ׄ اعتمد على نداء .

19-   ” كل أمتى معافى إلا المجاهرين ” . الفعلالذي صيغ منهاسم الفاعل (معافى)  :

ׄ تعوفى

ׄ أعفى

ׄ عفى

ׄ عوفى .

20- يستخدم الفلاح ساقية – الأنهار ساقية أرضنا . ………كلمة (ساقية) في الجملتين على الترتيب: :

ׄاسم آلة- اسم آلة

ׄ اسم فاعل – اسم فاعل.

ׄ اسم آلة – اسم فاعل

ׄ اسم فاعل – اسم الآلة

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (8): المشتقات

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة