سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (2)

(شامل على منهج الترم الأول)

إعداد أحمد درديري

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية— اضغط    هنا

مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الأول الثانوي الترم الأول 2023— اضغط    هنا

النحو للصف الأول الثانوي (الترم الأول) 2023   — اضغط    هنا

 كان وأخواتها  اضغط —       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (1)( حدد نوع الخبر للفعل الناسخ) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (2)( حدد نوع اسم الفعل الناسخ) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (3)( تدريبات عامة على كان وأخواتها) —اضغط  —-      هنا

 كاد وأخواتها  اضغط —       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كاد وأخواتها  : التدريب (1)( تدريبات عامة على كاد وأخواتها) —اضغط    —    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (1)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —  اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (2)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (1) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (2) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (3) -اضغط        هنا

 إعمال اسم الفاعل     —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (1)(استخراج اسم الفاعل) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (4)(إعراب معموله) —اضغط        هنا

تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (5)(بيان سبب إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : اسم الفاعل: الاختبار (1) —اضغط   هنا

 إعمال صيغ المبالغة  — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال صيغ المبالغة: التدريب (1)(استخراج صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (2)(بيان وزن صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (3)(إعمال صيغ المبالغة) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: صيغ المبالغة: الاختبار (1)  — اضغط    هنا

 إعمال اسم المفعول          — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال اسم المفعول: التدريب (1)(استخراج اسم المفعول) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (4)(إعماله) —اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : اسم المفعول: الاختبار (1) — اضغط    هنا

تدريبات على النحو : المشتقات : (تدريب شامل على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة)التدريب (1): –اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (1) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (2)-اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (3)-اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (1): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (2): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (3): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (4): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (5): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (6): شامل على منهج الترم الأول

— اضغط    هنا

الاختبار (2)

(شامل على منهج الترم الأول)

س– تخير الصواب  من بين البدائل المتاحة:

1-  يكون الحب ذو أثر حيث يكون المخلصين …… التصويب الصحيح للجملة السابقة:

‌أ –   يكون الحب ذو أثر حيث يكون المخلصون

ب – يكون الحب ذا أثر حيث يكون المخلصون

ج –   يكون الحب ذا أثر حيث يكون المخلصين ‌

د – يكون الحب ذي أثر حيث يكون المخلصون

2- أخوك ذو خلق . …….. عند إدخال (ما زال) على الجملة تصبح : :

‌أ –   ما زال أخوك ذي خلق                                  

ب –   ما زال أخوك ذا خلق

ج –   ما زال أخوك ذو خلق                                   

د –   ما زال أخاك ذو خلق

3- قال تعالى : “وَإِن كَانَ ذُو عُسْرَةٍ فَنَظِرَةٌ إِلَىٰ مَيْسَرَةٍ “نوع “كان في الآية الكريمة:

‌أ –   تامة                     

ب –   ناقصة                   

ج –   متعدية           

د –   زائدة     

4-   (يا رافعا راية العلم ، جزيت خيرا  ).. . اسم الفاعل (رافعا) عَمِل عَمَل فعله لأنه دل على الحال والاستقبال و….

أ – وقع منادى                

ب – اعتمد على نفي      

 ج – اعتمد على استفهام     

د – اعتمد على موصوف

5- ظل ذا الخلق محترماً أبيه . ……..عند تصحيح الجملة تصبح : :

‌أ –   ظل ذا الخلق محترماً أباه                              

ب –  ظل ذو الخلق محترم أباه

ج –   ظل ذا الخلق محترما أبوه                              

د –  ظل ذو الخلق محترماً أباه

6- كان الناس فيما مضى يقضون أوقاتاً طويلة في السفر. ……..خبر (كان) في هذه الجملة : :

‌أ –   أوقاتا            

ب –   من الزمان               

ج –   فيما مضى               

د –   يقضون

7- .عسى الساعين فى الخير موفقون ….. عند تصويب الجملة تكون التالى :

‌أ –   عسى الساعون فى الخير موفقون                             

ب –   عسى الساعون فى الخير موفقين

ج –   عسى الساعون فى الخير ان يوفقوا                           

د –   عسى الساعين فى الخير موفقون

8  صُغ أسماء الفاعلين من الأفعال L تقدّم ، تقاتل ، استقامَ)   

    أ – مُتقدِّم ، مُتقاتِل ، مُستقِيم                                    

ب – مُقدِّم ، مُتقاتِل ، مُستقِيم

    ج – مُقْدِم ، مُقاتِل ، مُقِيم                                         

د – قادم ، قاتل ، مُستقِيم

9- .إن المثقفين مهتمون بآراء القراء……..عند وضع “طفق” بدلا من “إن” تصبح الجملة:

‌أ –   طفق المثقفون مهتمون بآراء القراء                          

ب –   طفق المثقفين يهتمون بآراء القراء

ج –   طفق المثقفون يهتمون بآراء القراء                          

د –   طفق المثقفين أن يهتموا بآراء القراء

10- لعل ذا الضمير ناطق بالحق …. عند وضع ( اخلولق ) مكان ( لعل ) تصبح الجملة الصحيحة :

‌أ –   اخلولق ذا الضميرأن ينطق بالحق                           

ب –   اخلولق ذو الضمير ينطق بالحق

ج –   اخلولق ذو الضمير أن ينطق بالحق                           

د –   اخلولق ذي الضمير ينطق بالحق

11- كاد المعلم ………………. رسولا:

‌أ –   أن يكون         

ب –   يكون                     

ج –   يكن              

د –   الأولى والثانية

12-  عين صيغة المبالغة في قول الشاعر :

 – وَعاجِزُ الرَأيِ مِضياعٌ لِفُرصَتِهِ              حَتّى إِذا فاتَ أَمرٌ عاتَبَ القَدَرا.

أ – عاجز                          

ب – مِضْياع                    

ج – أمرٌ                        

د – القدرا

13- الحمد لله حين نصبح وحين نمسي . …….. الفعلان (نصبح) و (نمسي) : :

‌أ –   فعلان تامان     

ب –   فعلان ناقصان           

ج – الأول تام والثاني ناقص   ‌

د – الأول ناقص والثاني تام

14- قال الشاعر:

 فأصبحتُ ذا نفسينِ، نفسٍ مريضة ٍ           مِنَ اليأسِ ما يَنْفَكُّ هَمٌّ يَعُودُها

خبر الفعل (ما يَنْفَكُّ) في البيت:

‌أ –   مفرد                     

ب –   جملة اسمية            

ج –   جملة فعلية               ‌

د –   شبه جملة

15  حدد صيغة المبالغة في قول الشاعر :

– أذعنَ للحسن عصيُّ العنانْ              وحاولتْ عيناك أمراً فكان

أ – الحسن

ب – عصيُّ

ج – العنانْ

د – أمراً

16- أي من الجمل التالية  صحيحة

‌أ –   كان اخوك ذي خلقا كريم                                               

ب –   كان اخوك ذا خلقا كريما

ج –   كان اخوك ذا خلق كريم                                        

د –   كان اخاك ذو خلقا كريما

17- .يأتي المضارع والأمر من كل الأفعال الناقصة التالية ما عدا……..

‌أ –   برح             

ب –   صار                     

ج –   كان                      

د –   بات

18-   ليس فينا إلا ……… للخير. :

‌أ –   داعٍ                             

ب –   داعٌ                     

ج –   داعي             ‌

د –   داعيًا

19- يسير الجنود رافعين أعلامهم – يسير الجنود مرفوعة أعلامهم . (إعراب أعلامهم فى الجملتين ) :

أ – الأولى نائب فاعل والثانية مفعول به .                          

ب – الأولى فاعل والثانية مفعول به .

ج – الأولى مفعول به والثانية نائب فاعل .                          

د – الأولى خبر والثانية نائب فاعل .

20-  قال الشاعر:

 إذا ما غِبْتِ كَادَ إلَيْكِ قَلْبي                 فدتكِ النفسُ، من شوقٍ يطير

خبر الفعل ( كاد ) فى البيت السابق :

‌أ –   الجملة الفعلية (فدتكِ النفسُ)   

ب –  شبه الجملة (إلَيْكِ)    

ج – من شوقٍ ‌

د – الجملة الفعلية (يطير)  

21- قال الشاعر:

كُنْ مِثلَ يوسُفَ لمّا كادَ إخوَتُهُ،                  سَلَّ الضّغائِنَ حَتى ماتَتِ الحِقَدُ.

إعراب كلمتى ( مثل / إخوته) على التوالي :

‌أ –   خبر كان منصوب / اسم كاد مرفوع

ب – اسم كان مرفوع / اسم كاد مرفوع

ج –   خبر كان منصوب / فاعل مرفوع

د – اسم كان مرفوع / خبر كاد منصوب

22- الجملة التي اشتملت على اسم المفعول من الفعل   “استخرج”  من الجمل الآتية هى:

أ – البترول مستخرج من الأرض    

ب – الأرض مستخرج البترول .  

ج – يوم الامتحان مستخرج العبقرية .

د – مسخرج البترول عمل صعب .

23- بدأ المهندس يجتهد – بدأ المهندس مشروعه وهو يجتهد ……..المحل الاعرابى لجملة ( يجتهد) فى الجملتين

‌أ –   فى محل نصب حال – فى محل نصب خبر بدأ         

ب –   فى محل نصب خبر بدأ – فى محل رفع خبر

ج –   فى محل نصب خبر بدأ – فى محل نصب حال         

د –   فى محل نصب خبر بدأ – فى محل خبر بدأ

24- قال البحتري  :

 لمْ أنْسَ مَا سَبَقَا إلَيْهِ، وَلمْ أكُنْ              لِيَدِ الصّديقِ المُسْتَماحِ بِناسِ

خبر الفعل (أكُنْ) في البيت:

‌أ –   مفرد                     

ب –   جملة اسمية            

ج –   جملة فعلية               ‌

د –   شبه جملة

25- قال الشاعر:

إذا كانَ الشِّتاءُ فأَدْفِئُوني              فإنَّ الشَّيخَ يَهدِمُه الشِّتاءُ

كلمة (الشتاء) في الشطرين: :

‌أ – الكلمتان فاعل

ب – مفعول به وفاعل     

ج – فاعل واسم (كان)     ‌

د – فاعل ومفعول به

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (12): شامل على منهج الترم الأول