(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
اختبارات إلكترونية 1ث ترم أولاختبارات إلكترونية نحو 1ث ترم أولاختبارات الكترونيةاختبارات الكترونية1ث

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : المشتقات: الاختبار (2)

الصف الأول الثانوي

Advertisements

          سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

  المشتقات

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية— اضغط    هنا
مذكرة تايلوس في اللغة العربية للصف الأول الثانوي الترم الأول 2023— اضغط    هنا
النحو للصف الأول الثانوي (الترم الأول) 2023   — اضغط    هنا
 كان وأخواتها  اضغط —       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (1)( حدد نوع الخبر للفعل الناسخ) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (2)( حدد نوع اسم الفعل الناسخ) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (3)( تدريبات عامة على كان وأخواتها) —اضغط  —-      هنا
 كاد وأخواتها  اضغط —       هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كاد وأخواتها  : التدريب (1)( تدريبات عامة على كاد وأخواتها) —اضغط    —    هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (1)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —  اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (2)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (1) -اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (2) -اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (3) -اضغط        هنا
 إعمال اسم الفاعل     —اضغط        هنا
تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (1)(استخراج اسم الفاعل) —اضغط        هنا
تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا
تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا
تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (4)(إعراب معموله) —اضغط        هنا
تدريبات على النحو: اسم الفاعل : التدريب (5)(بيان سبب إعماله) —اضغط        هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : اسم الفاعل: الاختبار (1) —اضغط   هنا
 إعمال صيغ المبالغة  — اضغط    هنا
تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال صيغ المبالغة: التدريب (1)(استخراج صيغ المبالغة) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (2)(بيان وزن صيغ المبالغة) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال صيغ المبالغة : التدريب (3)(إعمال صيغ المبالغة) —اضغط        هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: صيغ المبالغة: الاختبار (1)  — اضغط    هنا
 إعمال اسم المفعول          — اضغط    هنا
تدريبات إلكترونية على النحو:إعمال اسم المفعول: التدريب (1)(استخراج اسم المفعول) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونيةعلى النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (2)(بيان فعله) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (3)(بيان نوعه) —اضغط        هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إعمال اسم المفعول: التدريب (4)(إعماله) —اضغط        هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : اسم المفعول: الاختبار (1) — اضغط    هنا
تدريبات على النحو : المشتقات : (تدريب شامل على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة)التدريب (1): –اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (1) -اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (2)-اضغط        هنا
  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على اسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة: الاختبار (3)-اضغط        هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (1): شامل على منهج الترم الأول
— اضغط    هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (2): شامل على منهج الترم الأول
— اضغط    هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (3): شامل على منهج الترم الأول
— اضغط    هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (4): شامل على منهج الترم الأول
— اضغط    هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (5): شامل على منهج الترم الأول
— اضغط    هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (6): شامل على منهج الترم الأول
— اضغط    هنا

        سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

  المشتقات

الاختبار (2)

إعداد أحمد درديري

س – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1-  الربيع كاس الأرض خضرة وجمال. الجملة خطأ وصوابها:

 ׄ الربيع كاسى الأرض خضرة وجمال .                                 

ׄ الربيع كاسٍ الأرض خضرة وجمالًا

Advertisements

 ׄ الربيع كاسِ الأرض خضرة وجمال.                                    

ׄ الأولى والثانية.

2-   أيُّ الجمل الآتية تشتمل على اسم فاعل من الفعل (عَمِلَ )  ؟

ׄ العمالة في دول الخليج كثيرة                                   

ׄ عامِل الناس بالحسنى

ׄ ما زال العامل يحرص على الإنتاج                                      

ׄ عامَل المدرس طلابه بلطف

3-  يسعدنى أن أكون معطيًا المظلوم  حقه. ………..إعراب كلمة (حقه):.

ׄ تمييز منصوب .           

ׄ مفعول به ثان.    

ׄ نائب عن المفعول المطلق .                  

 ׄ مفعول لأجله.

4- ( فإذا جلست فكن مجيباً سائلاً         ***        إن الكلام يزين رب المجلس )…إعراب كلمة (سائلا) :

ׄ خبر ثانٍ لكان                         

ׄ حال                              

ׄ مفعول به                       

 ׄ تمييز .

5- قال تعالى : ” وظنوا أنهم مانعتهم حصونهم من الله ” …..إعراب كلمة (حصونهم) :

ׄ مبتدأ مؤخر                     

ׄ نائب فاعل                  

   ׄ فاعل                                

  ׄ خبر ” إن ” .

6- كان الفاروق عمر عادلاً حكمه …….. إعراب كلمة (حكمه):

ׄ فاعل                                     

ׄ مفعول به                     

ׄ خبر ثانٍ لكان         

ׄ اسم كان مؤخر .

7- غرفتي مكسوة وسائدها قطنا . ………إعراب كلمة (قطنا) :

ׄ فاعل

ׄ نائب فاعل

ׄ مفعول به أول

ׄ مفعول به ثان

8- يجب على الإنسان الواضح هدفه المدروس خطته استغلال الوقت . إعراب كلمة (خطته) :

ׄ فاعل

ׄ نائب فاعل

ׄ مفعول به

ׄ مضاف إليه.

9- قال تعالى ” وإن يردك بخير فلا راد لفضله ” . …..كلمة (رادّ اسم فاعل على وزن :

 ׄ قال                                         

ׄ فاعٍ                              

 ׄ فاعل                            

ׄ عالٍ .

10- ( سليم دواعى الصدر لا باسطاً أذى     ***** ولا مانعاً خبراً ولا قائلاً هجراً )….إعراب كلمة (خيرا):

ׄ نعت                                   

ׄ فاعل                                        

ׄ مفعول به              

ׄ مضاف إليه .

11- ( أحبك مصر من أعماق قلبى   *** وحبك فى صميم القلب نام )…. كلمة (نام)  على وزن :

ׄ فعل ماض             

ׄ اسم فاعل على وزن فاعل .   

 ׄ اسم فاعل على وزن فاع                 

 ׄ فعل أمر .

12-   صُغ اسمَي الفاعل من الفعلين (أكل)، (شدَّ) :

ׄ آكل ، شا دّ                           

ׄ آكل ، مُشد                           

ׄ أاكل، مشيد                           

ׄ أاكل ، مُشَد

13-  «الجندي مقدام في المعركة». ما الفعل الذي اشتُقَّتْ منه صيغة المبالغة «مقدام»؟

ׄ أَقْدَمَ

ׄ قَدِم

ׄ تقدَّم

ׄ قَدَّم

14-  «الوالدن حمّالان  المتاعب من أجل الأبناء». ما وزن صيغة المبالغة في الجملة السابقة؟

ׄ فَعُول.

ׄ مِفعال.

ׄ فَعِل.

ׄ فَعَّال.

15-  «المؤمن  صدوق لسانه  ذاكر ربه». ما وزن صيغة المبالغة الواردة في لجملة؟

ׄ فَعَّال

ׄ فاعِل

ׄ فَعِل

ׄ مِفْعَال

16-  «إن التقوى زاد يعصم المؤمن». هاتِ اسم الفاعل من الفعل الوارد في الجملة.

ׄ معصوم

ׄ مِعْصَم

ׄ عاصم

ׄ مَعَاصِم

17-          ( وإياك والغضب فإنه مضيع الحقوق )……..علام اعتمد اسم الفاعل هنا لإعماله:

ׄ اعتمد على التحذير.      

ׄ اعتمد على ما كان أصله مبتدأ .  

ׄ اعتمد على التوكيد .

ׄ اعتمد على موصوف .

18- محمد حاضر الحفل أمس ……….. إعراب الحفل هنا :

ׄ مفعول به .                         

ׄ فاعل .            

ׄ مضاف إليه.                                  

ׄخبر .

. 19- ” سمع زائر حديقة الحيوان أسداً زائراً ” . …… الفعل الذي اشتق منه اسم الفاعل (زائر ) في الجملتين على الترتيب :

ׄ زأر – زاز

ׄ زار – زأر

ׄ زأر – زور

ׄ زتر – زير .

 

20- يا مُدمنَ الأعمال في طلب الغِنى………..لا تظلمَنَّ العامل المسكينا (اسم الفاعل غير الثلاثى هنا ) 

ׄ الغنى .                               

ׄ مُدمنَ .            

ׄ الأعمال .                             

ׄ العامل .

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (9): المشتقات

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة