تدريبات على الأدب: مدرسة الديوان “التدريب الثاني”
الصف الثالث الثانوي
تدريبات على الأدب
مدرسة الديوان
“التدريب الثاني”
إعداد / أحمد درديري
شاهد أيضا:
– جماعة الديوان— اضغط هنا
تدريبات على الأدب : جماعة الديوان ” التدريب الأول” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : جماعة الديوان ” التدريب الثاني” — اضغط هنا
تدريبات على الأدب : جماعة الديوان ” التدريب الثالث” — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: جماعة الديوان (الاختبار 1) — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات في الأدب: جماعة الديوان (الاختبار 2) — اضغط هنا
– على درس نص “في رثاء مي” — اضغط هنا
“التدريب الثاني”
تخير الإجابة الصواب لما يلي مما بين البدائل المتاحة :-
1- اتفق شعراء الديوان مع مطران في:
ׄ التأثر بالرومانسية الانجليزية
ׄ المحافظة على الوزن والقافية
ׄ غلبة الفكر على الوجدان
ׄ الاتجاه الذاتي العاطفي.
2- من العوامل التي جمعت بين شعراء الديوان :
ׄ التأثر بمطران
ׄ الاطلاع على الرومانسية الإنجليزية
ׄ نشأتهم الريفية
ׄ الأول والثاني
3- كل مما يلي من المآخذ التي أخذها الديوانيون على الإحيائين ما عدا:
ׄ محاكاة القدماء في الصور البيانية
ׄ عدم الإسراف في استخدام الصور و المحسنات
ׄ عدم وضوح شخصياتهم في شعرهم
ׄ الاهتمام الزائد بشعر المناسبات.
4- من مظاهر التجديد لدى شعراء الديوان :
□ التطلع إلى الآفاق واستهداف المثل العليا
ׄ الدعوة إلى الشعر المرسل
ׄ التامل في الكون والتعمق في أسرار الوجود
ׄ الصدق في التعبير و البعد عن المبالغات.
5- تتلمذ علي يد العقاد تلامذة كثيرون , منهم :
ׄ صلاح عبد الصبور
ׄ محمود حسن إسماعيل
ׄ محمود عماد
ׄ نازك الملائكة.
6- الدعوة إلى الشعر المرسل تعني :
ׄ التخلص من الوزن
ׄ التخلص من القافية
ׄ التخلص من الوز والقافية
ׄ استخدام اللغة العصرية
7- كل مما يلي من سمات مدرسة الديوان ما عدا:
ׄ الاهتمام بوضع عنون للقصيدة
ׄ الصدق في التعبير و البعد عن المبالغات.
ׄ الالتزام بالوزن و القافية
ׄ ظهور مسحة الحزن واليأس والتشاؤم.
8 سميت هذه المدرسة بمدرسة الديوان
ׄ عملهم في الديوان الملكي.
ׄ شهرة دواوينهم
ׄ كثرة دواوينهم الشعرىة.
ׄ كتابهم « الديوان في الأدب والنقد »
9- اصطدمت آمالهم الجميلة بالواقع الاستعماري الأليم . فماذا فعلوا :
ׄ حاربوا الاستعمار بأشعارهم .
ׄ آثروا السكوت والتعايش مع الواقع .
ׄ هربوا خارج مصر
ׄ لجأوا إلى الطبيعة يبثونها شكواهم .
10- مهاجمة شعراء الديوان للإحيائيين كان سببها :
ׄ التنافس بين الشعراء .
ׄ الصراعات السياسية.
ׄ الاختلاف في نظرتهم للشعر.
ׄ الاختلاف في نظرتهم للحياة
11- كل مما يلي من السمات التي تميز جماعة الديوان عن المدرسة الإحيائية ما عدا:
ׄ الوحدة العضوية.
ׄ الصدق وعدم المبالغة
ׄ البعد عن شعر المناسبات
ׄ محاكاة القدماء في الصور البيانية
12- بدأ هؤلاء الشعراء الدعوة لمذهبهم عام :
ׄ ۱۹۰8 .
ׄ 1909 .
ׄ ۱۹20 .
ׄ 1921 .
13- وضوح الجانب الفكرى في شعر الديوانيين ناتج عن :
ׄ ثقافتهم الإنجليزية
ׄ تعليمهم الجامعي
ׄ اهتمامهم بتعميق الظواهر والبحث في أسرارها
ׄ الجدية في شخصياتهم
14- انفرط عقد جماعة الديوان بسبب :
ׄ تراجعهم عن مذهبهم
ׄ ظهور تيار الواقعية
ׄ الضغوط السياسية
ׄ الخلاف بين المازني وشكري
15- يقول العقاد: « إنهم يشعروا بشعور الشرقي ويتمثلون العالم كما يتمثله الغربي «. نفهم من ذلك :.
ׄ اقتصارهم على الثقافة العربية.
ׄ انهارهم بالثقافة الغربية.
ׄ مزجهم بين الثقافتين .
ׄ رفضهم للثقافتين.
16- انصراف عن كتابة الشعر بعد ديوانه السابع:
ׄ العقاد
ׄ المازني
ׄ عبد الرحمن شكري
ׄ محمود عماد.
17- طغى على العقاد اهتمامه بـــــ.
ׄ كتابة القصة
ׄ كتابة الشعر
ׄ كتابة المقالات السياسية والأدبية
ׄ الأولى والثانية
18- صاحب ديوان أزهار الخريف هو: :.
ׄ العقاد
ׄ المازني
ׄ عبد الرحمن شكري
ׄ محمود عماد.
19- واحدة مما يأتى ليست من عيوب المدرسة الكلاسيكية فى نظر الديوان
ׄ المبالغة وعدم الصدق فى التعبير
ׄ الاهتمام بشعر المناسبات
ׄ الوحدة العضوية فى القصيدة
ׄ طغيان الجانب البيانى على المضمون
20- قام شكرى بوضع عنوان عـــــام لديوانه (أزهــــــــار الخريف )
ׄ استمرارا لمحاولات السابقين
ׄ ليدل على الاطار العام له
ׄ تقليدا لشعراء المدرسة الكلاسيكية
ׄ لجذب القارئ إليه
21- انصراف عن كتابة الشعر وآثر كتابة القصة والمقال:
ׄ العقاد
ׄ المازني
ׄ عبد الرحمن شكري
ׄ محمود عماد.
22- صاحب ديوان عابر سبيل هو :
ׄ العقاد
ׄ مطران
ׄ المازني
ׄ عبد الرحمن شكري.
23- من أصدرا كتاب « الديوان في الأدب والنقد -:»
ׄ العقاد والمازني .
ׄ العقاد وشكري .
ׄ المازني وشكري .
ׄ العقاد والمازني وشكري .
24- ابتكار موضوعات جديدة لم تكن معروفة من قبل مظهر من مظاهر التجديد عند الديوانيين ومن مظاهر ذلك:
ׄ قصيدة الشاعر وصورة الكمال لشكري
ׄ قصيدة رجل المرور للعقاد
ׄ رثاء المازني نفسه
ׄ الثانية والثالثة
25- كل مما يلي من السمات التي تميز جماعة الديوان عن مدرسة مطران ما عدا:
ׄ الدعوة إلى الشعر الحر
ׄ الامتزاج بالطبيعة
ׄ التأثر بالرومانسية في الأدب الإنجليزي
ׄ غلبة الفكر على الشعور .
التدريب (2).في الأدب (مدرسة الديوان) سجل في النموذج التالي:
التدريب التالي ( تدريبات على الأدب: مدرسة الديوان “التدريب الثالث” اضغط الرابط
