تدريبات على النحو كان وأخواتها التدريب (3)(تدريبات شاملة على كان وأخواتها )
الصف الثالث الثانوي
تدريبات على النحو
كان وأخواتها
التدريب (3)(تدريبات شاملة على كان وأخواتها )
إعداد/ أحمد درديري
للتدريب الإلكتروني والتأكد من الحل سجل في النموذج التالي :
كان وأخواتها
التدريب (3)(تدريبات شاملة على كان وأخواتها )
إعداد/ أحمد درديري
س3– تخير الصواب في الأمثلة التالية من بين البدائل المتاحة:
س1: «ما انفكَّت الخيوط المحيطة برقبة الفريسة»، «ما انفكَّت الخيوط تحيط برقبة الفريسة ». ما إعراب كلمة (الخيوط) في كلٍّ من الجملتين السابقتين؟
أ – اسم ما انفك مرفوع، اسم ما انفك مرفوع.
ب – فاعل مرفوع، فاعل مرفوع.
ج- فاعل مرفوع، اسم ما انفك مرفوع.
د – اسم ما انفك مرفوع، فاعل مرفوع.
س2: «التعليم يكون أبعد أثرا باستخدام التكنولوجيا الحديثة ». حدِّد خبر الفعل الناقص، وبيِّن نوعه.
أ – أبعد أثرا باستخدام التكنولوجيا الحديثة ، جملة اسمية.
ب – أثرا ، مفرد.
ج – أبعد ، مفرد.
د – باستخدام ، شبه جملة.
س3: «لا تزال للعلم مكانة لدى ذوي العقول لا تدانيها أخرى». حدِّد خبر الفعل الناسخ.
أ – لدى ذوي.
ب – مكانة.
ج- لا تدانيها أخرى.
د – للعلم.
س4: «إن المجتهدين لا الخاملين هم أكثر الطللاب تفوقا في الدراسة». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة عند وضع «ما زال» مكان «إن»؟
أ – ما زال المجتهدين لا الخاملون هم أكثر الطللاب تفوقا في الدراسة.
ب – ما زال المجتهدين لا الخاملين هم أكثر الطللاب تفوقا في الدراسة.
ج- ما زال المجتهدون لا الخاملون هم أكثر الطللاب تفوقا في الدراسة.
د – ما زال المجتهدون لا الخاملين هم أكثر الطللاب تفوقا في الدراسة.
س5: «متى استقرت الأوضاع وساد الأمن كان الازدهار والتقدُّم». ما إعراب كلمة « الازدهار »؟
أ – خبر كان مُقدَّم منصوب.
ب – فاعل مرفوع.
ج- اسم كان مرفوع.
د – مفعول به منصوب.
س6: أيُّ الجمل الآتية جاء فيها خبر الفعل الناسخ جملة؟
أ – بالقراءة يصبح الإنسان كتير المعرفة.
ب – بالقراءة يصبح الإنسان كتيرة معرفته.
ج- بالقراءة يصبح الإنسان معرفته كتيرة.
د – بالقراءة يصبح الإنسان متسع المعرفة.
س7: قال الشاعر:
– ونُكْرمُ جارَنا ما دامَ فينا ونُتْبعُهُ الكرامَة َ حَيْثُ مالا
نوع ما في قوله (ما دام فينا)
أ – نافية.
ب – شرطية.
ج- موصولة.
د – ظرفية.
س8: «إذا أصبحتَ فتصدق على الفقراء»، «إذا أصبحتَ غنيٍّا فتصدق على الفقراء». ما المحل الإعرابي للضمير المتصل بالفعل «أصبح» في الجملتين على الترتيب؟
أ – كلاهما في محل رفع اسم «أصبح».
ب – في محل رفع فاعل، في محل رفع اسم «أصبح».
ج- كلاهما في محل رفع فاعل.
د – في محل رفع اسم «أصبح»، في محل رفع فاعل.
س9: «أصبح المطر يهطل فكان الجو رائعا ؛ حيث ظل الأطفال يلعبون تحت المياه المتساقطة حتى أمسَوا». حدِّد الفعل التام.
أ – أصبح.
ب – فكان.
ج- ظل.
د – أمسَوا.
س10: «أمسينا والخوف يملأ قلوبنا ، فبتنا بالله نستجير». حدِّد خبر الفعل الناسخ في العبارة السابقة، وبيِّن نوعه، وأعربه.
أ – الضمير في « أمسينا»، مفرد، في محل نصب.
ب – بالله ، شبه جملة، في محل نصب.
ج- يملأ قلوبنا ، جملة، في محل نصب.
د – نستجير ، جملة، في محل نصب.
س11: «لولا التضحيات العظيمة التي قام بها الجنود ما كان النصر». حدِّد نوع كان من حيث التمام والنقصان، وبيِّن إعراب ما بعدها في الجملة السابقة.
أ – تامة، اسم كان.
ب – ناقصة، اسم كان.
ج- ناقصة، خبر كان.
د – تامة، فاعل.
س12: يقول البهاء زهير:
– لكُمْ أينَما كُنتمْ مكانٌ وَإمكانُ ومَلْكٌ لهُ تَعنو المُلوكُ وسُلطانُ
الموقع الإعرابي للضمير في (كُنتمْ)
أ – تاء التأنيث حرف لا محل له من الإعراب.
ب – ضمير مبنى فى محل رفع اسم (كان).
ج- التاء حرف أصلى من الكلمة.
د – ضمير مبنى فى محل رفع فاعل.
س13: أيُّ الجمل الآتية تشتمل على فعل ناسخ ناقص؟
أ. سارت القافلة تحت ضوء القمر حتى أصبحت.
ب. بذل الطالب جهوده فكان النجاح.
ج. ما زال الألم عن المريض.
د. صار الخيال حقيقة بفضل التقدم العلمي.
س14: «بات الطلاب يذاكرون دروسهم وقد كانوا في قمة نشاطهم ولا زالوا كذلك طوال الليل حتى أصبحوا». ميِّز ممَّا يأتي الفعل التام الوارد في العبارة السابقة.
أ – بات.
ب – كانوا.
ج- زالوا.
د – أصبحوا.
س15: قال إيليا أبو ماضي:
– قالَت أَظُنُّكَ قَد نَسيتَ فَقُلتُ لا ما كُنتُ بِالناسي وَلا المُتَناسي
حدِّد نوع خبر «كان» في البيت السابق.
أ – جملة فعلية.
ب – مفرد.
ج- جملة اسمية.
د – شبه جملة.
س16: «يحترم الناس الولد المهذّب ». أدخل «ما زال» على الجملة وغيِّر ما يَلزم، وبيِّن نوع الخبر.
أ. ما زال الطالب المهذب يحترمه الناس، جملة فعلية.
ب. ما زال الطالب المهذب محترما من الناس ، شبه جملة.
ج. ما زال احترام الناس للطالب المهذب ، جملة اسمية.
د. ما زال الطالب المهذب يحترم الناس من الناس ، جملة اسمية.
س17: «مَن يظلون منتبهين للأخطار التي تحيط بهم ناجون من الهلاك ». ما الموقع الإعرابي لكلمة « منتبهين »؟
أ. مفعول به.
ب. خبر يظلون.
ج. مفعول لأجله.
د. تمييز.
س18: «لولا فساد الطباع والرغبة في جمع المال ؛ ما كانت الحروب ». حدد نوع كان في الجملة من حيث التمام والنقصان، وأعرب ما بعدها.
أ. ناقصة، اسم كان.
ب. تامة، فاعل.
ج. تامة، اسم كان.
د. ناقصة، خبر كان.
س 19 : قال جميل بثينة:
– فما غابَ عن عيني خيالكِ لحظة ولا زالَ عنها والخيالُ يزولُ
قال جرير:
– و ما زالَ الفؤادُ اليكِ صباًّ على َ ضغنِ لقومكِ وازورارِ
الفعل (زال) في البيتين السابقين على الترتيب:
أ – تام – ناقص.
ب – ناقص – تام.
ج- تام – تام.
د – ناقص – ناقص.
س20: «ستظل الرغبة في السلطة والتنازع حولها هذف كل طامح يرغب في الفوز بها». حدد خبر الفعل الناسخ، وبيِّن نوعه.
أ. كل طامح ، شبه جملة.
ب. في السلطة ، شبه جملة.
ج. يرغب في الفوز بها ، جملة فعلية.
د. هذف ، مفرد.
س21: «دامت سعادتنا ما دامت قلوبنا ممتلئة بالحب». ما نوعا «دام» في هذه الجملة على الترتيب من حيث التمام والنقصان؟
أ. تامة، ناقصة.
ب. ناقصة، تامة.
ج. تامة، تامة.
د. ناقصة، ناقصة.
س22: يقول الفرذدق:
– إنّ الشّبابَ لَرَابِحٌ مَنْ بَاعَهُ وَالشَّيْبُ لَيسَ لِبَائِعِيهِ تِجَارُ
في البيت فعل ناقص، فحدِّد اسمه وخبره على الترتيب.
أ. ضمير مستتر، لِبَائِعِيهِ.
ب. ضمير مستتر، تِجَارُ.
ج. تِجَارُ ، لِبَائِعِيهِ.
د. لِبَائِعِيهِ ، تِجَارُ.
س23: يقول ابن الرومي
– لو يدومُ الشبابُ مُدَّة َ عمري لم تَذُمْ لي بشاشة ُ الأوطارِ
ما نوعا «دام» في هذا البيت على الترتيب من حيث التمام والنقصان؟
أ. تامة، ناقصة.
ب. ناقصة، تامة.
ج. تامة، تامة.
د. ناقصة، ناقصة.
س24: يقول الفرذدق:
– وَإنْ زُرْتُها يَوْماً فَلَيْسَ بِمُخْلِفي رَقِيبٌ يَرَاني أوْ عَدُوٌّ أُحَاذِرُهْ
ما نوع خبر الناسخ في الجملة؟
أ – مفرد.
ب – جملة اسمية.
ج- جملة فعلية.
د – شبه جملة.
س25: «حيثما يكن الوفاء يسعد المحبون ». ما إعراب « الوفاء » في الجملة؟
أ. فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
ب. خبر «يكون» منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
ج. اسم «يكون» مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
د. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
س 26 : قال أبو العلاء:
– ما دامَ غَيرُ اللَّهِ مِنْ دائمٍ فاغضَبْ على الأقدارِ، أو سلّم
الفعل (دام ) في البيت السابق:
أ – لا يأتى منه التمام.
ب – جامد.
ج- ناقص التصرف.
د – تام التصرف.
س27: قال الفرذدق:
– وَلَوْ رَضِيتْ يَدايَ بهَا وَقَرّتْ لَكَانَ لهَا عَلى القَدَرِ الخِيَارُ
حدد مما يلي خبر كان ونوعه في البيت السابق.
أ – الخِيَارُ – مفرد.
ب – عَلى القَدَرِ الخِيَارُ – جملة اسمية.
ج- لهَا – شبه جملة.
د – عَلى القَدَرِ – شبه جملة.
س28: « لَيْسَ الَّذِي تَرَاهُ مِنْ حُزْنِي وَجْدًا عَلَيْهِ وَلَا ظَنًّا لِتَغَيُّبِ شَخْصِهِ عَنِّي؛ وَلَكِنْ حُزْنِي – وَاللَّهِ – عَلَى ذُنُوبِهِ » .
حدد من الفقرة السابقة نوع خبر ليس.
أ – جملة فعلية.
ب – مفرد.
ج- جملة اسمية.
د – شبه جملة.
س29: يقول الحلاج:
– إذا كان نعْت الحقّ للحقّ بَيّنـاً فما بالُهُ في الناس يَخْفَـي مكانـه
حدِّد في البيت السابق خبر «كان» .
أ. نعْت الحقّ.
ب. للحقّ.
ج. بَيّنـاً.
د. يَخْفَـي مكانـه.
س30: «إنَّ أباك قاضٍ بالحق بين الناس». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة بعد استبدال «أصبح» بالحرف الناسخ فيها؟
أ – أصبح أبوك قاضيا بالحق بين الناس.
ب – أصبح أبيك قاضيا بالحق بين الناس.
ج- أصبح أباك قاضي بالحق بين الناس.
د – أصبح أبوك قاضٍ بالحق بين الناس.
شاهد أيضا:
كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية —اضغط هنا
النحو للصف الثالث الثانوي 2024 –اضغط هنا
الوحدة الثالثة:
( المبتدأ والخبر ) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر : التدريب (1)( صور المبتدأ) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر : التدريب (2)( أنواع الخبر) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر : التدريب (3)( حكم تقديم الخبر على المبتدأ) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر : التدريب (4)( حذف المبتدأ والخبر ) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر : التدريب (5)( تدريبات عامة على المبتدأ والخبر) — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (1): المبتدأ والخبر –اضغط هنا
كان وأخواتها اضغط — هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها : التدريب (1)( حدد نوع الخبر للفعل الناسخ) —اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها : التدريب (2)( حدد نوع اسم الفعل الناسخ) —اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها : التدريب (3)( تدريبات عامة على كان وأخواتها) —اضغط —- هنا
كاد وأخواتها اضغط — هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: كاد وأخواتها : التدريب (1)( تدريبات عامة على كاد وأخواتها) —اضغط — هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة : التدريب (1)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة : التدريب (2)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (1) -اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (2) -اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (3) -اضغط هنا
(إنّ) وأخواتها – اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (1)( على تحديد اسم إن وأخواتها) – اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (2)( نوع خبر إن وأخواتها) – اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (3)( كسر همزة (إنّ)) – اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (4)( فتح همزة (إنّ)) – اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (5)( عام على (إنّ) وأخواتها) – اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : إنّ وأخواتها: الاختبار (1)
– اضغط هنا
“لا” النافية للجنس — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(عاملة أو غير عاملة): التدريب (1) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(نوع اسمها): التدريب (2) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(سبب إلعائها): التدريب (3) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(التفريق بين أنواع لا): التدريب (4) — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على لا النافية للجنس: التدريب (5) — اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : لا النافية للجنس: الاختبار (1)
— اضغط هنا
الضمائر — اضغط هنا
تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على الضمائر: التدريب (1) )— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على النحو:تدريبات على الضمائر: التدريب (2) )— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
تدريبات إلكترونية على النحو:تدريبات على الضمائر: التدريب (3) )— اضغط هنـــــــــــــــــــــــــأ
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: الضمائر : الاختبار الأول –اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الأول على الوحدة الثالثة(الجملة الاسمية) –اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثاني على الوحدة الثالثة (الجملة الاسمية) –اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثالث على الوحدة الثالثة (الجملة الاسمية) –اضغط هنا
الدرس التالي ( .كاد وأخواتها.) اضغط الرابط
تدريبات على النحو كاد وأخواتها التدريب (1)(تدريبات شاملة على كاد وأخواتها )
موقع جميل