تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”

التدريب الرابع

إعداد / أحمد درديري

شاهد أيضا:

–  جماعة الديوان—  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  جماعة الديوان  (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  جماعة الديوان  (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  على درس نص “في رثاء مي” —  اضغط  هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الأول-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثاني-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثالث-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الرابع-  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (1) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (2) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (3) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (4) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (5) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (6) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (7) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (8) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (9) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (10) –  اضغط  : هنا

التدريب الرابع

وَيـْـكَ مَا أَنْـتَ بـِــرَادٍّ ما لديك

أَضْـيَعُ الآمَالِ مَا ضَاعَ عـَلَيـَكْ

مَجْـــدُ مَيٍّ غـَيْـرُ مَوْكُوْلٍ إِلَيْكَ

مجد مي خالص من قبضتيكْ

وَلَهَا مِـنْ فـَضْلَهَا أَلْفُ ثـَوَابْ

– تخير الإجابة الصحيحة مما بين البدائل المتاحة :

1- مرادف كلمي ”  موكول ” في البيت الثالث.

ׄ متروك            

ׄ مرفوض          

ׄ معروف               

  ׄ ملهوف

2-  مرادف كلمة”  خالص ” في البيت الرابع.

ׄ صافٍ 

ׄ منتهٍ   

ׄ  محرر            

ׄ مدفوع.

3- مضاد كلمة  ” ثواب “في البيت الخامس.

ׄ جزاء  

ׄ أجر   

ׄ نكال   

ׄ الأول والثالث

4- مضاد كلمة  ” فضلها “في البيت الخامس.

ׄ إساءتها            

ׄ عملها 

ׄ أجرها 

ׄ إحسانها

5- مفرد ” كلمة ” الآمال “:في البيت الثاني:

ׄ المَنية

ׄ المُنية

ׄ الأمنية            

ׄ الأمل

6- جمع كلمة ” مجد “:في البيت الثالث :

ׄ  مجود                            

  ׄ أماجد                          

ׄ أمجاد                      

 ׄ كل ما سبق

7- الفكرة الرئيسية للأبيات

ׄ إخفاء التراب لجسد مي     

ׄ ضياع الآمال المعقودة على مي

ׄ بقاء آثار مي وخلودها       

ׄ الثواب الذي ينتظر مي

8– كلمة « ويك » في البيت الأول  اسم فعل يوحي ب:

ׄ التعجب                  

  ׄ الغضب               

ׄ التهديد              

  ׄ كل ما سبق

9– قول الشاعر في البيت الرابع:  « من قبضتيك  » مجاز مرسل علاقته:

ׄ الكلية  

ׄ الجزئية           

ׄ السببية            

ׄ المسببية

10- في قوله “مجد مي  ” الإضافة  توحي ب

ׄ  التخصيص      

ׄ الاعتزاز          

ׄ سمو المنزلة      

ׄ  كل ما سبق

11- نوع الصورة البيانية في قوله:” مَجْـــدُ مَيٍّ غـَيْـرُ مَوْكُوْلٍ إِلَيْكَ “في البيت الثالث:

ׄ استعارة  تصريحية          

ׄ استعارة مكنية    

ׄ تشبيه 

ׄ مجاز مرسل

12- نوع المحسن البديعي في البيت الثاني

ׄ جناس 

ׄ طباق                   

  ׄ تصريع                 ׄ

مراعاة نظير

13- بين كلمة” رادّ” و ” ضاع”:

ׄ طباق  

ׄ ترادف

ׄ جناس

ׄ مراعاة نظير

14– اللون البياني في قوله ” وَلَهَا مِـنْ فـَضْلَهَا أَلْفُ ثـَوَابْ ” في البيت الأول:

ׄ كناية  

ׄ استعارة مكنية    

ׄ تشبيه 

ׄ مجاز مرسل

15– نوع الأسلوب  في البيت الثاني:

ׄ  أمر   

ׄ نهي   

ׄ استفهام

ׄ خبري

16- الإطناب في الأبيات  نوعه إطناب بــــ

ׄ التكرار            

ׄ التفصيل بعد الإجمال       

ׄ الاعتراض               

 ׄ الترادف

17- اللون البياني في قوله:”  أضيع الأمال ” في البيت الثاني:

ׄ  كناية                          

 ׄ تشبيه               

  ׄ استعارة مكنية                   

  ׄ استعارة تصريحية

18- علاقة البيت الرابع  بما قبله :

ׄ نتيجة 

ׄ توضيح           

ׄ سبب            

 ׄ ترادف

19- في البيت الخامس  أسلوب قصر  وسيلته :

ׄ تعريف المبتدأ والخبر       

ׄ النفي وإلاستثناء        

 ׄ التقديم والتأخير              

   ׄ استخدام إنما

20- من ملامح التجديد في هذا النص:

ׄ تقسيم النص لمقطوعات    

ׄ وضع عنوان للنص       

  ׄ تعدد القوافي           

ׄ كل ما سبق

التدريب الرابع(في رثاء مي) المقطع  الرابع ، سجل في النموذج التالي:

التدريب التالي (تدريبات على نص “في أهواك يا وطني” : التدريب الأول) اضغط الرابط التالي