128 129
اختبارات الكترونيةاختبارات إلكترونية قراءة حرة3ثاختبارات الكترونية3ثالصف الثالث الثانويتدريبات إلكترونيةتدريبات إلكترونية قراءة حرة وقصة 3ثتدريبات إلكترونية3ثقراءة3ث

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (26)

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة:

Advertisements

        سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (26)

إعداد أحمد درديري

1-  الغزال من الحيوانات النشطة عند الفجر و الغروب ، و يعيش بعضها في الأوديةالجبليةالهادئة ، و أخرى في الصحاري الرملية . و تعيش على القليل من النباتات مثل الحشائش ، و الأعشاب و الشجيرات، و في أوقات الجفاف تتغذى على الشجيرات الصحراوية و تندرج الغزلان تحت فصيله الظباء فيعشيرة بقر الوحش .

2-   يتميز غزال الريم بلونة الرملي الباهت المائل للحمرة الجزء الداخلي للقوائم و البطن مغطى بشعر ابيض ناصع، و خطوط الوجه و الخاصرة غير واضحه . لذكر غزال الريم قرنان منحرفان للخارج على شكل قيثارة ، و الإناث ليس لها قرون وإن وجدت فهي قصيرة ورفيعة ، يعيش في الصحاري الرملية ، والمناطق قليلة العشب ، والوديان الرملية والمناطق المفتوحة و النجود ، يتغذى غزال الريم على النباتات البرية التي تمده بالغذاء وما يحتاج من ماء كذلك يستطيع الوليد الصغير الجري بعد ساعات من جفاف جسمه و يرتبط مع أمه خلال الفترة الأولى للرضاعة ، ويتعلم الصغير الكثير من خصائص جنسه من الأم ويظل الصغير في مكان آمن . وخلال الأسبوعين الأوليين من بعد الولادة يكون قليل الحركة، ولا ينهض إلا عند رؤية أمه وعند التصاقه بأمه يشرع في الرضاعة منها .

3-  بعد ثمانية أسابيع يصبح الصغير قادرا على العيش دون حليب الأم . و تبدأ الصغار في تكوين مجموعات المداعبة و اللعب عند المغيب . و بعد النشاط و اللعب تفترق الصغار لملاحقه أمهاتها ، وتنتهي مرحله ملاحقه الأمهات بانضمام الصغار إلى القطيع الأنثوي ، حيث تشارك الصغار في النشاطات اليومية و التحرك مع القطيع . و تتعرف الصغار من خلال متابعتها للكبار على كيفيه تفادي الأخطار و التكيف مع البيئة . و عند اكتمال نمو الصغار تظل الإناث مع القطيع بينما تفارقه الذكور.

تخير الصواب من بين البدائل المتاحة:

1- الضمير في كلمة “بعضها” في الفقرةالأولى يعود على :

Advertisements

أ-  الحيوانات                               

ب- الفجر والغروب                        

ج- الغزلان                                   

د – الأدوية الجبلية

2- كلمة “أخرى” في الفقرة الأولى تشير إلى أن :

أ جميع الغزلان تعيش في الأودية الجبلية                               

 ب جميع الغزلان في الصحاري الرملية

ج بعض الغزلان تعيش في الصحاري الرملية                           

 د نصف الغزلان تعيش في الأودية الجبلية

3- يفهم من الفقرة الأولى أن الغزلان من الحيوانات :

أ- آكلة اللحوم                           

 ب- آكلة العشب                              

ج- المفترسة                                         

د- الأليفة

4- يفهم من الفقرة الأولى أن الغزلان تعمد إلى أكل الشجيرات الجافة :

أ- طوال السنة             

ب- في أوقات الفيضان                       

ج- في الشتاء                          

د- في أوقات ندرة المياه

5- يفهم من الفقرة الثانية أن إناث الغزلان :

أ- لها قرون منحرفة للخارج                                                 

ب- أحياناً يكون لها قرون

Advertisements

ج- ذات قرون مشعبة طويلة                                                 

د- تنبت قرونها منذ الولادة

6- يفهم من الفقرة الثانية  أن صغار الغزلان :

أ – لا يمكنها الجري                                                                                         

ب-  يمكنها الجري بعد مرور وقت طويل بعد الولادة

ج-  تجري بعد الولادة بفترة تتعدى اليومين                

د – تجري بعد الولادة بفترة ليست بالطويلة

7- تدل جملة ” إن وجدت ” في الفقرة الثانية على :

أ- التأكيد                              

ب -اليقين                             

ج- الشك                              

د- النفي

8- ذكرت الفقرة الثانية المناطق التي يمكن أن تعيش فيها الغزلان وعددها :

أ- 3                   

ب -5                                          

 ج -7                                         

د- 8

9- يفهم من الفقرة الثالثة أن صغار الغزلان يمكن أن تستغني عن الرضاعة في عمر :

أ- أقل من شهرين                  

ب- أكثر من 70 يوماً                

ج- حوالي 60 يوماً                  

 د- أقل من شهر

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

https://dardery.site/archives/5817

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة