تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”
الصف الثالث الثانوي
نص” في رثاء مي”
عباس محمود العقاد
شاهد أيضا:
– جماعة الديوان— اضغط هنا
تدريبات على الأدب : جماعة الديوان ” التدريب الأول” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : جماعة الديوان ” التدريب الثاني” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : جماعة الديوان ” التدريب الثالث” — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: جماعة الديوان (الاختبار 1) — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: جماعة الديوان (الاختبار 2) — اضغط هنا
– على درس نص “في رثاء مي” — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الأول- اضغط : هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثاني- اضغط : هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثالث- اضغط : هنا
تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الرابع- اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (1) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (2) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (3) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (4) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (5) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (6) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (7) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (8) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (9) – اضغط : هنا
النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (10) – اضغط : هنا
نص” في رثاء مي”
التعريف بالشاعر :
هو عباس محمود العقاد (1889 – 1964م) أحد أعلام التجديد الشعري والفكر النقدي في العصر الحديث ، تكونت منه مع زميليه : إبراهيم عبد القادر المازني (1890 – 1949م) ، وعبد الرحمن شكري (1886 – 1958م) ما عُرف بجماعة الديوان ، نسبة إلى ” كتاب الديوان في الأدب والنقد ” الذي أصدره العقاد والمازني عام 1921م ، وفيه كما في كتابات العقاد المتعددة سواء في مقدمات دواوينه أو مقدماته لدواوين زملائه وبعض أصدقائه شرح لجوهر الشعر (مضمونه) كما تراه مدرسته من كونه تعبيراً عن ذات صاحبه ووجدانه وتعظيم دور الصورة (أي الخيال)في نقل إحساس الشاعر ، والحرص على تماسك القصيدة.
مناسبة النص
رحلت “مي زيادة” فتأثر العقاد لذلك تأثرا شديدا فنظم هذه القصيدة في رثاء صديقته الشاعرة الإنسانية “مي زيادة”
موضوع القصيدة :
– هو الرثاء والرثاء هو الحديث عن الميت وذكر محاسنه .
التعريف بالمرثية (مي ):
– هى مي زيادة أديبة وشاعرة وصاحبة نشاط ثقافى واجتماعى واسع ، عرفت بصالونها الأدبى الذى كان يجتمع فيه كبار الأدباء والشعراء فى وقتها .
نوع التجربة :
– تجربة ذاتية فيها صدق حيث يرثي شاعرنا – صادقاً – كل الصفات الخِلقية والخُلقية الرائعة المتأصِّلة في الأديبة الراحلة ميّ .
– العاطفة المسيطرةعلى الشاعر
عاطفة الحزن الشديد والألم على فراق وفقد الأديبة مي زيادة الممتزجة بالإعجاب.
الأفكار:
1- المقطع الأول : مكانة مميزة لمي.
2- المقطع الثاني: صفات مى الحسية وحيرة العقاد و حزنه وأسىاه.
3- المقطع الثالث : صفات مى المعنوية.
4- المقطع الرابع : مي أثارها باقية و خالدة.
الشرح والتحليل: حمل الملف المرفق أسفل الصفحة.
التدريب الأول. (في رثاء مي) المقطع الأول، سجل في النموذج التالي:
التدريب الثاني(في رثاء مي) المقطع الثاني، سجل في النموذج التالي:
التدريب الثالث .(في رثاء مي) المقطع الثالث ، سجل في النموذج التالي:
التدريب الرابع(في رثاء مي) المقطع الرابع ، سجل في النموذج التالي:
التدريب الخامس .(نصوص متحرر ة على مدرسة الديوان) النموذج الأول، سجل في النموذج التالي:
التدريب السادس.(نصوص متحرر ة على مدرسة الديوان) النموذج الأول، سجل في النموذج التالي:
للحصول على نسخة pdf للشرح والتحليل اضغط على الرابط التالي:
https://dardery.site/wp-content/uploads/2020/08/تدريبات-إلكترونية-على-نص-في-رثاء-مي-ونصوص-متحررة-للصف-الثالث-الثانوي2022إعداد-أحمد-درديري-نهائي-2.pdf
