(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
الصف الأول الثانويالترم الأول1ثقراءة1ث ترم أول

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (20)

الصف الأول الثانوي

Advertisements

        سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (20)

إعداد أحمد درديري

شاهد أيضا:

  القراءة للصف الأول الثانوي (الترم الأول) 2023
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (1)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (2)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (3)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (4)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (5)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (6)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (7)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (8)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (9)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (10)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (11)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (12)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (13)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (14)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (15)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (16)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (17)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (18)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (19)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (20)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (21)
سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (22)

الاختبار (20)

” إن الإصغاء الجيد ، والقدرة على طرح الأسئلة ، فضلاً عن القدرة على إبداء الرأي والتعبير عن الذات من أهم مهارات التواصل التي بها تبنى المجتمعات وتتقدم الشعوب حضارياً ، وتتعدد أشكال التواصل ، فلدينا تواصل شفهي (لفظي) ، وتواصل كتابي ، وتواصل غير لفظي ، فالتواصل الشفهي (اللفظي) هو الأكثر شيوعاً بين الأسر ، والتواصل الكتابي يكون أكثر في مجال العمل . أما التواصل غير اللفظي فهو التواصل بالحركة والجسد ، وليس بالكلمات مسموعة أو مكتوبة .

ومن المهم أن تعامل الناس كما تحب أن يعاملوك به ، مما يدعم الصلة بين الأفراد تبادل السلام والتحايا والثناء على أقوالهم وأفعالهم دون رياء ، والتواضع لهم ، ومشاركتهم أفراحهم وأتراحهم ، وإشعارهم بأهميتهم ، وتقدير مشاعرهم .

ومن أجمل ما قيل عن التواصل :

  • الاتصال كالوميض مهما كان الليل مظلماً ، فهو يضئ الطريق أمامك دائماً . (د. إبراهيم الفقي) .
  • الإنسان مدني بطبعه . (ابن خلدون) .

وتتجلى عبقرية الإنسان وذكاؤه في قدرته على إيجاد قنوات للتواصل مع الآخرين .

Advertisements

ألا تحب أن تكون عبقرياً ؟ ! ” .

اختر الإجابة الصحيحة عن كل سؤال من بين الإجابات التي تليه :

1- مرادف ” الثناء ” في الفقرة الثانية :

أ- الحب

ب- المدح

جـ- الترديد

د- التقليد

2- علاقة قوله : ” فلدينا تواصل شفهي …” في الفقرة الأولى بما قبله :

أ- نتيجة

ب- تعليل

جـ- تفضيل

د- تأكيد

3- الفكرة الرئيسة للفقرة الأولى :

أ- للتواصل أشكاله ومقاصده

ب- تتقدم الشعوب حضارياً بالتواصل

جـ- التواصل الشفعي شائع بين الأسر

د- التواصل الكتابي مهم .

4- أشكال التواصل كما ذكرها الكاتب في الفقرة الأولى

اثنان

ثلاثة

أربعة

واحدة

5- يكون التواصل غير اللفظي كما جاء في الفقرة الأولى ب

Advertisements

الكلمات

الرسائل المكتوبة

بالرسم

بالحركات والجسد

6- أكثر أشكال التواصل شيوعا كما تفهم من الفقرة الأولى

الشفهي

الكتابي

غير اللفظي

7- مما يدعم العلاقات بين الناس ويقويها

تبادل السلام

الثناء على الأقوال والأفعال

مشاركتهم الأفراح والأتراح

كل ما سبق

8- يعد التواصل بالحركات والجسد وسيلة أساسية في :

التعامل مع البائعين في الأسواق

التعامل بين الموظفين في المكاتب

التعامل مع الطلاب العاجزين عن النطق

التواصل بين اللاعبين في الملعب

9- من سمات الإنسان العبقري كما تفهم من الفقرة الأخيرة

ذكاؤه

قدرته على الابتكار العلمي

قدرته على التواصل

الأولى والثالثة

10- ألا تحب أن تكون عبقريا استفهام غرضه:

الترهيب

الترغيب

الاستنكار

التعجب

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

 

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (21)

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة