128 129
الترم الأول1ثالصف الأول الثانويقراءة1 ترم أول

 سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة: الاختبار (1)

الصف الأول الثانوي

Advertisements
Advertisements

        سلسلة الاختبارات على القراءة المتحررة

الاختبار (1)

إعداد أحمد درديري

1- المناعة هي القوة التي يكتسبها الإنسان ؛ ليقاوم العدوى ويتغلب عليها ، وهي دفاع الجسم البشري ضد غزو الجراثيم التي تسبب المرض . ويكتسب الإنسان نوعًا من المناعة الطبيعية بالتعرض المتكرر للجراثيم . والأطفال عند الولادة و لوقت قصير بعدها يكتسبون بعض المناعة من أمهاتهم بواسطة دم المشيمة ، فتوفر هذه المناعة الموروثة حماية مؤقتة للمولود .

Advertisements

 2- والجسم نفسه يشكل مناعة فاعلة خلال صراعه مع الجرثومة المهاجمة ، وتتكون من رد الفعل أجسام مضادة تدوم عادة مدة من الوقت أطول من حالة المناعة المنفعلة ، وقد تَعلمَ الإنسان أن يقلد غزو الجرثومة بحقن الجسم لقاح من هذه الجرثومة بعد أن يُبطل مفعولها أو يخففه بمنتوجات جرثومية خاضعة لحالات مضبوطة ومصنوعة بشكل لقاح . وهنا يتجاوب جسم الإنسان مع هذا اللقاح وينتج أجسام مضادة تكسبه مناعة فعالة تقيه شر الغزوات اللاحقة من قبل الجراثيم المشابهة لها أو القريبة منها .

 3- بما أن الهدف من التطعيمات هو بناء مناعة (أي تكوين أجسام مضادة) ضد الأمراض المعدية فسنقوم بالتوضيح بشكل مبسط أنواع المناعة .

 4- المناعة في جسم الإنسان تنقسم إلى قسمين : المناعة الطبيعية : إن الله عز وجل قد وهبنا وسائل الدفاع ضد الأمراض منذ الولادة ، أي وسائل دفاع طبيعية أو غير مكتسبة . وهذه الوسائل تشمل ما يلي : الجلد والأغشية المخاطية ، والأحماض والخمائر . والمناعة الطبيعية مناعة عامة لا تختص بنوع معين من الجراثيم ولذلك تسمى أيضًا ( بالمناعة غير النوعية ) ؛ للدلالة على عدم اختصاصها لنوع معين من الجراثيم ، وذلك عكس النوع الثاني من المناعة المتخصصة لأنواع معينة من الجراثيم ( مناعة نوعية ) وهي المناعة المكتسبة

5- المناعة المكتسبة : هذا النوع من المناعة يتم اكتسابه بعد تعرض الجسم لأحد أنواع الجراثيم؛ ولذلك سميت بالمناعة المكتسبة وبما أنها تمتاز بصفة النوعية لأحد أنواع الجراثيم ؛ فيطلق عليها أيضًا اسم المناعة النوعية . عند تعرض الجسم لجرثومة معينة لأول مرة يتم (خلال عملية البلعمة ) التعرف على جميع خواص الجرثومة من قبل خلايا المناعة ( الخلايا الليمفاوية ) ويتم تكوين وإفراز أجسام مضادة بكميات كبيرة وبسرعة إذا ما تعرض الجسم لتلك الجرثومة مرة أخرى ، والتحصين بواسطة اللقاحات يعتبر طريقة آمنة لتعريض الجسم لمسببات الإمراض وبالتالي اكتساب مناعة ضدها .

س1 ما الفرق بين (العقار) و(التطعيم) ؟

– الأول نستخدمه قبل الإصابة والثاني نستخدمه بعد الإصابة.

– الأول نستخدمه بعد الإصابة والثاني نستخدمه قبل الإصابة.

– الأول والثاني نستخدمهما بعد الإصابة.

– الأول والثاني نستخدمهما قبل الإصابة

س2 اللقاح يتكون من:

مضادات حيوية

جراثيم

أغشية مخاطية

أجسام

س3 : الضمير في كلمة(عليها) في السطر الأول يعود على:

المناعة

الإنسان

القوة

العدوى

س4: في الفقرة الثانية ، يقصد الكاتب بكلمة (اللاحقة).

المتتالية

التالية

السابقة

السريعة

س5 فائدة التطعيم

اكتساب القوة

تكوين أجسام مضادة

صحة الأم

صحة الطفل

س6 : العضو المؤثر في مناعة الطفل المؤقتة وفقا لما جاء في الفقرة الأولى:

دم الأم

الوراثة

الجراثيم

المشيمة

س7: : أنسب عنوان للفقرة الرابعة

المناعةالطبيعية

المناعة المكتسبة

أنواع المناعة

الجرثومة المهاجمة

س8: : يكتسب الأطفال مناعتهم من الجراثيم وفقا لما جاء في الفقرة الأولى:

قبل الولادة

أثناء وبعد الولادة

قبل وبعد الولادة

Advertisements

عند الولادة

س9: : فكرة  المناعة تقوم على تكوين:

المناعة

أجسام مضادة

صحة الأم

صحة الطفل

س10: : ذكرت الفقرة الرابعة أن عدد وسائل الدفاع الطبيعية

2

3

4

5

س11: يحتوي اللقاح المضاد للمرض على:

الجرثومة نفسها

الإيدز

الكوليرا

المضاد الحيوي

س12: علاقة جملة ” فتوفر هذه المناعة الموروثة حماية مؤقتة للمولود ” بما قبلها  في الفقرة(1):

–  نتيجة

– سبب

– تعليل

–  توضيح

س13: : الفرق بين المناعة الطبيعية والمناعة المكتسبة

الأولى أقوى من الثانية

الأولى خاصة والثانية عامة

الأولى عامة والثانية خاصة

الأولى خاصة والثانية مخصصة

س14: : يكتسب الإنسان المناعة عن طريق:

– التعرض للجراثيم مرة واحدة

– أخذ المضادات الحيوية

التعرض المتكرر للجراثيم

الإكثار من أكل الفاكهة

س15: : أفضل عنوان للقطعة

المناعة الطبيعية

الظواهر الطبيعية لدى الإنسان

المناعة لدى الإنسان

المناعة المكتسبة

س16: وظيفة المناعة الطبيعية:

مقاومة العدوى

تقوية الأجسام المضادة

تقليل الأغشية المخاطية

تكوين أجسام مضادة

للدخول إلى الاختبار اإلكتروني و معرفة الإجابات الصحيحة سجل في النموذج التالي:

للذهاب للاختبار التالي  اضغط الرابط :

 

Advertisements

Mr.Ahmed Dardery

- معلم و باحث لغوي مصري عمل بتدريس اللغة العربية في مصر والبحرين حاصل على الماجستير من كلية دار العلوم بجمهورية مصر العربية - شارك في عدد من المشروعات البحثية ، فكان عضوا في فريق بناء معجم التعابير الاصطلاحية (2007)م توزيع دار أبو الهول – القاهرة - كان عضوا في مشروع مدونة الفصيح من مسموع الطفل العربي لجامعة جورج تاون - شارك في تأليف كتاب " المباحث النظرية في تعليم الكتابة العربية : دراسة وصفية نقدية وببليوجرافيا" الصادر عن مركز المللك عبد الله بن عبد العزيز الدولي للعام 2019م.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
Translate »

أنت تستخدم إضافة Adblock

لا يمكنك التصفح فأنت تستعمل حاجب الإعلانات من فضل قم بإغلاقه وأعد تحميل الصفحة