(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
تدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية 1ثتدريبات-إلكترونية1ث-ترم-أول

تدريبات إلكترونية على النحو: صيغ المبالغة : التدريب (3)(إعمال صيغ المبالغة)

الصف الأول الثانوي

Advertisements

تدريبات على النحو

صيغ المبالغة

التدريب (3)(استخراج صيغ المبالغة)

إعداد / أحمد درديري

شاهد أيضا:
كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية

صيغ المبالغة

التدريب (3)(استخراج صيغ المبالغة)

س1 – حدد إعراب معمول صيغ المبالغة   فيما يلي:

1- اللهُ سميعٌ  دعاءَ المظلومين .

ׄ  فاعل                            

ׄ  مفعول به                   

ׄ   ظرف                                   

Advertisements

ׄ  مضاف إليه

2- رأيت طالبا فرحا وجهه

ׄ  فاعل                           

 ׄ  مفعول به                

  ׄ   ظرف                                 

ׄ  مضاف إليه

3- المؤمن شكورٌ ربه

ׄ  فاعل                           

 ׄ  مفعول به                  

ׄ   ظرف                                   

ׄ  مضاف إليه

4- الشجاع  قوَّالٌ  الحق

ׄ  فاعل                            

ׄ  مفعول به                   

ׄ   ظرف                                   

ׄ  مضاف إليه

5- يا سفَّاكاً  الدماء انتظر الجزاء

ׄ  فاعل                            

ׄ  مفعول به                   

ׄ   ظرف                                   

ׄ  مضاف إليه

6-  المؤمن حمّـالٌ المكروه .

ׄ  فاعل                            

ׄ  مفعول به                  

 ׄ   ظرف                                  

ׄ  مضاف إليه

7-  إن ربك هو الغفور ذنوب التائبين .

ׄ  فاعل                            

ׄ  مفعول به                   

ׄ   ظرف                                   

ׄ  مضاف إليه

8-  ضَرُوبٌ بِنَصْلِ السَّهْمِ سُوقَ سِمَانِهَا*******إِذَا عَدِمُوا زَادً فَإِنَّكَ عَاقِرُ

  فاعل                              

ׄ  مفعول به                  

 ׄ   ظرف                                  

ׄ  مضاف إليه

9- وَإِنّي لَقَوّالٌ لِذي البَثِّ مَرحَباً******  وَأَهلاً إِذا ما جاءَ مِن غَيرِ مَرصَدِ

  فاعل                              

ׄ  مفعول به                   

ׄ   ظرف                                   

ׄ  مضاف إليه

10- حذر أمورا لا تضير وآمن           ما ليس منجيه من الأقدار.

  فاعل                              

ׄ  مفعول به                  

 ׄ   ظرف                                  

ׄ  مضاف إليه

 

س2 – اذكر سبب إعمال صيغ المبالغة  فيما يلي:

1- اللهُ سميعٌ  دعاءَ المظلومين .

Advertisements

ׄ  معرفة بـ(ال)         

ׄ  اعتمدت على نفي              

ׄ   اعتمدت على مبتدأ           

ׄ  اعتمدت على موصوف

2- رأيت طالبا فرحا وجهه

ׄ  معرفة بـ(ال)       

  ׄ  اعتمدت على نفي           

 ׄ   اعتمدت على مبتدأ           

ׄ  اعتمدت على موصوف

3- المؤمن شكورٌ ربه

ׄ  معرفة بـ(ال)         

ׄ  اعتمدت على نفي                

ׄ   اعتمدت على مبتدأ            

ׄ  اعتمدت على موصوف

4- الشجاع  قوَّالٌ  الحق

ׄ  معرفة بـ(ال)         

ׄ  اعتمدت على نفي               

ׄ   اعتمدت على مبتدأ            

ׄ  اعتمدت على موصوف

5- يا سفَّاكاً  الدماء انتظر الجزاء

ׄ  معرفة بـ(ال)        

 ׄ  اعتمدت على نداء            

  ׄ   اعتمدت على مبتدأ        

ׄ  اعتمدت على النداء

6-  المؤمن حمّـالٌ المكروه .

ׄ  معرفة بـ(ال)        

 ׄ  اعتمدت على نفي               

ׄ   اعتمدت على مبتدأ        

  ׄ  اعتمدت على موصوف

7-  إن ربك هو الغفور ذنوب التائبين .

ׄ  معرفة بـ(ال)        

 ׄ  اعتمدت على نفي              

 ׄ   اعتمدت على مبتدأ              

ׄ  اعتمدت على موصوف

8-  ضَرُوبٌ بِنَصْلِ السَّهْمِ سُوقَ سِمَانِهَا*******إِذَا عَدِمُوا زَادً فَإِنَّكَ عَاقِرُ

  معرفة بـ(ال)      

ׄ  اعتمدت على نفي                    

 ׄ   اعتمدت على ما أصله مبتدأ         

ׄ  اعتمدت على موصوف

9- وَإِنّي لَقَوّالٌ لِذي البَثِّ مَرحَباً******  وَأَهلاً إِذا ما جاءَ مِن غَيرِ مَرصَدِ

  معرفة بـ(ال)          

 ׄ  اعتمدت على نفي             

ׄ   اعتمدت على مبتدأ           

  ׄ  اعتمدت على موصوف

10- حذر أمورا لا تضير وآمن           ما ليس منجيه من الأقدار.

  معرفة بـ(ال)          

 ׄ  اعتمدت على نفي                 

ׄ   اعتمدت على مبتدأ         

ׄ  اعتمدت على موصوف

للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل ، سجل في النموذج التالي

التدريب التالي ( ……………..) اضغط الرابط

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة