سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : اسم المفعول : الاختبار الأول–اضغط هنا
–المصادر: (المصدر الصريح) : المصدر الثلاثي –اضغط هنا
–المصادر: (المصدر الصريح) : المصدر الرباعي–اضغط هنا
–المصادر: (المصدر الصريح) : المصدر الخماسي والسداسي–اضغط هنا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية على النحو للصف الثالث الثانوي : الاختبار الشامل الأول على الوحدة الثانية (أبنية الأسماء) –اضغط هنا
الترقيم : وضع رموز مخصصة أثناء الكتابة ، بغرض تعيين مواضع الفصل والوقف والابتداء ، وأنواع النبرات الصوتية ، والأغراض الكلامية أثناء القراءة .
أشهر علامات الترقيم ومواضع استعمالها :
أولاً : الفاصلة ( ، ) :
والغرض منها أن يسكت القارئ عندها سكتة خفيفة، ليميز بعض أجزاء الكلام عن بعضه ، وتوضع فيما يأتى :
1 – بين الجمل المتصلة المعنى ، مثل : إن محمداً لا يؤذى أحداً ، ولا يكذب فى كلامه ، ولا يقصر فى درسه.
2 – بين الكلمات المفردة المتصلة بكلمات أخرى تجعلها شبيهة بالجملة فى طولها ، مثل : ما خاف عامل
صدق ، ولا تلميذ عامل بنصائح والديه ومعلمية ، ولا صانع مجيد لصناعته ، غير مخلف لمواعيده .
3 – بين أنواع الشىء وأقسامه ، مثل : فصول السنة أربعة : الربيع ، والصيف ، والخريف ، والشتاء .
4 – بعد لفظ المنادى : مثل : يا على ، أحضر الكتاب .
ثانياً : الفصلة المنقوطة ( ؛ ) :
والغرض منها أن يقف القارئ عندها وقفة متوسطة ، وأكثر استعمالها فى الآتى :
1 – بين جملتين تكون الثانية منهما سبباً فى الأولى ، مثل : نال على الجائزة ؛ لانه نجح بتفوق .
2 – أو تكون مسببة عن الأولى ، مثل : زيد مخلص لوطنه ؛ فلا غرابة أن يختاره الشعب رئيساً للبلاد .
ثالثاً : الوقفة أو النقطة ( . ) :
وتوضع فى نهاية الجملة التامة المستوفية كل مكملاتها ، مثل : فى التأنى السلامة ، وفى العجلة الندامة .
رابعاً : علامة الاستفهام ( ؟ ) :
وتوضع فى نهاية الجملة المستفهم بها عن شىء ، مثل : فيم كنت ؟ أين تذهب ؟ لم تتعلم ؟
خامساً : علامة الانفعال ( ! ) :
توضع فى آخر الجملة التى يعبر بها عن الانفعالات النفسية كفرح ، أو حزن ، أوتعجب ، أو استغاثة ، أو دعاء ، مثل: يا بشرى !. نجحت فى الامتحان ! . وا أسفاه ! . ما أجمل هذا البستان ! . النار ! . أغيثونا ! . ويل للظالم ! .
سادساً : النقطتان ( : ) :
النقطتان تستعملان لتوضيح ما بعدهما ، وتمييزه عما قبله ، وذلك يكون فى الآتى :
1 – بين القول والمقول ، أو ما يشبهها فى المعنى ، مثل : قال حكيم : العلم زين ، والجهل شين .
2 – وبين الشىء وأقسامه ، أو أنواعه ، مثل : أصابع اليد خمسة : الإبهام ، والسبابة ، والوسطى …
3 – وقبل الأمثلة التى توضح قاعدة وقبل الكلام الذى يوضح ما قبله ، مثل : بعض الحيوان يأكل اللحم : كالأسد ، والنمر ، والذئب ، وبعضه يأكل النبات : كالفيل ، والبقر ، والغنم .
سابعاً : الشرطة أو الوصلة ( – ) :
وتوضع بين ركنى الجملة إذا طال الركن الأول ، لأجل تسهيل فهمها مثل :
إن الطالب الذى يدأب على المذاكرة ، ولا يضيع وقته سدى – ينجح بتفوق .
ثامناً : التنصيص ( ” ” ) :
ويوضع بين قوسيهما المزدوجين كل كلام ينقل بنصه، وحروفه ، مثل قوله تعالى “إذا جاء نصر الله والفتح”
تاسعاً : القوسان ( ):
ويوضع بينهما الألفاظ التى ليست من أركان هذا الكلام ، كالجمل المعترضة ، وألفاظ الاحتراس ، والتفسير ، مثل : القاهرة (حرسها الله) عاصمة لجمهورية مصر العربية ، ومثل : إن كان لى ذنب (ولا ذنب لى) فما له غيرك .
عاشراً : علامة الحذف : ( …. ) الخ :
وتوضع مكان الكلام المحذوف ، للاقتصار على المهم منه ، مثل : أحببتك يا صديقى ، لأدبك وعملك …..
تنبيه :لا يوضع من هذه العلامات فى أول السطر إلا القوسان ، وعلامة التنصيص .
همزة الوصل و همزة القطع .
– همزة الوصل :
همزة يتوصل بها إلى النطق بالحرف الساكن ، وهي تظهر في النطق حين نبدأ بنطق الكلمة التي وقعت هذه الهمزة في أولها ، وتختفي من النطق حين تقع هذه الكلمة في وسط الكلام ، مثل:
– استخرج الطالب الإجابة من القطعة . – – همزة القطع :
همزة تظهر في النطق حين نبدأ بنطق الكلمة التي وقعت هذه الهمزة في أولها، وتظهر أيضاً في النطق حين تأتي هذه الكلمة في وسط الكلام المتصل ، مثل :
– أخرج الشرطي دليل الإدانة . – الشرطي أخرج دليل الإدانة .
– مواضع همزة الوصل : –
أ – في الأسماء :
1 – اسم – اسمان ، ابن – ابنان – ابنة – ابنتان ، امرؤ – امرأة ، اثنان – اثنتان ، ايم الله – ايمن الله
2 – مصدر الفعل الخماسي : انتهــــاء – اختـلاف – اتّـفـــاق …..
3 – مصدر الفعل السداسي : استدلال – استخراأ – استقلال …..
ب – في الأفعال :
1 – أمـــر الثـلاثـــي : اكتب – اضرب – اقتلْ ………
2 – ماضي الخماسي : انتهى – اختلف – اتَّفق ………
3 – أمــــر الخماسي : انتـــه – اخْتلِفْ – اتّْفِقْ ……….
4 – ماضي السداسي : استدلَّ – استخر ج – استقلَّ …..
5 – أمــــر السداسي : اسْتَدِلْ – اسْتَخْر ج – اسْتَقِلْ ……
ج – في الحروف :
همزة { أل } : الطالب – الدولة – الذي – اللَّاتي – السيارة …………..
تنبيه:
“لا توضع الهمزة فوق الألف ولا تحتها فيما سبق “.
حذف همزة الوصل : –
1 – إذا سبقت بهمزة استفهام ، مثل : أستقل المسافر القطار؟ ، أستسلم القاتل ؟
2 – إذا سبقت بلام الابتداء [ لَلفتى] ، أو لام الاستغاثة [يا لَلّه] ، أو لام الجر [ لِلرجل ].
3 – تحذف من البسملة التامة : بسم الله الرحمن الرحيم .
تحذف همزة (ابن) في ثلاثة مواضع : –
1 – إذا وقعت بين علمين الثاني والد الأول ولم تقع { ابن } في بداية السطر: عبدالله بن عمر .
2 – إذا سبقت بحرف نداء : يا بن الصادق .
3 – إذا سبقت بهمزة الاستفهام : أبنك عثمان ؟
تنبيه: تحذف همزة { امرؤ ، امرأة } إذا سبقت بـ { أل } : فتصيران { المرء ، المرأة }.
: مواضع همزة القطع : –
أ – في الأسماء :
– جميع الأسماء { إلا ما تقدم ذكره في همزة الوصل } ، مثل:
1 – الأعلام ، مثل : أكرم ، إسماعيل ، أحمد ، أشرف ………..
2 – الضمائر، مثل : أنا ، أنتم ، إياكم ، إياك …………………
3 – مصدر الثلاثي ، مثل : أَمْر، أَخْذ ، أَكْل …………………..
4 – مصدر الرباعي ،مثل : إنجاز ، إقبال ، إفساد ……………
ب – في الأفعال :
1 – ماضي الثلاثي المهموز : أَمَـــرَ ، أَخَـــذَ ، أَكَــــــلَ ……………………..
2 – ماضي الـربــــاعــــــي : أَنْجَـــزَ ، أَقـْبـَلَ ، أَفـْسَـــدَ ……………………..
3 – أمـــــر الـربـــاعــــــي : أَنْجِــــزْ ، أَقـْـبِـلْ ، أَفْـسِــدْ ……………………..
4 – هـمـــــــزة المضارعة : أَضــرِبُ ، أُذاكِــرُ، أَستقبِلُ …………………….
ج – في الحروف :
– كل الحروف همزتها قطع ماعدا { أل } التعريفية وذلك ، مثل : { همزة النداء ،همزة الاستفهام ، إذا ، أو، ألا ، أما ، إلَّا ، إذْ ما ، إلى ، أنْ ، أنَّ ، إنَّ ، أيا }.
– تكتب الهمزة فوق الألف إن كانت حركتها الفتحة أو الضمة، نحو: { أَعلن ، أُعلن } وتحت الألف إن كانت مكسورة ، نحو : { إنقاذ } .
فوائد نحوية
– 1 تتكون { أَلَّا } من { أنْ } المصدرية الناصبة و{ لا } النافية ، قال تعالى : ” وحسبوا ألَّا تكونَ فتنة “
الإعراب:{ الواو } عاطفة { حسبوا } فعل ماض و{ الواو} ضمير محل رفع فاعل{ أنْ } حرف مصدريّ ونصب { لا } نافية { تكون } مضارع تام منصوب { فتنة } فاعل تكون مرفوع ، والمصدر المؤوّل { أن لا تكون فتنة } في محلّ نصب سدّ مسدّ مفعولي حسبوا.
– 2 تتكون { إلاَّ } من { إنْ } الشرطية و { لا } النافية ، قال تعالى : ” إلَّا تنفروا يعذبْكم عذابًا أليما “
الإعراب:{ إن } حرف شرط جازم { لا } نافية { تنفروا } مضارع مجزوم فعل الشرط و{ الواو } ضمير في محل رفع فاعل { يعذّب } مضارع مجزوم جواب الشرط و{ كم } ضمير في محل نصب مفعول به والفاعل هو { عذابا } نائب عن المفعول المطلق منصوب{ أليما } نعت لـ { عذابا } منصوب .
” ال القمرية المظهرة ، و ال الشمسية المدغمة “
: ” ال القمرية المظهرة ” :
: ” ال الشمسية المدغمة ” :
طب ثم صل رحماً تفز. صف ذا نعم دع سوء ظن. زر شريفاً لكرم
الحروف تلفظ ولا تكتب مثل :
هناك كلمات بها حروف تنطق ولا تكتب ، مثل الألف في الكلمات التالية :
هذأ – هذه – هذان – أولئك – ذلك – لكن – هكذأ – الله – إله – الرحمن – كذلك.
زيادة الواو في بعض المواضع:
1 – تزاد الواو في آخر كلمة (عمرو) في حالتي الرفع والجر، وتحذف في حالة النصب، وتنون لأنها مصروفة، وتسمى الواو (واو عمرو). مثل: جاء عمرٌو. وسلمت على عمرٍو. وصافحت عَمْرًا.
لاحظ: – تحذف الواو في حالة النصب و توضع علامة التنوين المفتوحة للتفريق بينها وبين (عمر).
مثال: تكتب (عمرو) في حالة النصب: (رأيت عمرًا).
– تكتب (عمر) في حالة النصب: (رأيت عمرَ). لاحظ أن (عمر) ممنوعة من الصرف و لذلك لا تنون.
2 ـ تزاد الواو وسطًا في الألفاظ الآتية: أولو، أولي: بمعنى أصحاب وصاحبات، وتكون أولو في حالة الرفع، وأولي في حالتي النصب والجر. و تزاد في: أولئك، أولاء، أولات.
زيادة الألف في بعض المواضع:
1 ـ في كلمة (مائة) ومضاعفاتها حتى تسعمائة دون أن تلفظ، وكتابتها بلا ألف ليس خطأ.
2 ـ تزاد الألف بعد واو الجماعة للتفريق بينها وبين واو العلة في الأفعال المعتلة الآخر بالواو. وتسمى الألف الفارقة.
مثل: قالوا، قولوا، لن يقولوا، لم يقولوا، و لا تزاد في مثل: يدعو، ينجو، يرسو، يمحو، و لا تزاد بعد واو الجمع المضاف. مثل: حضر معلمو المدرسة. وسافر مهندسو البناء.
3 ـ تزاد الألف في آخر الاسم المنون تنوين نصب، إذا لم يكن منتهيا بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على الألف، أو همزة سبقها ألف، مثال المنون التي تزاد فيه الألف: رأيت رجلًا قادمًا يركب حصانًا.
أمثلة الأسماء التي لا تزاد فيها الألف: شممت رائحةً ذكيةً. ارتكب المهمل خطًأ. شاهدت سماءً صافية.
التاءالمربوطة و التاء المفتوحة
– التاءالمربوطة: هي التي يمكن أن تلفظ هاءً عند الوقف ، مثل: فاطمة ، قضاة ، ثمَّةَ الظرفية.
– التاء المفتوحة: هي التي تبقى على حالها عند الوقف ، مثل: أكلَتْ ، ماتَ ، طاولات ، بنْت ، ليتَ، أوقات.
ملاحظات
– إذا أضيف الاسم المنتهي بتاء مربوطة إلى ضمير تُفتح تاؤه: طالبتك، طالبته.
– لكي نميز بينهما نقف على آخرالكلمة بالسكون فإذا نطقت تاء كتبت مفتوحة،وإذا نطقت هاء كتبت مربوطة
التاء المربوطة والهاء:
ونميز بينهما في النطق والكتابة:
– في الكتابة : التاء المربوطة فوقها نقطتان ، مثل: فاطمة – طالبة، والثانية بدونهما ، مثل : إله
– في النطق : الأولى تنطق تاء في الوصل وتقبل التنوين ، والثانية تنطق هاء في الوقف والوصل ولا تقبل التنوين.
رسم الهمزة المتوسطة
– الهمزة المتوسطة :
: الهمزة المتوسطة على الألف :
1 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد فتح ، مثل : { سَألَ – تَتَألّم – مُكافَأة }.
2 – إذا كان الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد حرف صحيح ساكن ، مثل : { فجْأة – مسْألة } .
فائدة:
إذا وقع بعدها ألف الاثنين في هذه الحالة وكان ماقبلها من حروف الانفصال تكتب منفردة مثل : {جزءان} فإذا كان ما قبلها يوصل بما بعدها رسمت على نبرة ، مثل: {عبئان ، كفئان}
3 – إذا كانت الهمزة المتوسطة ساكنة بعد فتح ، مثل : { يَاْخذ – مَأْمور – بَدأْتُ – رَأْس – كَأْس }.
الهمزة المتوسطة على واو :
1 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد ضـــم ، مثل : { نُؤم } جمع نئوم.
فائدة:
إذا جاء بعد الهمزة المضمومة هنا والمضموم ما قبلها حرف الواو رسمت منفردة إذا كان ما قبلها من حروف الانفصال ، مثل : {رءوس} فإذا كان مما يتصل بما بعده رسمت على نبرة ، مثل: { شئون – كئوس}
وقد أجازوا هنا كتابتها على الواو فترسم {رؤوس – كؤوس – شؤون}.
2 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد فـتـــح ، مثل : { يقرؤه – خَطَؤُهم }.
فائدة:
إذا جاء بعد الهمزة المضمومة هنا والمفتوح ما قبلها حرف الواو رسمت منفردة إذا كان ما قبلها من حروف الانفصال ، مثل : {رءوف – يقرءوأ – بدءوا } فإذا كان مما يتصل بما بعده رسمت على نبرة ، مثل: { لجئوأ – يطئون – سئول}.
3 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد ساكن صحيح أو ألف ، مثل : { أرؤس – تـشــاؤُم – تفـاؤُل }.
فائدة:
إذا جاء بعد الهمزة المضمومة هنا والمسبوقة بساكن صحيح أو ألف حرف الواو رسمت منفردة إذا كان ما
قبلها من حروف الانفصال ، مثل : {مرءوس – أضاءوأ – جاءوا} فإذا كان مما يتصل بما بعده رسمت على نبرة، مثل: { مسئول – مشئوم } ، وقد أجازوا هنا كتابتها على الواو فترسم {مسؤول – مشؤوم }.
4 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحــة بعد ضــــم ، مثل : { مُؤَنث – مُـؤَجّــل – مُؤَازر }.
5 – إذا كانت الهمزة المتوسطة ساكنة بعد ضـــــــم ، مثل : { مُـؤْمن – مُـــؤْذٍ – يُــؤْثـــر }.
الهمزة المتوسطة على نبرة :
تكتب الهمزة المتوسطة على نبرة في الحالات الآتية :
1 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد كســــر ، مثل : { متّـكِئيــن – مِئيـــن – تُنْشِئيــن }.
2 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد ضمـــة ، مثل : { رُئِـــــس – وُئـــدت – سُئِـلــت }.
3 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد فتحــــة ، مثل : { يَـئِــــس – لَـئِـيـــم – أئِــمَّـــــة }.
4 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مكسورة بعد سكــون ، مثل : { ســــائِـل – جُـزْئِيّـــة – أسْئِلــة }.
5 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد كســــرة ، مثل : { فِـئَــــة – ظمِئَـــت – دافِـئَـــــة }.
6 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة بعد ياء ساكنة ، مثل : { هيئة – ييئس – دنيئة }.
6 – إذا كانت الهمزة المتوسطة ساكنة بعد كســــــرة ، مثل : { بِـئْـــــر – بِـئْـــــس – مِئْـذنـــة }.
7 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد كسـرة ، مثل : { سنُقرِئُك – بمبادِئُك – بمساوِئُك }.
8 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مضمومة بعد ياء ، مثل : { فيئُهأ – ميئوس }.
رسم الهمزة المتوسطة مع علامة التأنيث :
الهمزة المتوسطة بإلحاق علامة التأنيث بها ، لا تكون إلا مفتوحة .
1 – فإن كان ما قبلها مفتوحاً أو ساكنأً صحيحاً ، كتبت على الألف ، مثل :{ نشأةٍ – مَلأى – حَدَأة }.
2 – وإن كان ما قبلها مضموماً , كتبت على الواو ، مثل :{ لُؤلُؤة }.
3 – وإن كان ما قبلها مكسوراً أو ياءً ساكنة ، كتبت على الياء { نبرة } ، مثل : { مِئَة – خطيئة – بيئة – تهنِئة }.
الهمزة المتوسطة منفردة :
1 – إن كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة وقبلها الواو ساكنة او مشددة مضمومة ، مثل: {السموءل – ضوءان}
2 – إذا كانت الهمزة المتوسطة مفتوحة وتقع بعد ألف المد , فتكتب منفردة بعدها ، مثل :{ ساءَل – تساءَل}.
3 – إن كانت الهمزة المتوسطة مضمومة وقبلها الواو ساكنة او مشددة مضمومة،مثل:{ضوءُه – يسوءٌه }.
رسم الهمزة المتطرفة:
– الهمزة المتطرفة إما أن يكون ما قبلها ساكنًا أو متحركًا : –
1 – فإذا كان ما قبل الهمزة المتطرفة متحركًا ، كُتبت بحرف يناسب حركة ما قبلها ، مهما كانت حركتها .
ملحوظة مهمة :أ – إن كانت الهمزة المتطرفة مسبوقة بواو مشددة كتبت منفردة ، مثل: {التبوء}
ب – لا تكتب همزة امرئ المتطرفة على حال واحدة ، بسبب تبدل حركة الراء بتبدل موقع
الكلمة من الإعراب، مثل : { هذا امرُؤ – وجدتُ امرَأ – مررتُ بامرِئٍ }
2 – وإن كان ما قبل الهمزة المتطرفة ساكناً ، أو حرف مد كتبت مفردة بصورة القطع هكذا { ء } ، مثل :
{ المرْء – النشّء – الجزءِ – جاءَ – سماء – وضوء – في ء}.
– ألف التنوين { ألف تنوين النصب } بعد الهمزة المتطرفة :
ويكون للهمزة المتطرفة المفردة { بعد ساكن } إذا اتصل بها ألف تنوين النصب حالتان :
1 – إذا كان الحرف الذي قبل الهمزة يُمكن وصله بما بعده كُتبت الهمزة على ياء { ئـ } ، مثل :
{ دفء – دفئا بُطء – بُطئا شيء – شيئاً }.
2 – إذا كان الحرف الذي قبل الهمزة لا يمكن وصله بما بعده بقيت الهمزة كما هي منفردة على السطر،مثل :
{ ضَوء – ضَوءًا ، مَرْء – مَرْءًا ، جزء – جزءًا }.
3 – لا يكتب الف التنوين بعد الهمزة المتطرفة إذا سبقت بألف ، مثل : {هواء – غذاء – سماء}.
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (21) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (20) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (19) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (18) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (17) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا
سلسلة الاختبارات الإلكترونية في البلاغة الاختبار (16) إعداد/ أحمد درديري سيتم إعداده قريبا