تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”

التدريب الأول

إعداد / أحمد درديري

شاهد أيضا:

–  جماعة الديوان—  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الأول” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الثاني” —  اضغط هنا

تدريبات على الأدب :  جماعة الديوان ” التدريب الثالث” —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  جماعة الديوان  (الاختبار 1) —  اضغط هنا

سلسلة الاختبارات في الأدب:  جماعة الديوان  (الاختبار 2) —  اضغط هنا

–  على درس نص “في رثاء مي” —  اضغط  هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الأول-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثاني-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الثالث-  اضغط  : هنا

تدريبات إلكترونية على درس نص “في رثاء مي”: المقطع الرابع-  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (1) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (2) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (3) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (4) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (5) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (6) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (7) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (8) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (9) –  اضغط  : هنا

النصوص المتحررة: سلسلة الاختبارات الإلكترونية على شعر مدرسة الديوان: الاختبار (10) –  اضغط  : هنا

التدريب الأول

 

أَيْنَ فِي المَحْفِلِ  مَيٌّ يَا صِحَابْ ؟

عَـوَّدَتْنَا هَا هـُنَا فـَصْــلَ الخِـطابْ

عَرْشُـهَا المِنـْبَرُ مَرْفـُوعُ الجَـنَابْ

مُسْـتَجِـيبٌ حِيْنَ يُدْعَى مُسْـتَجَابْ

أَيْنَ فِي المَحْفِلِ  مَيٌّ يَا صِحَابْ ؟

– تخير الإجابة الصحيحة مما بين البدائل المتاحة :

1- معنى  كلمة”  المحفل ” في البيت الأول.

ׄ المجلس           

ׄ الحفلة 

ׄ العيد   

ׄ المهرجان

2- مرادف كلمة”  يدعى ” في البيت الرابع.

ׄ يتهم   

ׄ يكذب

ׄ يطلب             

ׄ يتضرع

3- مضاد كلمة  ” مرفوع “في البيت الثالث.

ׄ موزون           

ׄ وضيع                        

 ׄ متدن                   

 ׄ الثاني والثالث   

4- مضاد كلمة  ” يدعى “في البيت الرابع.

ׄ يترك  

ׄ يهمل        

ׄ يصرف                     

 ׄ يهجر

5- مضاد ” كلمة ” صحاب “:في البيت الأول:

ׄ الخصموم         

ׄ الغرماء           

ׄ الأعداء            

ׄ كل ما سبق  .

6- مفرد ” كلمة ” الجَـنَابْ “:في البيت الثالث :

ׄ  الأجناب          

ׄ الأجانب           

ׄ الأجنبة            

ׄ جنوب

7- الفكرة الرئيسية للأبيات

ׄ تساؤل الشاعر عن مي          

 ׄ غياب مي                         

ׄ فصاحة مي                 

ׄ مكانة مي المميزة

8– ذكر كلمة « مي » بدون ألقاب يدل على :

ׄ صغر سنها       

ׄ ضعف مكانتها   

ׄ قوة العلاقة بين الشاعر وبينها   

ׄ كل ما سبق

9– قول الشاعر في البيت الثاني:  « عوّدتنا »  بتضعيف الواو يوحي بـ:

ׄ قدراتها الأدبية ورجاحة عقلها          

ׄ كثرة ذهاب العقاد إلى صالون مي

ׄ إعجاب العقاد بجمال مي                

ׄ موت مي وإغلاق صالونها

10- في قوله  في البيت الثاني “ها هنا ” الإشارة توحي ب

ׄ  قلة رواد المجلس           

ׄ قرب المجلس من بيت العقاد

ׄ قرب مجلسها من النفوس               

ׄ  وجود العقاد في مجلس مي

11- استنتج في ضوء فهمك للبيت الثالث المغزى الذي قصده الشاعر.

ׄ  ثراء مي وسعة أملاكها    

ׄ سمو مكانتها الأدبية وتميزها

ׄ علو مكانتها السياسية والاجتماعية    

ׄ  خوف الأدباء منها وابتعادهم عنها

12-  دلل من الأبيات على تأثر العقاد بالتراث.

ׄ  مَرْفـُوعُ الجَـنَابْ

ׄ عَرْشُـهَا المِنـْبَرُ

ׄ فـَصْــلَ الخِـطابْ

ׄ  مُسْـتَجِـيبٌ حِيْنَ يُدْعَى مُسْـتَجَابْ

13- نوع الصورة البيانية في قوله:” مُسْـتَجِـيبٌ حِيْنَ يُدْعَى مُسْـتَجَابْ”في البيت الرابع:

ׄ استعارة  تصريحية          

ׄ استعارة مكنية    

ׄ تشبيه       

ׄ مجاز مرسل

14- نوع المحسن البديعي في البيت الثاني

ׄ جناس 

ׄ اقتباس

ׄ تصريع           

ׄ مراعاة نظير

15- بين كلمة” مستجيب” و ” مستجاب” في البيت الرابع:

ׄ طباق  

ׄ ترادف

ׄ جناس

ׄ الأول والثالث

16-  نوع التشبيه في قوله ” عرشها المنبر” في البيت الثالث:

ׄ بليغ   

ׄ مجمل 

ׄ تمثيلي

ׄ ضمني

17-  بين كلمة ” الخطاب ” وكلمة ” المنبر “

ׄ طباق  

ׄ مراعاة نظير     

ׄ جناس

ׄ التفات

18- في البيت الرابع إيجاز بحذف:

ׄ الفاعل 

ׄ المفعول           

ׄ المبتدأ     

 ׄ الخبر

19-  الغرض من الاستفهام في البيت الأول:

ׄ التعجب           

ׄ الاستنكار        

 ׄ  إظهارالحزن والحسرة   

  ׄ إظهار الحيرة

20- عرشها المنبر  ” أسلوب قصر بتقديم :

ׄ المبتدأ 

ׄ الخبر  

ׄ الفاعل      

ׄ المفعول

21- الإطناب في البيت الرابع  نوعه إطناب بــــ

ׄ التكرار            

ׄ التفصيل بعد الإجمال       

ׄ الاعتراض       

ׄ التعليل

22- اللون البياني في قوله:”  المحفل” في البيت الأول:

ׄ  كناية

ׄ مجاز مرسل      

ׄ استعارة مكنية      

  ׄ استعارة تصريحية

23- في  قوله ” صحاب” و ” عودتنا” في البيت الأول والثاني:

ׄ طباق  

ׄ ترادف

ׄ جناس

ׄ التفات

24- في البيت الأول  أسلوب قصر  وسيلته :

ׄ تعريف المبتدأ والخبر       

ׄ النفي وإلاستثناء 

ׄ التقديم والتأخير       

ׄ استخدام إنما

25- تعريف كلمة ” المحفل”  في البيت الأول أفاد :

ׄ التعظيم           

ׄ التهويل           

ׄ الكثرة

ׄ القلة .

26- الغرض الشعري في النص :

ׄ المدح  

ׄ الوصف          

ׄ النسيب

ׄ الرثاء

27- من سمات مدرسة الديوان  في هذا المقطع:

ׄ الامتزاج بالطبيعة         

ׄ أصالة اللغة             

 ׄ ذاتية التجربة          

ׄ التزام الوزن والقافية

التدريب الأول. (في رثاء مي) المقطع الأول، سجل في النموذج التالي:

 

التدريب التالي (تدريبات على نص “في رثاء مي” : التدريب الثاني) اضغط الرابط التالي