سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو العربي

الاختبار (2): الأفعال الناسخة

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

كورس تأسيسي في النحو العربي2023 مع التدريبات الإلكترونية      —اضغط        هنا

النحو للصف الثالث الثانوي 2024            –اضغط        هنا

الوحدة الثالثة:

( المبتدأ والخبر ) — اضغط     هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر  : التدريب (1)( صور المبتدأ) — اضغط     هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر  : التدريب (2)( أنواع الخبر) — اضغط     هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر  : التدريب (3)( حكم تقديم الخبر على المبتدأ) — اضغط     هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر  : التدريب (4)( حذف المبتدأ والخبر ) — اضغط     هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: المبتدأ والخبر  : التدريب (5)( تدريبات عامة على المبتدأ والخبر) — اضغط     هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار (1): المبتدأ والخبر  –اضغط   هنا

 كان وأخواتها  اضغط —       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (1)( حدد نوع الخبر للفعل الناسخ) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (2)( حدد نوع اسم الفعل الناسخ) —اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كان وأخواتها  : التدريب (3)( تدريبات عامة على كان وأخواتها) —اضغط  —-      هنا

 كاد وأخواتها  اضغط —       هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: كاد وأخواتها  : التدريب (1)( تدريبات عامة على كاد وأخواتها) —اضغط    —    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (1)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —  اضغط        هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: الأفعال الناسخة  : التدريب (2)( تدريبات عامة على الأفعال الناسخة) —اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (1) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (2) -اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو: على الأفعال الناسخة: الاختبار (3) -اضغط        هنا

(إنّ) وأخواتها  – اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (1)( على  تحديد  اسم إن وأخواتها)   – اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (2)( نوع خبر إن وأخواتها) – اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (3)( كسر همزة (إنّ)) – اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (4)( فتح همزة (إنّ)) – اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: إن وأخواتها : التدريب (5)( عام على  (إنّ) وأخواتها) – اضغط    هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : إنّ وأخواتها: الاختبار (1)

– اضغط    هنا

“لا” النافية للجنس  — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(عاملة أو غير عاملة): التدريب (1) — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(نوع اسمها): التدريب (2) — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(سبب إلعائها): التدريب (3) — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على لا النافية للجنس(التفريق بين أنواع لا): التدريب (4) — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات عامة على لا النافية للجنس: التدريب (5) — اضغط    هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : لا النافية للجنس: الاختبار (1)

— اضغط    هنا

الضمائر   — اضغط    هنا

تدريبات إلكترونية على النحو: تدريبات على الضمائر: التدريب (1) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو:تدريبات على الضمائر: التدريب (2) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

تدريبات إلكترونية على النحو:تدريبات على الضمائر: التدريب (3) )—  اضغط    هنـــــــــــــــــــــــــأ

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي: الضمائر : الاختبار الأول  –اضغط        هنا

سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الأول على الوحدة الثالثة(الجملة الاسمية)      –اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثاني على الوحدة الثالثة (الجملة الاسمية)      –اضغط        هنا

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الثالث على الوحدة الثالثة (الجملة الاسمية)      –اضغط        هنا

اختبارإلكتروني على (الأفعال الناسخة )

س – تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- مازلنا مهتمين بطلابنا …………………..بعد حذف الفعل الناسخ تصبح الجملة :

نحن مهتمون بطلابنا                 

هم مهتمون بطلابنا                   

هم مهتمين بطلابنا                   

إننا مهتمون بطلابنا

2- -(يكون الحب قويا حيث يكون الرفق الأقوي)…………………… إعراب كلمتي(قويا و الرفق) في المثال السابق :

الأولى اسم يكون والثانيه خبر يكون                                       

الاثنان خبر

الأولى خبر يكون والثانيه فاعل                                         

الأولى حال والثانيه نعت

3- (الطالبات بدأن استخدام العقل.) (الطالبات بدأن يستخدمن العقل . ) …(نون النسوه) فى الفعل بدأن فى الجملتين موقعها على الترتيب:

الأولى فاعل والثانيه مفعول به                                       

الأولى اسم مبتدأ والثانيه فاعل .

الأولى فاعل والثانيه اسم بدأ.                                              

الأولى مفعول والثانيه فاعل.

4-  (يكرب العمل ينهى ) ………………الجملة خطأ و الصواب :

كرب العمل منتهيا .                                  

كر ب العمل ينهى .

يكرب العمل أن ينه .                                

يكرب العمل أن ينهى .

5- ( يكاد البرقُ يحطفُ أبصارهم )……………… الفعل ( يكاد ) من أفعال :

المقاربة                          

اليقين                             

الشروع                          

الرجاء

6-(شرع الإمام يرشدنا) ~~~~(شرعُ الله يرشدنا) …موقع جملة (يرشدنا )من الإعراب في الجملتين على الترتيب :

الأولى فى محل رفع والثانيه فى محل رفع                                

الأولى فى محل رفع والثانيه فى محل نصب

الأولى فى محل نصب والثانيه فى محل رفع                                

الأولى فى محل نصب والثانيه فى محل جر

7- إحدى الجمل الآتية تشتمل على فعل ناسخ . :

ركض إلى الجدول وأخذ يروح ويجيء ويتطلع”.                    

– “فاعلم أني قد أجبتك الى ما تريد”.

بدأنا العمل بجد ونشاط ”                                                

“فلما دفناه أقبل الناس على أخيه يعزونه”.                           

8- فإنك موشك (ألا تراها) *** وتعدو دون غاضرة العوادى

الجملة التى بين القوسين في البيت السابق تعرب :

فى محل جزم .                                   

فى محل رفع.                                    

فى محل جر .                                    

فى محل نصب .

9- ( أخذ الطالب يقرأ – أخذ الطالب الكتاب) كلمة (الطالب) فى الجملتين إعرابها على التوالى :

اسم أخذ وفاعل .                     

فاعل واسم أخذ .                     

مفعول به وفاعل .                   

فاعل ومفعول به

10- إحدى الجمل الآتية تشتمل على فعل ناسخ . :

أنشأ المهندس صروحا جميلة .                     

أنشأت أحفر في الأرض.

أنشأ الشاعر القصيدة.                                

أنشأ الحاكم مدينة جديدة .

11- (جعل واضعو الامتحان  الامتحان سهلا . ) —(جعل واضعو الامتحان ينقحون أسئلته . ) إعراب كلمة ( واضعو ) فى الجملتين على الترتيب :

فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو و فاعل مرفوع وعلامة رفعة الواو .

اسم جعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة و اسم جعل مرفوع وعلامة رفعة الواو .

فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو و اسم جعل مرفوع وعلامة رفعة الواو .

فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة و اسم جعل مرفوع وعلامة رفعة الواو .

12- (عسى العمل أن يكتمل. ) عند وضع فعلا من أفعال الشروع تكون الجملة :

طفق العمل يكتمل .               

اخلولق العمل أن يكتمل .         

كرب العمل يكتمل .                

لعل العمل يكتمل

13-  «ما انفكت السعادةَ حلمٌ ما برح الحالمون يفتشون عنه». ما الصورة الصحيحة للجملة السابقة بعد تصويب الخطأ فيها؟

ׄ ما انفكت السعادةُ حلمٌ ما برح الحالمون يفتشون عنه.      

ׄ ما انفكت السعادةَ حلمًا ما برح الحالمين يفتشون عنه.

ׄ ما انفكت السعادةَ حلمٌ ما برح الحالمون يفتشون عنه.      

ׄ ما انفكت السعادةُ حلمًا ما برح الحالمون يفتشون عنه.

14-  «طفق العلماء …….  في الندوات الدينية». أكمل بخبر صحيح للفعل الناقص في الجملة السابقة.

ׄ يشاركون

ׄ في المشاركة

ׄ مشاركين

ׄ أن يشاركوا

 15- ” بات الحق واضحا أثره ” ……..نوع خبر (بات) في الجملة :

ׄ جملة اسمية                          

 ׄ مفرد                 

 ׄ جملة فعلية                   

ׄ شبه جملة .

16- “ليس الحق بضائع بين الناس “….. نوع خبر (ليس) في الجملة :

ׄ جملة اسمية                          

 ׄ شبة جملة                      

ׄ مفرد              

 ׄ جملة فعلية .

17- “باتت قضية التعليم من القضايا الملحمة علي الساحة “….. ميز خبر الفعل الناقص في الجملة السابقة :

ׄ قضية                                 

ׄ التعليم                         

  ׄ من القضايا           

 ׄ علي الساحة  .

18- “تكون الحياة   جميلة حيث يكون الحب  والسلام ” ……..حدد الاعراب الصحيح لكلمتي (الحياة- الحب) في المثال السابق :

ׄ فاعل- اسم يكون      

  ׄ اسم يكون – اسم يكون .         

 ׄ اسم يكون – فاعل               

ׄ فاعل- فاعل .

19- “ليت ذوي العلم مكرمون ” ………عند وضع “عسي” بدلا من “ليت” تصبح الجملة :

ׄ عسي ذوو العلم مكرمين                    

 ׄ عسي ذوو العلم أن يكرموا

ׄ عسي ذوي العلم يكرمون                  

  ׄ عسي ذوو العلم أن يكرمون

20- “إن المصريين شاقون طريقهم نحو التقدم ” ………عند وضع فعل من أفعال المقاربة تكون الجملة :

ׄ أوشك المصريين شاقون طريقهم                              

ׄ أوشك المصريون شاقين طريقهم

ׄ أوشك المصريون أن يشقوا طريقهم                          

ׄ اوشك المصريين يشقون طريقهم

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

  سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو : الاختبار (3): الأفعال الناسخة