128 129
اختبارات الكترونية3ثاختبارات إلكترونية قراءة حرة3ثاختبارات الكترونيةالصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية قراءة حرة وقصة 3ثتدريبات إلكترونية3ثقراءة3ث

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (28)

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة:

Advertisements

        سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (28)

إعداد أحمد درديري

1- الملابس من أهم متطلبات البشر يرتدي معظم الناس نوعاً أو آخر من الثياب ومشتقاتها، إضافة إلى ملابس الزينة. فالناس في شتى أنحاء العالم يرتدون الكثير من أنواع الملابس. ويحدث هذا التنويع تبعا لاختلاف الغرض الذي يدعو الفرد لارتداء نوع ما من الملابس. ويستعمل الناس شتى المواد والأساليب في صنعها ويتبعون عادات مختلفة في أزيائهم. وتعتبر الأزياء من الأشياء الأساسية في حياة الناس، وتعتبر من الخصائص التي تميز الأمم.

2- وقد تطور مفهوم الأزياء فأصبح يطلق على كل ما يرتديه المرء في مهنته أو في عمله وما تتزين به المرأة أيضاً من قفازات وأحذية ومستحضرات تجميلية.

3- وتختلف الأزياء حسب حاجة الإنسان إليها، فيرتدي الناس في المناطق الباردة أنواعًا من الملابس السميكة المصنوعة من الصوف والفراء، أو ما يماثلها، كما ينتعلون أيضًا الأحذية السميكة والطويلة. أما في المناطق الحارة فيرتدي الناس نوعًا آخر من الملابس المصنوعة من المواد الخفيفة كالقطن والكتان، وفي المناطق الاستوائية يرتدي الإنسان ما يناسب الجو الذي يعيش فيه.

4- وقد عرف الإنسان الملابس منذ أكثر من 100.000 سنة، بل أنه قد وجدت آثار لما كان يستخدمه الإنسان في العصر الحجري (قبل25.000سنة) على اللوحات والمزهريات. في معظم الأحيان، تعطي الملابس بعض المعلومات عن مرتديها منها حالته الاقتصادية وإلى أي طبقة اجتماعية ينتمي. وقد تختلف الأزياء في المنطقة الواحدة، فنجد أن الأفريقي يلبس قرون تدل على شجاعته، والزاهد الصيني يطيل أظافره ويرتدي زياً ليتميز به عن الآخرين. وقد يتشابه الزي في منطقتين مختلفتين، فنرى أن المزارع المكسيكي يرتدي نفس زي المزارع الصيني، لكن بالطبع مع اختلاف كل منهم في طريقة ارتدائه للزي.

Advertisements

5- واللباس الإسلامي – كما نقل لنا من المخطوطات وقصص الرحالة – يتكون من القميص والرداء والإزار والسروال والعباءة والعمامة والنعل الحذاء). أما لباس المرأة المسلمة فيشمل الخمار الذي تغطي به الرأس والعنق، والدرع الذي تغطي به البدن والرجلين، وفي أثناء الصلاة يُستحَبّ للمرأة أن ترتدي جلبابًا لتستر ثيابها.

6- وقد تطورت الملابس في القرن الثامن عشر، بعد ظهور آلة الخياطة، فأصبح ينتج منها كميات بالجملة، وقد زاد اهتمام العلوم بالملابس وصارت من الاختصاصات في الكيمياء والطب وعلم وظائف الأعضاء.

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1-  من الفقرة السادسة منذ قرنين أصبح الإنسان قادرا على :

ׄ لا يهتم بمظهره الخارجي                                                 

ׄ صناعة كميات متشابهة من الملابس.

ׄ يهمل الذوق الإنساني                                                      

ׄ يهتم بملابس النساء فقط

2-  من الفقرة الرابعة تعرفنا على لبس الإنسان القديم من خلال :

ׄ القطع الأثرية                               

ׄ المزهريات                                  

ׄ المعابد                                        

ׄ اللوحات

3-  من الفقرة الثانية تشمل الأزياء :

ׄ ما يستخدمه الإنسان في أغراضه العامة والخاصة وملحقاتها                   

ׄ ما يستر الإنسان

ׄ ما يحتاجه الإنسان                                                                           

ׄ ما يحتمي به الإنسان.

4-  من الفقرة الأولى يتضح أن الملابس :

ׄ لا يتوسع الناس في لبسها.                                                 

ׄ يتحكم في ارتدائها سمات عامة

ׄ يستخدم الناس أشياء محددة في صنع الملابس                       

ׄ من الخصائص التي تميز الشعوب

Advertisements

5-  من الفقرة الرابعة اكتشف الإنسان الملابس منذ :

ׄ 250 قرن                                        

ׄ 1000 قرن                                      

ׄ قرن                                                

ׄ 100قرن

6-  من الفقرة الخامسة من المصادر التي تعرفنا بها على لبس المسلم :

ׄ المعاجم اللغوية                

ׄ المراجع التراثية               

ׄ اللوحات والمزهريات         

ׄ المكتبات العامة

7-  من الفقرة الرابعة يتضح أن الأزياء تختلف حسب :

ׄ المجتمع والمستوى الثقافي                                          

ׄ المستوى المعيشي والاجتماعي

ׄ طبيعة الإنسان                                                           

ׄ عمر الإنسان

8-  من الفقرة الثالثة الإنسان يستخدم الملابس حسب :

ׄ وفرتها                       

ׄ جودة صناعتها                        

ׄ محيطه الجغرافي         

ׄ كل ما سبق

9-  في الفقرة (5) يقصد بالقرن الثامن عشر الفترة بين عامي :

ׄ 1700-1800                           

ׄ 1701-1799                           

ׄ 1701 – 1800                        

ׄ 1700-1799

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (29)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة