سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر جماعة الديوان

الاختبار (6)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

–  جماعة الديوان—  اضغط هنا         

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  جماعة الديوان  (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  جماعة الديوان  (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  على درس نص “في رثاء مي” —  اضغط   هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الأول-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثاني-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثالث-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الرابع-  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (1) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (2) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (3) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (4) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (5) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (6) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (7) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (8) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (9) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (10) –  اضغط  : هنا

الاختبار (6)

يقول عبد الرحمن شكري مناجيا الحبيب:

1- لو أَن أشجانَ الفــــــؤادِ تطيــــعني                      لنَظَمْتُها لكَ في القريض نســــيبَا

2- أوَ ما عَلِمْتَ بأنـــــني لكَ عاشــــقٌ                       أفنى الزمــــــــانَ صبابة ونحيـــــبَا

3- يا بؤس من سَكَنَتْ إِليك لِــــحَاظُـهُ                        أن كنت أنت على المحـــــبِّ رقيبَا

4- أرنو إِليك فتحــــــــــتويني هــــيبةٌ                        فأرد طرفي خاشــــــعًا مغلـــــــوبَا.

5- وإذا وضعتك في الجفون صـــــيانة                        أذْرَتْ عليك لدى البـــــــكاء صبيــــبَا.

6- وإِذا رغبْتُ لك الضلـــــوعَ فإِنــــني                        أخشى عليك لهيبـــــــــها المشبوبَا

7- وإِذا وضعتك في الفـــــــؤاد فإِنني                        أخشى عليك من الـــــفؤاد وجيبَــــا

8- إِن كنت تأبى أنني بك هائـــــــــــم                        فاردد إِليَّ فــــــؤاديَ المــــــــسلوبَا

9- هل بعد أن أفنى الغرامُ حشاشتي                       يأبى دلالك أن تكــــــــــون طبـــــــيبا

– تخير الإجابة الصحيحة مما بين البدائل المتاحة :

1- مرادف كلمي ”  نسيبا ” في البيت الأول.

ׄ قريب ׄ

شعر غزل         ׄ

حليف       ׄ

غريب

2- مضاد كلمة  ” نحيبا “في البيت الثاني.

ׄ حزنا   ׄ

بكاء    ׄ

غناء    ׄ

سعادة

3- جمع كلمة ” الزمان “:في البيت الثالث :

ׄ  أزمنة                    ׄ

أزمن                     ׄ

أزامن           ׄ

الأول والثاني

4- من خلال فهمك للبيت الرابع –  نرى الشاعر:

ׄ  شديد الحرص والخوف على محبوبه                         ׄ 

لديه رغبة قوية للخلاص من أسر الحب الذي يقيده .

ׄ شديد التعظيم والإجلال للمحبوب  والخضوع والتسليم له.    ׄ

شديد الحب مخلص في حبه  رغم كثرة  الألم  الذي يعانيه..

5-  استنتج دلالة قول شكري  في البيت الثاني « يا بؤس من سَكَنَتْ إِليك لِحَاظُهُ…. “

ׄ الإشارة إلى العذاب الذي يعانيه في حبه  ، وبيان  إهمال هذا المحبوب لمشاعره.

ׄ الإشارة إلى سوء حظ أولئك الذين لم يظفروا بالنظر إلى المحبوب .

ׄ الإشادة بالمحبوب وبيان روعة الحب.

ׄ  بيان جمال المحبوب  وحرصه على مبادلة الشاعر المشاعر النبيلة.

6- استنتج من خلال  فهمك  للبيت الأخير سبب صد المحبوب وإعراضه:

ׄ كون الشاعر غير صادق المشاعر من وجهة نظر المحبوب.          

ׄ أن المحبوب شخص قاس لا يشعر بما يشعر به الشاعر.

ׄ ارتباط المحبوب بقصة حب أخرى  تملك عليه مشاعره

ׄ إعراضه هنا ليس رفضا لحب الشاعر ومشاعره ولكنه الدلال والتمنع .

7- استنتج العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات.

ׄ  عاطفة الحب والإعجاب بالمحبوب ممتزجة بالحزن والأسى لما يعانيه من آلام الحب

ׄ الغضب والضيق من قسوة المحبوب وإعراضه عنه .

ׄ الشعور بالفرح والسعادة لوجوده بجانب محبوبه رغم إعرضه عنه.

ׄ شعور بالرغبة في الثورة  والتمرد على هذا الحب والفرار من أسر هذا المحبوب .

8- ميز اللون  البياني في قول الشاعر: إذا وضعتك في الجفون صيانة ، في البيت الخامس.

ׄ استعارة تصريحية.           ׄ

تشبيه بليغ.       ׄ

تشبيه مجمل.     ׄ

كناية.

9- استنتج مصدرا من مصادر الموسيقى في البيتين السادس والسابع.

ׄ  الطباق            ׄ

حسن التقسيم      ׄ

الجناس ׄ

الالتفات .

10- نوع الصورة البيانية في قوله:” لهيبها المشبوبَا “في البيت السادس:

ׄ استعارة  تصريحية           ׄ

استعارة مكنية     ׄ

تشبيه  ׄ

مجاز مرسل

11- نوع المحسن البديعي في البيت الرابع

ׄ جناس  ׄ

طباق   ׄ

تصريع              ׄ

مراعاة نظير

12– الغرض من الاستفهام في البيت التاسع:

ׄ  النفي والإنكار    ׄ

االتعجب والاستنكار       ׄ

الزجر والتهديد                       ׄ

السخرية والاستهزاء

13- علاقة قوله في البيت السادس: ” فإِنني أخشى عليك لهيبها المشبوبَا:  بما قبله :

ׄ نتيجة  ׄ

توضيح            ׄ

سبب   ׄ

ترادف

14- في البيت الثامن  أسلوب قصر  وسيلته :

ׄ تعريف المبتدأ والخبر        ׄ

النفي وإلاستثناء          ׄ

التقديم والتأخير                  ׄ

استخدام إنما

15- بين كلمة” اردد ” و ” المسلوبَا “في  البيت الثامن:

ׄ طباق   ׄ

ترادف ׄ

جناس ׄ

مراعاة نظير

16– قول الشاعر في البيت الرابع:  « وإِذا رغبْتُ لك الضلوعَ فإِنني » مجاز مرسل علاقته:

ׄ الكلية   ׄ

الجزئية            ׄ

السببية             ׄ

المحلية

17- من سمات الرومانسية كما يبدو من النص:

ׄ تقسيم النص لمقطوعات     ׄ

صدق التجربة          ׄ

تعدد القوافي       ׄ

الالتجاء إلى الطبيعة

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :